2025-2026年六年级生物（综合复习）上学期期末检测卷.doc

2025-2026年六年级生物（综合复习）上学期期末检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题，共40分）
每题2分，共20题。每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。
1. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
2. 下列不属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 蘑菇 C. 向日葵 D. 猫
3. 细胞中的能量转换器是（ ）
A. 细胞核和线粒体 B. 叶绿体和线粒体
C. 细胞膜和叶绿体 D. 液泡和线粒体

4. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（ ）
A. 防止水溢出 B. 防止材料被损坏
C. 避免盖玻片下面出现气泡 D. 增强透明度
5. 动物细胞和植物细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核
A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ①③④⑤ D. ①②⑤⑥
6. 生物体由小长大，是与细胞的（ ）分不开的。
A. 分裂 B. 生长 C. 分化 D. 以上都是
7. 下列属于生态系统的是（ ）
A. 一片森林 B. 森林中的所有动物
C. 森林中的所有植物 D. 森林中的所有生物
8. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统
C. 生物圈 D. 草原生态系统
9. 下列食物链正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
10. 在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 食肉动物
11. 植物吸收水分的主要部位是（ ）
A. 根尖 B. 根毛 C. 伸长区 D. 成熟区
12. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐
C. 含氮、磷、硼的无机盐 D. 含氮、钾、硼的无机盐
13. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（ ）
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
14. 呼吸作用的实质是（ ）
A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量
15. 植物进行呼吸作用的部位是（）
A. 只有叶片 B. 只有种子 C. 只有果实 D. 所有活细胞
16. 下列关于光合作用和呼吸作用的关系，说法错误的是（ ）
A. 相互对立 B. 相互依存 C. 完全没有联系 D. 光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量
17. 移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，这是为了（ ）
A. 降低蒸腾作用 B. 降低光合作用
C. 降低呼吸作用 D. 方便移栽
18. 下列哪项不是种子萌发所必需的环境条件（ ）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分
C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤
19. 一朵花中，最重要的结构是（ ）
A. 花瓣 B. 花蕊 C. 花托 D. 花柄
20. 绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个重要生理过程是（ ）
A. 开花和传粉 B. 开花 和受精
C 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉

第 II 卷（非选择题，共60分）
21. （10分）请将细胞的结构与功能用线连接起来。
细胞膜 控制物质进出细胞
细胞核 储存遗传物质
线粒体 进行光合作用的场所
叶绿体 动力车间，为细胞生命活动提供能量
细胞壁 保护和支持细胞
22. （10分）请根据生态系统的相关知识填空。
（1）生态系统由__________和__________两部分组成。
（2）生态系统中的消费者是__________，分解者主要是__________。
（3）生态系统中的物质和能量是沿着__________流动的。
23. （10分）下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题。
（1）图中属于植物细胞的是______图，你的判断依据是该细胞有______、______和______。
（2）细胞生命活动的控制中心是______（填字母），其中含有遗传物质。
（3）图中结构E名称是______，它是进行光合作用的场所。
24. （15分）阅读材料，回答问题。
某生物兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如下实验装置：将一盆天竺葵放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。
（1）该实验中，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是什么？
（2）将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的原因是什么？
（3）滴加碘液后，观察到的现象是什么？说明了什么问题？
25. （15分）阅读材料，回答问题。
在一片草原上，生活着各种植物、动物以及细菌等微生物。
（1）请你写出一条草原生态系统中的食物链。
（2）如果该草原生态系统受到某种有毒物质的污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是什么？为什么？
（3）草原生态系统与森林生态系统相比，哪个生态系统的自动调节能力更强？为什么？

答案：1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10.A 11.D （下转）12.A 13.A 14.A 15.D 16.C 17.A 18.D 19.B 20.C 21.细胞膜-控制物质进出细胞；细胞核-储存遗传物质；线粒体-动力车间，为细胞生命活动提供能量；叶绿体-进行光合作用的场所；细胞壁-保护和支持细胞 22.（1）生物部分非生物部分（2）动物细菌真菌（3）食物链和食物网 23.（1）甲细胞壁液泡叶绿体（2）C（3）叶绿体 24.（1）形成对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。（2）酒精易燃，直接加热易发生危险，隔水加热能避免酒精燃烧。（3）未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝。说明光合作用需要光，光合作用制造了淀粉。25.（1）草→羊→狼（答案合理即可）（2）狼。因为有毒物质会沿着食物链不断积累，狼处于食物链的最高营养级，体内积累的有毒物质最多。（3）森林生态系统。因为森林生态系统生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力更强。