1、
2025年中职播音与主持艺术（播音基础）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
请将答案填写在题后的括号内。每题只有一个正确答案。(总共10题，每题3分，每题选出符合题意的选项，不选、多选、错选均不得分)
w1. 播音发声中，气息控制的关键在于（ ）
A. 呼气的稳定 B. 吸气的深度 C. 气息的持久 D. 气流量的大小
w2. 以下哪种共鸣方式对播音音色的圆润、响亮起到重要作用（ ）
A. 胸腔共鸣 B. 口腔共鸣 C. 头腔共鸣 D. 鼻腔共鸣
w3.
2、播音时，重音的处理主要是为了（ ）
A. 突出情感 B. 强调内容 C. 增加节奏 D. 吸引听众
w4. 普通话中，阴平调的调值是（ ）
A. 55 B. 35 C. 214 D. 51
w5. 播音中，口腔控制的主要作用不包括（ ）
A. 扩大共鸣 B. 清晰吐字 C. 调整音色 D. 增加音量
w6. 下列关于播音节奏的说法，错误的是（ ）
A. 节奏由声音的快慢、强弱等要素构成
B. 节奏只与稿件内容有关
C. 恰当的节奏能增强播音的表现力
D. 节奏可通过停顿、重音等体现
w7. 播音发声时，喉部的状态应该是（ ）
A. 紧张 B.
3、 放松 C. 用力 D. 随意
w8. 以下声母中，属于双唇音的是（ ）
A. b B. p C. m D. 以上都是
w9. 播音中，眼神交流主要是为了（ ）
A. 看提词器 B. 观察现场 C. 与观众互动 D. 调整状态
w10. 对于播音主持来说，良好的形象气质不包括（ ）
A. 外表的华丽 B. 内在的修养 C. 得体的着装 D. 自信的神态
第II卷（非选择题，共70分）
w11. 名词解释（每题5分，共15分）
（1）播音创作基础
（2）对象感
（3）情景再现
w12. 简答题（每题10分，共20分）
（1）简述播音
4、发声的呼吸方法及特点。
（2）如何在播音中运用语气来准确表达情感？
w13. 材料分析题（共15分）
阅读以下材料：“在繁华的都市街头，人来人往，车水马龙。一位老人正吃力地提着重物，艰难地行走在人行道上。这时，一个年轻人快步上前，主动帮老人提起了重物，并护送老人过马路。”请分析这段材料中可以挖掘出哪些播音时需要突出的重点内容，以及如何通过播音技巧来展现这些重点。
w14. 实践应用题（共20分）
请根据以下主题进行一段2分钟左右的播音创作：“我的家乡”。要求运用所学的播音基础理论知识，如气息控制、共鸣运用、重音处理、节奏把握等，生动地展现家乡的特色和魅力。
w15. 论
5、述题（共20分）
论述播音基础理论知识在播音主持实践中的重要性，以及如何不断提升自己的播音基础能力。
答案：
w1. A
w2. B
w3. B
w4. A
w5. D
w6. B
w7. B
w8. D
w9. C
w10. A
w11. （1）播音创作基础：是播音员、主持人对播音创作规律系统的理性认识，是对播音创作实践经验的科学总结。它涵盖了播音创作的基本原理、原则、方法和技巧等方面，是播音创作得以顺利进行的重要理论支撑。（2）对象感：是指播音员、主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的
6、思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。（3）情景再现：是指播音员、主持人以语言为中介，进入稿件、节目所规定的情境中，产生相应的态度、感情。它是播音创作中调动情感的重要手段，通过对文字描述的情景进行想象和再现，使播音更具感染力。
w12. （1）播音发声的呼吸方法主要有胸腹联合呼吸法。特点：吸气量大，能为发声提供充足的动力；呼气均匀、持久、稳定，便于控制声音的强弱、长短；气息运用灵活，能适应不同的播音需求。（2）在播音中运用语气来准确表达情感，要根据稿件内容确定语气的基调，如欢快、悲伤、严肃等；通过声音的高低、强弱、快慢变化来体现情感的起伏；注意语势的走向，如
7、波峰类、波谷类等，使语气更生动地传达情感。
w13. 重点内容：年轻人主动帮助老人这一行为。播音技巧：在描述老人吃力行走时，语速稍慢些，声音平稳中带点担忧，突出老人的艰难；描述年轻人出现时，声音提高、语速加快，表现出年轻人的积极主动；“快步上前”“主动帮老人提起重物”“护送老人过马路”等关键动作重音突出，展现年轻人的热心。
w14. 我的家乡是一个充满魅力的地方。那里有青山绿水环绕，空气格外清新。清晨，鸟儿欢快地歌唱，仿佛在迎接新一天的到来。家乡的人们淳朴善良，邻里之间互帮互助。夜晚，繁星点点，大家聚在一起谈天说地，充满了温馨。家乡的美食更是让人回味无穷，独特的风味承载着满满的乡情。我爱我的家乡，它是我心中永远的港湾。
w w15. 播音基础理论知识在播音主持实践中至关重要。它是播音主持的基石，气息控制能让声音稳定持久，共鸣运用可使音色圆润动听，重音处理突出关键内容，节奏把握增强表现力。提升播音基础能力，要加强气息训练，如长跑、吹气球等；多进行发声练习，像气泡音、哼鸣等；深入理解稿件，准确把握情感基调；不断观摩优秀播音作品，学习借鉴技巧；积极参与实践，在实践中积累经验，从而不断提升自己的播音水平，更好地服务于播音主持工作。
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