2025-2026年高三历史（综合测评）下学期期中测试卷.doc

2025-2026年高三历史（综合测评）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共48分）
答题要求：本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 据考古发现，在战国时期各地遗址中犁铧、攫(jue)、锄、锸、镰等铁农具大量出现。这在当时
A. 促进了农业生产力的发展
B. 进一步巩固了井田制
C. 使铁农具得以普及
D. 推动金属冶炼业发展

2. 汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”、“怒则任刑，喜则淫赏”等行为。这一举措的根本目的在于
A. 加强中央集权
B. 限制土地兼并
C. 完善监察制度
D. 打击豪强势力

3. 魏晋南北朝时期，北方少数民族大量内迁，他们迁入的主要地区是
A. 长江流域
B. 黄河流域
C. 珠江流域
D. 辽河流域

4. 唐朝前期，世人嫁娶注重门第，特别是大士族之间出现了“恃其族望，耻与他姓为婚”的现象，之后门第的观念逐渐减轻。五代时，世人“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。对此合理的解释是
A. 封建等级观念淡出社会生活
B. 民族融合改变了世人婚姻观
C. 世家大族的社会地位已没落
D. 政治制度调整影响社会习俗

5. 宋初，中书省长官“中书舍人”除特命外，不再起草诏令，而是由皇帝差遣的“知制诰”（或临时差遣的“权知制诰”）负责起草。这一变化
A. 精简了官僚机构
B. 削弱了宰辅权力
C. 理顺了职官权责
D. 提高了行政效率

6. 明朝时，原为“稻米之乡”的江苏嘉定县不产米，仰食四方；浙江吴会（今绍兴）仰食于盛产稻谷的江西赣州。这反映了明朝时东南地区
A. 农业经营发生变化
B. 农业发展极不平衡
C. 长途贸易得到发展
D. 经济重心地位加强

7. 1843年，中英双方在香港议定新税则并予以公布，新税则所议定的进出口税率比原来的旧税率有大幅度的降低，平均降低了约58%。这说明
A. 中国开始丧失关税自主权
B. 中国海关未能有效行使职权
C. 中国日益卷入资本主义世界市场
D. 协定关税有利于提高中国商品竞争力

8. 1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在于人民……合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一”。这一转变说明孙中山
A. 深入剖析了民主共和制的实质
B. 近代民族国家的构想逐渐丰富
C. 提倡建立反清的民族统一战线
D. 明确提出反帝反封建革命目标

9. 下表是民国初年私人开办的部分女子学校，据此可知
|学校名称|地点|特色|
|----|----|----|
|中央女校|北京|设有六个年级，分为工艺组、纺织组等|
|神州女学|上海|设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展|
|女子法政学堂|上海|以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨|

A. 辛亥革命后民主观念逐渐深入人心
B. 社会转型过程中守旧势力依然强大
C. 妇女的社会地位得到普遍的提高
D. 妇女得以从传统文化的束缚中解放出来

10. 1919年5月，《每周评论》曾发文指出：“我们且看巴黎会议所议决的事……哪一件不是拿着弱小民族的自由、权利，作几大强盗国家的牺牲！”该文所评论的有关中国的事件具体是指巴黎和会上
A. 中国代表拒绝在和约上签字
B. 决定将战前德国在山东的特权转交给日本
C. 对中国人民的反帝斗争采取欺骗手段
D. 无视中国也是战胜国，要求中国取消“二十一条”

11. 1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议，对工商业政策作出新的规定：“要用比较过去宽大的政策对待民族工商业资本家，在双方有利的条件下，欢迎他们到苏维埃人民共和国领土内投资，开设工厂与商店，保护他们生命财产之安全，尽可能的降低租税条件，以发展中国的经济。”中共中央改变工商业政策主要是基于
A. 中国民主革命的任务开始调整
B. 国内形势和主要矛盾发生变化
C. 建立抗日民族统一战线的需要
D. 发展苏堆埃共和国经济的需求

12. 1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销
A. 加快了我国农村经济的恢复和发展
B. 有力地促进了各地农村的政权建设
C. 将农民经济生活纳入国家计划体制
D. 为国家工业化建设提供劳动力资源

13. 1964年，周恩来与美国作家斯诺交谈时说：“过去15年中有些事情我们是做对了，但我们也做了一些错事。……只有敢于承认自己的缺点和错误，我们才能改正它们。”针对50年代末经济建设中的“缺点和错误”，党和政府的纠正措施是
A. 对资本主义工商业进行社会主义改造
B. 正确分析我国社会主要矛盾
C. 提出建设社会主义总路线
D. 提出调整国民经济的八字方针

14. 罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是
A. 法庭立案与否皆取决于案情
B. 被告在法庭审理过程中无罪
C. 被告必须为自己的行为辩护
D. 证据是法官判案的唯一依据

15. 1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝。”而法国1875年宪法修正案则宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这两个规定反映了两国
A. 实行君主立宪制
B. 共和力量的强大
C. 代议制形式有别
D. 国家元首无实权

16. 1947年，美国国务卿马歇尔说：“我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。”为“唤起合理经济的再生”美国
A. 建立布雷顿森林体系
B. 倡议签订《关税及贸易总协定》
C. 组建北大西洋公约组织
D. 推行马歇尔计划

