2025年高职播音主持（节目主持）试题及答案.doc

2025年高职播音主持（节目主持）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。

1. 以下哪种声音特质不属于播音主持中常见的音色特点？（ ）
A. 明亮清脆 B. 醇厚圆润 C. 沙哑粗糙 D. 柔和温暖
答案：C

2. 播音主持时，气息的控制至关重要。下列关于气息运用的描述，错误的是（ ）
A. 吸气要深，做到丹田用气 B. 呼气要均匀保持气息的稳定
C. 快速吸气和呼气能增强表现力 D. 气息的强弱变化可辅助情感表达
答案：C

3. 新闻播音中，对于数字的播报要求准确清晰。以下数字读法正确的是（ ）
A. 1980年读作“一九八零年” B. 20%读作“百分之二十”
C. 10000读作“一万零” D. 5.6读作“五点零六”
答案：B

4. 主持综艺节目时，与嘉宾互动的语言技巧不包括（ ）
A. 适时提问，引导嘉宾深入话题 B. 重复嘉宾观点，强化印象
C. 打断嘉宾发言，突出自己观点 D. 用幽默语言缓解紧张气氛
答案：C

5. 下列关于播音主持中重音处理的说法，正确的是（ ）
A. 重音就是读得大声 B. 重音应根据内容和情感来确定
C. 每个词都要读成重音 D. 重音只在句子开头体现
答案：B

6. 模拟主持一档美食节目时，开场白不合适的是（ ）
A. “民以食为天，欢迎来到美食大发现。”
B. “嘿，各位吃货朋友们，今天又有啥好吃的等着咱们啦！”
C. “大家好，我是主持人，今天心情不好，随便聊聊美食。”
D. “美食的世界丰富多彩，让我们一起开启美味之旅。”
答案：C

7. 播音主持时，眼神交流的作用不包括（ ）
A. 增强与观众的互动感 B. 分散注意力，缓解紧张
C. 传递情感，吸引观众 D. 观察观众反应，调整状态
答案：B

8. 对于不同类型节目的主持风格，表述错误的是（ ）
A. 新闻节目主持要严肃庄重 B. 少儿节目主持要活泼亲切
C. 访谈节目主持要犀利尖锐 D. 文艺节目主持要富有感染力
答案：C

9. 以下哪种语言表达在播音主持中是不恰当的？（ ）
A. 使用规范的普通话词汇 B. 适当运用网络流行语
C. 频繁使用口头禅 D. 清晰准确地表达语句
答案：C

10. 主持一场颁奖典礼，介绍获奖者时，语言风格应该是（ ）
A. 幽默诙谐 B. 简洁庄重 C. 随意调侃 D. 激情澎湃
答案：B

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每空2分，共20分）
1. 播音主持的语言特点包括规范性______、______、______。
答案：庄重性、鼓动性、时代感

2. 节目主持中的体态语主要有______、______、______等。
答案：手势、眼神、表情

3. 新闻播音的语速一般在每分钟______字左右。
答案：220-250

4. 模拟主持中，设计节目流程要注重______、______、______。
答案：逻辑性、趣味性、互动性

5. 播音主持时，要根据节目类型和受众定位调整______。
答案：语言风格

三、简答题（每题10分，共20分）

1. 简述播音主持中如何运用情感表达来增强感染力。
答案：播音主持时，要深入理解稿件或节目内容，把握其中的情感基调。通过声音的高低、强弱、快慢变化，以及气息的运用来传递情感。比如在讲述感人故事时，语速放慢，声音柔和，用气息的沉稳来体现情感的深沉；在表达激动情绪时，声音洪亮，语速稍快，以增强感染力，让观众更好地感同身受。

2. 举例说明主持访谈节目时，如何引导嘉宾深入话题。
答案：当嘉宾回答比较宽泛时，可以追问具体细节。比如嘉宾说自己喜欢旅游，就可以问“您印象最深刻的一次旅游是去哪里？在那里有什么特别的经历让您难忘？”当嘉宾观点比较模糊时，进行针对性引导，如嘉宾说对某个政策不太了解，就问“您是在哪个方面不太清楚呢？是实施流程还是影响范围？”还可以通过对比、关联等方式，像“您说的这种情况和之前类似事件有什么不同呢？”来引导嘉宾深入话题。

四、材料分析题（20分）
材料：在一档文化类节目中，主持人开场说道：“各位观众朋友们，欢迎来到今天的文化之旅。中华文化源远流长，博大精深，今天我们将一同探寻那些隐藏在历史长河中的璀璨明珠。”接下来，主持人介绍了一位文化学者作为嘉宾，然后开始访谈环节。在访谈中，嘉宾提到了古代诗词的魅力，主持人回应道：“是啊，古代诗词确实很美，我也很喜欢。那您能给我们具体讲讲您最喜欢的一首诗词以及它为什么吸引您吗？”之后，嘉宾详细阐述了自己对一首诗词的理解。主持人又问：“除了您提到的这首，还有其他诗词在某个特定时刻对您有特别的触动吗？”当嘉宾分享完后，主持人总结道：“通过您的分享，让我们对古代诗词的魅力有了更深的认识。感谢您的精彩讲述。”
请分析该主持人在节目中的表现，包括语言运用、引导嘉宾等方面，有哪些优点和可以改进之处？

答案：优点：开场点明节目主题，引出文化之旅，语言简洁明了。在访谈中，适时提问引导嘉宾深入话题，如让嘉宾讲最喜欢的诗词及原因，还进一步追问其他有触动的诗词，能挖掘嘉宾观点。总结环节对嘉宾分享进行肯定，语言得体。改进之处：可以增加一些自身对诗词的感悟分享，与嘉宾更好互动共鸣。在引导嘉宾时，可以多结合当下文化现象或热点，让古代诗词与现代有更多联系，提升节目的时代感和吸引力。

五、模拟主持题（10分）
请模拟主持一档校园文化活动的开幕式。要求：开场白简洁有吸引力，介绍活动大致内容和意义，语言风格符合校园氛围。

答案：亲爱的老师们、同学们，大家好！欢迎来到本次校园文化活动的开幕式！在这个充满活力与激情的校园里，我们即将开启一场丰富多彩的文化盛宴。本次活动涵盖了书法绘画展览、文艺表演、知识竞赛等多个精彩环节。它不仅是我们展示才华、交流思想的平台，更是丰富校园文化、促进大家全面发展的重要契机。让我们一起期待这场文化之旅为我们带来的无限惊喜与收获！