1、
五年级科学（力与运动）2026年上学期期中测试卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列物体的运动方式属于直线运动的是（ ）
A. 荡秋千
B. 风车转动
C. 电梯上升
2. 要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）
A. 施加力
B. 施加重力
C. 施加弹力
3. 物体运动的快慢可以用（ ）来描述。
A. 时间
B. 速度
C. 路程
4. 下列关于力的说法正确的是
2、 ）
A. 力可以脱离物体而存在
B. 一个物体也能产生力
C. 力是物体对物体的作用
5. 坐在行驶的汽车里，以座椅为参照物，司机动了吗？（ ）
A. 动了
B. 没动
C. 不确定
6. 下列物体中，（ ）是靠反冲力运动的。
A. 火车
B. 火箭
C. 自行车
7. 物体在斜面上的运动情况与（ ）有关。
A. 斜面的高度
B. 斜面的长度
C. 物体的形状
8. 一个物体在水平面上做匀速直线运动，突然受到一个外力的作用，它的运动状态（ ）
A. 一定改变
B. 一定不变
C. 判断不出
9. 下列哪种情况摩擦力最小（ ）
A. 推箱
3、子在光滑地面上滑动
B. 推箱子在粗糙地面上滑动
C. 推箱子在粗糙地面上滚动
10. 小明和小红同时从学校出发回家，小明走得快，小红走得慢，10分钟后两人相距100米。下列说法正确的是（ ）
A. 小明的速度是10米/分钟
B. 小红的速度小于10米/分钟
C. 两人的速度差是10米/分钟
第II卷（非选择题，共70分）
1. 填空题（每题3分，共15分）
（1）力的单位是（ ）。
（2）物体运动的快慢用（ ）来表示。
（3）一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫（ ）。
（4）物体的运动方式有（ ）、（
4、 ）、（ ）等。
（空格处填写物体的三种运动方式即可）
（5）要描述物体的位置，必须有（ ）、（ ）和（ ）。
（空格处填写描述物体位置的三个要素即可）
2. 判断题（每题2分，共10分）
（1）物体只有在力的作用下才能运动。（ ）
（2）物体的运动方向改变了，一定受到了力的作用。（ ）
（3）两个物体相互接触就一定有力的作用。（ ）
（4）弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。（ ）
（5）物体在斜面上的运动情况只与斜面的坡度有关。（ ）
3. 简答题（每题5分，共15分）
（1）怎样比较物体运动的快慢？
（2）摩擦力的大小与哪些因素
5、有关？
（3）生活中哪些地方用到了弹力？
4. 实验题（每题10分，共20分）
材料：一个小车、一个弹簧测力计、一块木板、一些钩码。
（1）请设计一个实验，探究拉力大小与小车运动快慢的关系。
（2）在实验过程中，需要注意哪些问题？
5. 综合应用题（每题10分，共20分）
材料：一辆载重汽车在公路上行驶，突然遇到紧急情况刹车。
（1）请分析汽车刹车后，为什么还会继续向前滑行一段距离？
（2）怎样才能让汽车更快地停下来？请说明理由。
答案：
第I卷：1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.C 10.C
第II卷：1.（1）牛顿 （2）速度
6、3）摩擦力 （4）直线运动、曲线运动、转动（答案不唯一） （5）参照物、方向、距离 2.（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 3.（1）比较相同时间内通过的路程，路程长的运动快；或比较通过相同路程所用的时间，时间短的运动快。 （2）与接触面的粗糙程度、物体的重量、运动方式等有关。 （3）如弹簧测力计、蹦床、沙发等。 4.（1）用弹簧测力计分别拉动小车，在小车上添加不同数量的钩码来改变拉力大小，记录小车在不同拉力下通过相同距离所用的时间，比较时间长短来判断拉力大小与小车运动快慢的关系。 （2）要保证小车在水平木板上运动，弹簧测力计要沿水平方向拉动，每次实验前检查小车是否能自由滚动等。 5.（1）汽车刹车后还会继续向前滑行一段距离是因为汽车具有惯性，要保持原来的运动状态。 （2）增大刹车时的摩擦力能让汽车更快停下来。比如增大刹车片与车轮的压力，因为压力越大，摩擦力越大；或者使路面更粗糙些，增加接触面粗糙程度也能增大摩擦力。
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