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2026年药学（临床药学服务）考题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1. 以下关于临床药学服务的核心内容，说法错误的是（ ）
A. 以患者为对象
B. 以提高药物治疗的安全性、有效性、经济性为目的
C. 只关注药物的使用
D. 是药学与临床相结合，直接面向患者的服务

2. 临床药师参与药物治疗团队的主要职责不包括（ ）
A. 审核医嘱
B. 调配处方
C. 提供用药咨询
D. 监测药物不良反应

3. 药物治疗方案制定时，不需要考虑的因素是（ ）
A. 患者的病情
B. 药物的价格
C. 药物的剂型
D. 患者的经济状况

4. 以下哪种药物相互作用会导致疗效降低（ ）
A. 协同作用
B. 拮抗作用
C. 相加作用
D. 无关作用

5. 临床药学服务中，对患者进行用药教育的重点不包括（ ）
A. 药物的用法用量
B. 药物的不良反应
C. 药物的生产厂家
D. 用药依从性

6. 药师在审核处方时，发现处方书写不规范，应采取的措施是（ ）
A. 直接调配
B. 拒绝调配
C. 自行修改
D. 与医生沟通修改

7. 药物不良反应监测的目的不包括（ ）
A. 保障患者用药安全
B. 提高药物治疗质量
C. 发现新的不良反应
D. 降低药品价格

8. 以下哪种药物属于肝药酶诱导剂（ ）
A. 氯霉素
B. 西咪替丁
C. 苯巴比妥
D. 异烟肼

9. 临床药学服务中，药物经济学评价的主要方法不包括（ ）
A. 成本-效益分析
B. 成本-效果分析
C. 成本-效用分析
D. 成本-质量分析

10. 药师在临床药学服务中，对药物治疗方案进行调整的依据不包括（ ）
A. 药物不良反应
B. 患者的病情变化
C. 药物的市场供应情况
D. 药物治疗效果

11. 以下关于临床药学服务的发展趋势，说法正确的是（ ）
A. 服务模式将更加单一
B. 与多学科的协作将减少
C. 更加注重患者的个性化需求
D. 对药师的专业要求将降低

12. 临床药学服务中，药师与医生沟通的主要方式不包括（ ）
A. 面对面交流
B. 电话沟通
C. 电子邮件
D. 微信朋友圈

13. 药物治疗监测的意义不包括（ ）
A. 指导临床合理用药
B. 提高药物治疗效果
C. 减少药物不良反应
D. 增加患者用药费用

14. 以下哪种药物属于肝药酶抑制剂（ ）
A. 苯妥英钠
B. 利福平
C. 酮康唑
D. 卡马西平

15. 临床药学服务中，药物信息服务的内容不包括（ ）
A. 药品说明书解读
B. 药物治疗指南
C. 药品价格信息
D. 患者个人隐私信息

16. 药师在临床药学服务中，对患者进行用药教育的方式不包括（ ）
A. 发放宣传资料
B. 举办讲座
C. 一对一指导
D. 强制要求患者接受

17. 以下关于临床药学服务的伦理原则，说法错误的是（ ）
A. 尊重患者的自主权
B. 保护患者的隐私
C. 只考虑医院的利益
D. 提供优质的药学服务

18. 临床药学服务中，药物不良反应报告的流程不包括（ ）
A. 发现不良反应
B. 填写报告表
C. 直接上报药品监管部门
D. 审核报告表

19. 药物治疗方案制定时，药物选择的原则不包括（ ）
A. 安全性
B. 有效性
C. 经济性
D. 贵重性

20. 临床药学服务中，药师参与临床会诊的目的不包括（ ）
A. 协助制定治疗方案
B. 解决药物治疗问题
C. 提高医院知名度
D. 促进多学科协作

第II卷（非选择题 共60分）

（一）简答题（共20分）
答题要求：简要回答下列问题，每题10分。

1. 简述临床药学服务的主要内容。

2. 简述药师在临床药学服务中对药物治疗方案进行调整的步骤。

（二）案例分析题（共20分）
答题要求：根据以下案例，回答问题，每题10分。

患者，男，65岁，患有高血压、冠心病。近日因咳嗽、咳痰、发热入院，诊断为肺部感染。医生开具了以下医嘱：
- 头孢呋辛酯片0.25g，口服，每日2次
- 氨氯地平片5mg，口服，每日1次
- 阿司匹林肠溶片100mg，口服，每日1次
- 氨溴索口服液10ml，口服，每日3次

