1、
2025年高职学前教育（幼儿保育）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
答题要求：请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)
1. 幼儿教育的中心任务是（ ）
A. 促进幼儿健康成长
B. 确保幼儿心理健康
C. 全面促进幼儿素质和谐发展
D. 使幼儿获得一定的知识
2. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。
A. 启蒙性
B. 发展适宜性
C. 活
2、动性
D. 综合性
3. 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）
A. 主动性
B. 活动
C. 兴趣
D. 创造力
4. 幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是（ ）
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 体育游戏
5. 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）的水平。
A. 运用材料
B. 建构形式发展
C. 社会性发展
D. 行为发展
6. 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
A. 直观
3、行动性
B. 自我中心性
C. 具体形象性
D. 抽象逻辑性
7. 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（ ）较差。
A. 稳定性
B. 广度
C. 分配能力
D. 范围
8. 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。
A. 名称
B. 明度
C. 色调
D. 饱和度
9. 幼儿的听觉偏好趋向（ ）
A. 就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B. 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C. 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D. 新生儿爱听柔和的声音
10. 3岁前儿童的言语主要是（ ）
A. 连贯言语
B.
4、逻辑言语
C. 情境言语
D. 复合言语
第II卷（非选择题，共70分）
11. 简答题：简述幼儿教育的意义。(15分)
12. 论述题：试述如何培养幼儿的良好品德。(20分)
13. 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具进行演示。她一边绘声绘色地讲解故事内容，一边演示，同时伴随相关的提问。请分析案例中教师使用的教学方法。(15分)
14. 材料分析题：
材料：在幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子内向，有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢唱歌；有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视。
问题
5、请从儿童观的角度，分析上述现象。(10分)
15. 教学设计题：请设计一个关于“认识水果”的教学活动方案，要求涵盖教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。(至少200字)(20分)
答案：1. C 2. D 3. D 4.A 5.C 6.C 7.C 8.A 9.D 10.C
11. 幼儿教育的意义：促进生长发育，提高身体素质；开发大脑潜力，促进智力发展；发展个性，促进人格的健康发展；培育美感，促进想象力、创造性的发展。
12. 培养幼儿良好品德可从以下几方面着手：营造良好的家庭环境，家长以身作则；在幼儿园开展品德教育活动，如故事教学、角色扮演等；教师
6、树立良好榜样，言传身教；引导幼儿参与实践活动，在实践中体验感悟；及时给予正面强化，鼓励幼儿的良好行为。
13. 该教师使用了直观演示法和提问法。直观演示法通过利用活动玩具“猫”和“鱼”进行演示，能让幼儿更直观地感受故事内容，增强理解。提问法伴随讲解进行提问，可引导幼儿思考，加深对故事的理解，激发幼儿的思维能力，使幼儿更积极地参与到语言活动中。
14. 儿童是独立的、发展中的个体，具有独特的个性和差异。每个孩子都有自己的特点和喜好，如有的活泼有的内向，有的喜欢画画有的喜欢唱歌。同时，儿童在成长过程中受到不同家庭环境的影响，有的备受疼爱有的被忽视。这就要求教师树立正确的儿童观，尊重每个孩子的个性差异，关注他们的发展需求，因材施教，给予每个孩子平等的关爱和教育机会。
15. 教学目标：让幼儿认识常见水果的名称、外形特征和味道。教学重难点：重点是认识多种水果；难点是区分相似水果的差异。教学方法：直观教学法、游戏法。教学过程：首先通过展示多种水果实物引起幼儿兴趣；接着介绍水果名称、外形和味道；然后开展“水果宝宝找家”游戏巩固认识；最后总结回顾。
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