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2025年大学作物生产技术（作物遗传育种）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 以下关于作物遗传育种中基因分离定律的说法，正确的是（ ）
A. 适用于所有生物的遗传现象
B. 揭示了同源染色体上非等位基因的遗传规律
C. 杂合子自交后代会出现性状分离
D. 纯合子自交后代不会出现性状分离
2. 已知某作物的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现有一株高茎作物，欲判断其基因型，
2、最简便的方法是（ ）
A. 测交
B. 自交
C. 与纯种高茎杂交
D. 与纯种矮茎杂交
3. 基因自由组合定律发生在（ ）
A. 减数第一次分裂前期
B. 减数第一次分裂后期
C. 减数第二次分裂前期
D. 减数第二次分裂后期
4. 某作物的两对相对性状分别由两对等位基因（A、a和B、b）控制，基因型为AaBb的个体自交，后代中表现型不同于亲本的个体所占比例为（ ）
A. 1/16
B. 3/16
C. 7/16
D. 9/16
5. 染色体变异不包括（ ）
A. 染色体数目变异
B. 染色体结构变异
C. 基因重组
D. 染色体整倍体变异
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3、 单倍体育种的优点是（ ）
A. 缩短育种年限
B. 操作简单
C. 能产生新的基因
D. 提高突变率
7. 诱变育种所依据的主要遗传学原理是（ ）
A. 基因突变
B. 基因重组
C. 染色体变异
D. 染色体交叉互换
8. 以下属于多倍体作物的是（ ）
A. 小麦
B. 玉米
C. 水稻
D. 大豆
9. 利用基因工程培育抗虫棉时，需要将抗虫基因导入（ ）
A. 棉花的受精卵
B. 棉花的叶肉细胞
C. 棉花的花粉细胞
D. 棉花的根尖细胞
10."在作物遗传育种中，标记辅助选择的主要作用是（ ）
A. 提高选择效率
B. 改变作物的
4、基因型
C. 创造新的基因
D. 促进基因重组
第II卷（非选择题 共70分）
（一）填空题（共15分）
答题要求：本大题共5小题，每空1分。请将答案填写在相应的横线上。
1. 作物的性状分为______和______。
2. 基因是具有______的DNA片段。
3. 减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做______。
4. 染色体组是细胞中的一组______染色体,它们在形态和功能上各不相同。
5. 杂交育种的原理是______。
（二）简答题（共2小题，每题10分，共20分）
答题要求：请简要回答问题，答案要准确、简洁。
1. 简述
5、基因分离定律的实质。
2. 简述单倍体育种的基本过程。
（三）分析题（共15分）
答题要求：分析所给材料，回答问题。
材料：现有高茎抗病（DDTT）和矮茎易感病（ddtt）的两种纯合作物品种，欲培育出矮茎抗病的新品种。
1. 若采用杂交育种的方法，写出其育种过程（用遗传图解表示）。
2. 杂交育种需要的时间较长，如何缩短育种年限？
（四）材料题（共15分）
答题要求：阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料：科学家在研究某作物时发现，其某一性状受一对等位基因控制。将纯种显性个体与纯种隐性个体杂交得F1，F1自交得F2，F2中显性性状和隐性性状的比例为3:1。
6、1. 请解释F2中出现3:1性状分离比的原因。
2. 若F2中显性个体随机交配，后代中显性纯合子所占比例是多少？
（五）论述题（共15分）
答题要求：结合所学知识，论述作物遗传育种的重要性及发展趋势。
答案：
第I卷：1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A
第II卷：（一）1. 可遗传变异 不可遗传变异 2. 遗传效应 3. 联会 4. 非同源 5. 基因重组 （二）1. 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，
7、分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2. 先将花药离体培养获得单倍体植株，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体数目加倍，得到纯合的二倍体植株。 （三）1. 遗传图解：P：DDTT×ddtt→F1：DdTt；F1自交：DdTt×DdTt，后代基因型及比例为D_T_：D_tt：ddT_：ddtt = 9:3:3:1。选择ddT_个体连续自交，直到不发生性状分离。2. 可采用单倍体育种的方法，能明显缩短育种年限。 （四）1. 纯种显性个体与纯种隐性个体杂交得F1，F1的基因型均为杂合子。F1自交时，等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入不同配子中，雌雄配子随机结合，所以F2中出现3:1的性状分离比。2. F2中显性个体基因型为1/3DD、2/3Dd，产生配子D的概率为2/3，d的概率为1/3。随机交配后代中显性纯合子（DD）所占比例为2/3×2/3 = 4/9。 （五）作物遗传育种的重要性：提高作物产量、改善作物品质、增强作物抗逆性等，满足人们对农产品数量和质量的需求。发展趋势：更加注重基因挖掘与功能研究，利用生物技术如基因编辑等精准改良作物性状，加强多学科交叉融合，提高育种效率，培育适应气候变化等复杂环境的新品种。
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