药师在审核医嘱时，发现患者正在服用华法林抗凝治疗，而头孢呋辛酯可能会增强华法林的抗凝作用，导致出血风险增加。

1. 药师应如何与医生沟通这个问题？
2. 针对这种情况，你认为可以采取哪些调整措施？

（三）论述题（共10分）
答题要求：论述以下观点，字数在300字左右。

试述临床药学服务在提高医疗质量方面的重要作用。

（四）材料分析题（共10分）
答题要求：阅读以下材料，回答问题。

材料：某医院临床药学服务团队对本院住院患者的用药情况进行了调查分析。发现部分患者存在用药不合理的问题，如药物选择不当、用药剂量不准确、用药时间不合理等。通过对这些问题的分析，提出了相应的改进措施，并对临床药师进行了培训，提高了临床药师的专业水平和服务能力。

1. 请分析该医院临床药学服务团队的做法有哪些值得借鉴之处？（5分）
2. 如果你是该医院临床药学服务团队的一员，你认为还可以从哪些方面进一步提高临床药学服务质量？（5分）

（五）实践应用题（共10分）
答题要求：根据以下情景，回答问题。

情景：患者，女，30岁，因痛经来医院就诊。医生开具了布洛芬胶囊0.3g，口服，必要时服用。药师在发药时，对患者进行了用药教育。

1. 请简述药师对该患者进行用药教育的主要内容。（5分）
2. 患者询问布洛芬胶囊与其他药物能否同时服用，药师应如何回答？（5分）

答案：
1. C
2. B
3. C
4. B
5. C
6. D
7. D
8. C
9. D
10. C
11. C
12. D
13. D
14. C
15. D
16. D
17. C
18. C
19. D
20. C

简答题答案：
1. 临床药学服务主要内容包括：以患者为对象，参与药物治疗团队，审核医嘱，提供用药咨询，监测药物不良反应，开展药物治疗监测，进行药物经济学评价，调整药物治疗方案，对患者进行用药教育，提供药物信息服务，参与临床会诊等。
2. 药师对药物治疗方案进行调整的步骤：首先，收集患者的相关信息，包括病情变化、药物治疗效果、不良反应等；其次，分析药物治疗方案存在的问题；然后，查阅相关资料，与医生沟通，提出调整建议；最后，根据调整建议，协助医生制定新的药物治疗方案，并跟踪观察调整后的效果。

案例分析题答案：
1. 药师应礼貌地与医生沟通，说明头孢呋辛酯可能增强华法林抗凝作用及增加出血风险的依据，提供相关文献或指南支持，建议医生评估调整方案。
2. 调整措施：可考虑更换抗生素，避免使用头孢呋辛酯；密切监测患者凝血指标，根据结果调整华法林剂量；加强对患者出血风险的监测与预防教育。

论述题答案：临床药学服务在提高医疗质量方面具有重要作用。它能通过审核医嘱避免药物相互作用等不合理用药，保障患者用药安全；参与药物治疗方案制定与调整，依据患者具体情况选择更合适药物，提高治疗有效性；进行药物经济学评价，优化用药方案，降低患者经济负担；开展用药教育，增强患者用药依从性；监测药物不良反应，及时发现并处理问题；参与临床会诊，多学科协作解决复杂治疗问题，从而全面提升医疗质量。

材料分析题答案：
1. 值得借鉴之处：对住院患者用药情况进行调查分析，能及时发现问题；针对问题提出改进措施；对临床药师进行培训，提高专业水平和服务能力。
2. 进一步提高服务质量方面：加强与其他科室沟通协作；建立用药监测数据库，长期跟踪评估；开展患者用药满意度调查；加强对医护人员的药学知识培训与宣传。

实践应用题答案：
1. 用药教育主要内容：告知患者布洛芬胶囊用于缓解痛经，按说明书或医嘱必要时服用；介绍药物可能的不良反应如胃肠道不适等；提醒用药注意事项，如避免超量、不宜长期连续服用等。
2. 药师应回答：布洛芬胶囊一般不建议与其他非甾体抗炎药同时服用，可能增加不良反应发生风险。若需服用其他药物，建议咨询医生或药师，由专业人员评估后确定是否能联用及如何联用。