2025年高职托育应用技术基础（托育应用技术案例）试题及答案.doc

2025年高职托育应用技术基础（托育应用技术案例）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1. 托育机构中，对于婴幼儿睡眠环境的布置，以下哪种做法是正确的（ ）
A. 保持室内明亮，方便观察婴幼儿
B. 床铺尽量靠近窗户，保证空气流通
C. 选择柔软、舒适、透气性好的床垫
D. 放置较多的玩具在睡眠区域，让婴幼儿随时能玩
2. 当婴幼儿出现发热症状时，托育教师首先应该做的是（ ）
A. 给婴幼儿服用退烧药
B. 用湿毛巾擦拭婴幼儿身体降温
C. 立即通知家长并测量体温
D. 让婴幼儿多喝热水
3. 在婴幼儿的饮食安排上，以下说法错误的是（ ）
A. 要保证食物多样化，营养均衡
B. 可以根据婴幼儿喜好随意安排饮食
C. 注意食物的软烂程度，便于婴幼儿咀嚼和消化
D. 遵循少食多餐的原则
4. 对于刚入园的婴幼儿，缓解分离焦虑的有效方法不包括（ ）
A. 提前带婴幼儿熟悉托育环境
B. 家长入园后长时间陪伴婴幼儿
C. 安排固定的教师照顾婴幼儿
D. 用有趣的活动转移婴幼儿注意力
5. 托育机构中，培养婴幼儿良好生活习惯的关键是（ ）
A. 严格的规则约束
B. 教师的示范引导
C. 家长的督促
D. 频繁的练习
6. 当婴幼儿之间发生冲突时，托育教师应该（ ）
A. 立刻批评犯错的婴幼儿
B. 先了解事情经过再做处理
C. 让婴幼儿自行解决
D. 将冲突的婴幼儿分开，不再让他们接触
7. 婴幼儿精细动作发展的重要阶段是（ ）
A. 0 - 1岁
B. 1 - 2岁
C. 2 - 3岁
D. 3 - 4岁
8. 以下哪种玩具不适合在托育机构给婴幼儿玩耍（ ）
A. 毛绒玩具
B. 拼图玩具
C. 带小零件的玩具
D. 布书
9. 托育机构的一日活动安排中，户外活动时间一般不少于（ ）
A. 1小时
B. 1.5小时
C. 2小时
D. 2.5小时
10. 在给婴幼儿讲故事时，教师应该（ ）
A. 语速尽量快，锻炼婴幼儿听力
B. 用夸张的表情和动作吸引婴幼儿
C. 只讲固定的几个故事
D. 让婴幼儿自己看故事书，教师不讲解
11. 对于婴幼儿的口腔清洁，以下做法正确的是（ ）
A. 每天用清水擦拭口腔即可
B. 等婴幼儿长出牙齿后再进行口腔清洁
C. 用儿童专用牙刷和牙膏刷牙
D. 使用成人牙膏给婴幼儿刷牙来保证清洁效果
12. 托育机构中，音乐活动对婴幼儿的发展不具有以下哪种作用（ ）
A. 培养节奏感
B. 提高语言表达能力
C. 增强记忆力
D. 促进社交能力
13. 当婴幼儿出现挑食现象时，托育教师应该（ ）
A. 强迫婴幼儿吃不爱吃的食物
B. 把食物分成小份多次喂食
C. 不再提供该食物
D. 用奖励的方式鼓励婴幼儿吃
14. 婴幼儿认知发展中，开始能区分颜色的阶段大约是（ ）
A. 6个月左右
B. 1岁左右
C. 1.5岁左右
D. 2岁左右
15. 托育机构的空间布置要考虑安全性，以下哪种设计不符合要求（ ）
A. 墙角采用圆角设计
B. 窗户安装防护栏
C. 插座有保护盖
D. 地面使用光滑的瓷砖
16. 在婴幼儿的游戏活动中，教师的角色应该是（ ）
A. 主导游戏进程
B. 全程参与游戏
C. 适时引导和支持
D. 让婴幼儿自由游戏，教师不干涉
17. 对于婴幼儿的语言发展，以下做法不利于其发展的是（ ）
A. 多和婴幼儿交流互动
B. 及时回应婴幼儿的发声
C. 只和婴幼儿说简单易懂的词汇
D. 给婴幼儿提供丰富的语言环境
18. 托育机构中，预防传染病的重要措施是（ ）
A. 每天给婴幼儿吃预防药
B. 定期对环境进行消毒
C. 减少婴幼儿户外活动
D. 让生病的婴幼儿继续留在机构
19. 当婴幼儿表现出对某种事物特别感兴趣时，托育教师应该（ ）
A 限制婴幼儿的兴趣发展
B. 提供更多相关的材料和活动
C. 忽视婴幼儿的兴趣
D. 只在特定时间让婴幼儿接触感兴趣的事物
20. 婴幼儿大肌肉动作发展的顺序一般是（ ）
A. 抬头、翻身、坐、爬、站、走
B. 翻身、抬头、坐、爬、站、走
C. 抬头、坐、翻身、爬、站、走
D. 抬头、翻身、爬、坐、站、走