第II卷（非选择题，共52分

17. （共12分）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代都依例设立。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。唐时官学稳定发展，玄宗“敕天下乡贡，举人不由国子及郡、县学者，勿举送”。规定凡参加科举考试的人，必须经过中央官学和地方官学的学习。明洪武八年太祖“诏天下立社学”。儿童进入社学，先学习《三字经》《百家姓》《千字文》等识字课本，然后学习经、史、历、算等知识。同时也须兼读《御制大诰》、明朝律令以及习冠、婚、丧、祭之礼。洪武十五年颁禁例，不准生员参与国家政治，议论朝政得失。
——摘编自孙培青主编《中国教育史》
材料二 人文主义的核心思想是强调人性，挖掘与培养人的潜在能力与创造能力，而要达到这一目的，重要手段就是教育。不同于中世纪的教育，文艺复兴时期的学校教育多为个人、教会所办，注重人的实际能力的培养，培养出为世俗社会所需要的人才，为此人文主义教育家对当时教育和教学的内容与方法进行了革新，还增加了艺术、政治、历史人文课程，突出人的作用和价值。
——摘编自朱明勋《中国近世人文主义与教育改革》

（1）根据材料一概括汉代以来中国古代官方办学的基本特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴时期的教育特点及产生的影响。（6分）

18. （共12分）
阅读材料，完成下列要求。
材料 19世纪中期，清政府开始了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。然而西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠更是利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取暴利，结果洋务运动步履维艰。新中国成立后，美国政府要“尽一切可能让共产党在经济上日子不好过”，对中国经济上封锁的政策。朝鲜战争爆发后，美国对新中国的“封锁”“禁运”进一步加强。这给新中国经济的恢复造成了严重的困难。2018年4月16日晚，美国商务部以中国中兴通讯公司非法向伊朗和朝鲜出口为由，发布公告：美国政府在未来7年内禁止中兴通讯向美国企业购买敏感产品（电子技术或通讯元件这些技术一旦被卡住脖子、断供，将给中兴公司带来巨大的的影响与损失。
——摘编自《中国近现代史纲要》
根据材料，归纳影响中国经济发展的主要外部因素，并结合所学知识分析不同时期中国应对外部挑战的主要举措。

19. （共12分）
阅读材料，完成下列要求。
材料 1956年9月15日至27日，中国共产党第八次全国代表大会在北京举行。大会完全肯定了党中央从“七大”以来的路线是正确的，同时正确地分析了社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要矛盾的变化，确定把党的工作重点转向社会主义建设。大会提出，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质，在中国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产之间的矛盾。解决这个矛盾的办法是发展社会生产力，实行大规模的经济建设。为此，大会作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策。八大的路线是正确的，它为新时期社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》

根据材料并结合所学知识，指出中共八大关于国内主要矛盾的论断，并分析其历史意义。

20. （共16分）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国于160l年颁布《济贫法》，由教会在全国各地设立济贫院，收容救济老人、孤儿、残疾人。1833年，英国颁布《工厂法》，它斥责雇主的残酷和不道德。1842年，英国颁布《矿井法》，禁止使用妇女和不满10岁的儿童从事井下劳动。1844年，英国颁布《劳动组合法》，承认工人有结社权和罢工权。1847年，英国颁布《十小时工作日法》，限制女工和童工的工作时间。1848年，英国颁布《公共卫生法》，要求把污水和废弃物集中处理。1875年，英国颁布《职业卫生与健康法》，规定了工业卫生的标准和要求。
——摘编自高德步《英国的社会经济变迁》
材料二 美国政府颁布的社会保障法意味着社会保障制度由社会保险制度朝着综合性的社会保障制度转变。1935年8月14日，罗斯福签署了《社会保障法》，它包括三个部分：老年社会保险、失业社会保险、盲人补助和老年补助。1939年，国会又通过了《社会保障法修正案》，增加了伤残保险和老年配偶养老保险。1950年8月，又通过了《社会保障法修正案》，增加了医疗保险。1965年，美国国会通过了《医疗照顾法》和《医疗援助法》，将老人和穷人的住院费用和医疗费用纳入公共援助计划。1972年，通过了《社会保障法修正案》，规定了增加养老金、失业保险金，进一步扩大了社会保障的范围，还制定了企业和政府在就业方面的税收优惠政策
——摘编自黄安年《美国社会保障制度的发展》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国近代社会保障立法的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国社会保障制度的发展趋势及影响。（1分）

答案：
1. A
2. A
3. B
4. D
5. B
6.A
7. A
8. B
9. A
10. B
11. C
12. C
13. D
14. B
15. C
16. D
17. （1）特点：建立了从中央到地方完整的教育体系；长期以儒家经典为主要教学内容；把教育和选拔管理人才结合起来，把读书和做官结合起来；办学服务于专制集权体制，政治性强。（6分，任答3点即可）
（2）特点：教育内容体现了人文主义的新思想；注重人的实际能力的培养；教育教学方法和内容不断革新；突破了中世纪宗教教育的束缚。（4分，任答两点即可）影响：培养了适应世俗社会发展的人才；推动了人文主义思想的传播；促进了资本主义经济的发展；为文艺复兴运动的发展提供了人才支持。（2分，任答两点即可）
18. 外部因素：西方列强的阻挠和破坏；美国的经济封锁；国际形势的变化。（4分，任答两点即可）举措：洋务运动时期，积极引进西方先进技术，创办近代企业，派遣留学生等；新中国成立后，实行“一边倒”政策，与苏联等社会主义国家建立友好关系，开展对外贸易；改革开放以来，积极融入世界经济体系，加入世界贸易组织等。（8分）
19. 论断：国内主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。（4分）意义：中共八大正确分析了国内主要矛盾，明确了社会主义建设的方向，为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向；为后来的社会主义建设提供了理论依据。（8分）
20. （1）特点：立法时间早；涉及领域广泛；随着工业革命的深入发展不断完善；以保护弱势群体为核心。（6分，任答3点即可）
（2）趋势：社会保障制度不断完善；保障范围不断扩大；保障内容不断丰富；保障水平不断提高。（4分，任答两点即可）影响：缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；促进了经济发展；为其他国家提供了借鉴。（2分，任答两点即可）