1、
2025年大学健康管理（康复评估实操）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共40分）
每题有且仅有一个正确答案，请将答案填写在题后的括号内。(总共8题，每题5分，每题只有一个正确答案，请认真审题后作答)
w1. 以下哪项不属于康复评估的基本内容？（ ）
A. 身体功能评估
B. 心理状态评估
C. 社会参与能力评估
D. 疾病诊断评估
w2. 评估关节活动度时，测量的起止点通常是（ ）
A. 关节的最远端到最近端
B. 关节的起始位置到终末位置
C. 关节的中立位到最大活
2、动位
D. 关节的休息位到运动位
w3. 用于评估肌肉力量的常用方法是（ ）
A. 捏力测试
B. 握力测试
C. 关节活动度测试
D. 平衡测试
w4. 以下哪种量表常用于评估认知功能？（ ）
A. 抑郁自评量表
B. 焦虑自评量表
C. 简易精神状态检查表
D. 生活质量量表
w5. 评估患者平衡能力时，睁眼和闭眼条件下测试结果差异较大，提示可能存在（ ）
A. 视觉障碍
B. 本体感觉障碍
C. 运动协调障碍
D. 心理因素影响
w6. 对患者进行日常生活活动能力评估时，不包括以下哪项？（ ）
A. 穿衣
B. 做饭
C. 阅读
D. 洗
3、漱
w7. 康复评估中，评估患者疼痛程度最常用的方法是（ ）
A. 视觉模拟评分法
B. 语言描述评分法
C. 数字评分法
D. 面部表情评分法
w8. 以下哪项不是康复评估的目的？（ ）
A. 确定康复治疗目标
B. 制定康复治疗方案
C. 评估康复治疗效果
D. 诊断疾病类型
第II卷（非选择题，共60分）
w9. 简述康复评估的流程。(10分)
w10. 请说明在评估肌肉力量时，如何根据患者的表现进行分级。(10分)
w11. 材料：患者，男性，55岁，因脑梗死导致右侧肢体偏瘫。在进行康复评估时，发现其右侧上肢肌肉力量较弱，关节活动度受限，且存在平衡
4、障碍。请分析该患者可能存在的功能障碍及其原因，并提出相应的康复建议。(20分)
w12. 材料：某社区开展老年人健康管理项目，对社区内65岁以上老年人进行康复评估。评估内容包括身体功能、认知功能、心理状态等方面。请根据所学知识，设计一份针对老年人康复评估的简要方案，包括评估项目、评估方法及预期结果分析。(20分)
答案：
w1. D
w2. B
w3. B
w4. C
w5. B
w6. C
w7. A
w8. D
w9. 康复评估流程一般包括收集资料，如患者病史、症状表现等；选择合适的评估方法，涵盖身体功能、心理等多方面评估；实施评估，按照选定方法进行准确测量；分析
5、评估结果，找出存在的功能障碍及程度；最后记录评估结果并反馈给患者及相关团队，为康复治疗提供依据。
w10. 肌肉力量分级一般采用Lovett分级法。0级：无肌肉收缩；1级：有轻微收缩，但无关节活动；2级：在减重状态下能做关节全范围活动；3级：能抗重力做关节全范围活动，但不能抗阻力；4级：能抗部分阻力做关节全范围活动；5级：正常肌力，能抗充分阻力做关节全范围活动。
w11. 功能障碍及原因：右侧上肢肌肉力量弱可能因脑梗死损伤了支配上肢肌肉的神经；关节活动度受限可能是长期制动及肌肉无力导致关节挛缩；平衡障碍与偏瘫侧肢体运动功能异常及本体感觉受损有关。康复建议：针对上肢肌肉力量，进行针对性的肌力训练，如助力运动、主动运动等；对于关节活动度，采用关节松动术、牵伸训练；针对平衡障碍，进行平衡训练，如坐立位平衡训练等。
w12.评估项目：身体功能包括关节活动度、肌肉力量、平衡能力等；认知功能用简易精神状态检查表等；心理状态用焦虑抑郁量表等。评估方法：关节活动度用角度测量仪测量，肌肉力量用握力计等评估，平衡能力用睁眼闭眼站立测试等；认知功能量表测试；心理状态量表自评或访谈。预期结果分析：身体功能若下降，提示需针对性康复训练；认知功能减退可能需认知训练；心理状态异常则给予心理干预。
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