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）请简要阐述托育机构中如何培养婴幼儿的社交能力。

22. （10分）在婴幼儿的营养需求方面，简述蛋白质、碳水化合物和脂肪的作用及来源。

23. （10分）材料：在某托育机构，有个叫小明的婴幼儿总是喜欢独自玩耍玩具，不太愿意和其他小朋友一起互动。教师观察到这一情况后，采取了一系列措施。请分析教师可能采取了哪些措施来引导小明参与社交活动，并说明这些措施的合理性。

24. （15分）材料：随着社会的发展，托育服务越来越受到重视。请根据以下材料，谈谈托育机构在促进婴幼儿全面发展方面应承担的责任和发挥的作用。
材料：婴幼儿时期是个体发展的关键时期，良好的托育环境和教育对婴幼儿的身体、认知、情感、社交等方面的发展都有着至关重要的影响。托育机构作为婴幼儿成长的重要场所，需要提供专业的照护和教育服务，帮助婴幼儿建立良好的生活习惯、发展基本技能、培养积极情感和社交能力等。

25. （15分）材料：在托育机构的日常活动中，教师发现有些婴幼儿在午睡时总是难以入睡，并且容易醒来。请根据以下材料，分析可能导致婴幼儿午睡问题的原因，并提出相应的解决措施。
材料：部分婴幼儿可能由于环境因素，如午睡室温度不适、光线过强、声音嘈杂等；也可能是自身习惯问题，如果睡前过于兴奋、没有固定的午睡流程等；还可能是身体不适，如消化不良、鼻塞等。

答案：1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C 15.D 16.C 17.C 18.B 19.B 20.A
21. 托育机构培养婴幼儿社交能力可从以下方面着手：提供丰富多样的社交场景，如小组游戏、角色扮演等，让婴幼儿有更多机会与同伴互动。教师积极引导，示范正确的社交行为，如分享、合作等。及时鼓励婴幼儿的社交尝试，增强其自信心。关注婴幼儿个体差异，因材施教，帮助性格内向的婴幼儿逐步融入社交活动。
22. 蛋白质是构成人体细胞和组织的基本成分，有助于婴幼儿身体生长发育、增强免疫力等，来源有奶类、蛋类、肉类等。碳水化合物是提供能量的重要来源，维持婴幼儿身体活动，来源有谷物、薯类等。脂肪为婴幼儿提供能量、保护脏器等，来源有植物油、动物脂肪。
23. 教师可能先鼓励其他小朋友邀请小明一起玩，让他感受到同伴的友好。合理，能让小明从熟悉的小朋友开始接触社交。教师组织一些合作性的游戏活动，让小明意识到合作的乐趣。合理，通过游戏能让小明更直观体验社交互动。教师还会在小明参与社交活动时及时给予表扬和奖励。合理，能增强小明参与社交的积极性。
24. 托育机构应提供安全舒适的环境，保障婴幼儿身体健康。开展丰富多样的教育活动，促进婴幼儿认知发展。关注婴幼儿情感需求，给予温暖关爱，培养积极情感。营造良好社交氛围，引导婴幼儿学会与同伴相处，提升社交能力。提供科学的生活照护，帮助婴幼儿建立良好生活习惯。
25. 原因：环境因素，如温度不适、光线声音干扰；自身习惯，睡前兴奋、无固定流程；身体不适，消化不良、鼻塞等。措施：调节午睡室温度、光线、声音；建立固定午睡流程，睡前避免兴奋；关注婴幼儿身体状况，如有不适及时处理或联系家长。