初中文言文虚词复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,之,其,而,以,然,文言虚词复习,之,1、,代词，可代人、事、物，译为“它、他、她（们）,”,“,桓侯故使人问,之,”,（他，代扁鹊）,“操蛇之神闻,之,”,（它，代指愚公移山这件事）,“执策而临,之,”,（它，代指千里马）,2、,助词，译为“的”,“予尝求古仁人,之,心”,（的）,3、助词，不译,“予独爱莲,之,出淤泥而不染”,（主谓间，取消句子独立性）,“久,之,，目似瞑。”,（凑足音节）,“何陋,之,有”,（宾语前置的标志）,4、动词，译为“去、往、到”,“吾欲,之,南海”,（去）,“有何陋”,其,1、代词，译为“它、他、她（们）（的）”,“恐前后受,其,敌”,（它们，代两狼,）,“百姓多闻,其,贤”,（他，代扶苏）,2、代词，译为“那，那些”、“其中”,“,其,人视端容寂”,（那）,“既克，公问,其,故”,（其中）,3、副词，表示推测、反问、期望或命令语气,“,其,真无马邪？,其,真不知马也。”,（难道，加强反问语气）,（恐怕，表推测语气）,“安陵君,其,许寡人”,（表希望语气）,据文苑滑稽录载，有一考生，作文喜用“而”字，试卷上一“而”接一“而”。考官批曰：“当而而不而，不当而而而，而今而后，已而已而。”,而,1、转接,“千里马常有，,而,伯乐不常有”,（但是）,2、顺接,表,并列,表承接,表修饰,表递进,“溪深,而,鱼肥”,（不译）,“若夫日出,而,林霏开”,（不译）,“施施,而,行，漫漫,而,游”,（地）,“饮少辄醉，,而,年又最高”,（而且）,：译,为“可是，但是，却”,连词,以,1、介词，译为“用、凭、靠、把、因为、按照、拿”,“,以,刀劈狼首”,（用）,“可,以,一战”,（凭借）,“域民不,以,封疆之界,”,（靠）,“贫者自南海还，,以,告富者”,“贫者自南海还，,以,（之）告富者”,（把）,“不,以,物喜，不,以,己悲”,（因为）,“策之不,以,其道”,（按照 ）,2、连词，译为“来、以致”,“是以先帝简拔,以,遗陛下”,（来，表目的）,“不宜妄自菲薄，引喻失义，,以,塞忠谏之路也”,（以致，表结果）,3、动词，译为“认为，以为”,“我,以,日始出时去人近”,（认为）,然,“屋舍俨,然,”,（的样子）,1、助词，形容词词尾，译为“的样子”,“以为文者气之所形，,然,文不可以学而能”,（然而）,2、连词，表转折，译为“然而，但是”,“虽,然,，公输盘为我为云梯，必取宋”,（这样）,“,然,则北通巫峡”,（既然这样）,3、代词，译为“这样，如此”,“吴广以为,然,”,（对的）,4、形容词，译为“对的”,提高训练,1、泉州市2003年中考题,下列句子中画线虚词用法相同的一项是,A、,吾欲,之,南海,子墨子九距,之,B、,其,一贫，其一富,其,真无马,邪？C、,以,告富者,必,以,分人,（C）,2、甘肃省2003年中考题：,下列句中画线的“之”用法不同于其他三项的一项是,A、,当余,之,从师也,B、,戴朱缨宝饰,之,帽,C、,岂他人,之,过哉,D、,坐大厦,之,下而诵诗、书,（A）,3、桂林市2003年中考题：,下列画线词语意思相同的一项是 （）（2分）,A、,成，将,以,攻宋,问：“何,以,战？”,B、,愿借子杀,之,小大,之,狱，虽不能察，必以情,C、,义不杀少,而,杀众,禽鸟知,山林之乐，,而,不知人之乐,D、,吾,义,固不,杀人,舍生而取,义,者也,C,迁移训练：,济南市2003年中考题：,人,有负盐负薪,者，同释重担于树阴。二人将行争一羊皮，各言,藉,（,ji,，,垫，衬,）背之物。,惠,（,即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史）,遣争者出，,顾谓州纲纪,（回头看着州府的主簿）,曰：“此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。,下面句子中画线的“以”，跟“,以,杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是（）,A、,是以先帝简拔,以,遗陛下,B、,哉民不,以,封疆之界,C、,徐喷,以,烟,D、,不,以,千里称也,C,迁移训练：,山东省潍坊市2002年中考题,诗,画皆以人,重,王士祯（清代诗人）,予尝谓诗文书画皆以人为重，苏黄遗墨流传至今，一字,兼金,（价值等于平常金子几倍的好金子）,；,章,dn、,京、卞,（京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣）,岂不工书，后人粪土视之，一钱不值。永叔有言，古人之率皆能书，独其贤者传遂远，使,颜鲁公,（颜真卿，书法家）,书虽不工，后世见者必宝之。非独书也，诗文之属莫不皆然。,下列句中画线“然”与其他三句中画线“然”用法不相同 的一项是（）,A、,则弛,然,而卧,B、,诗文之属莫不皆,然,C、,杂,然,而前陈者,D、,黄发垂髫并怡,然,自乐,B,总结：,如何掌握文言虚词,1、了解每个虚词的基本用法。,2、字不离词，词不离句，结合语境判断虚词的意义和用法。,3、熟读课文及注释。,