初一生物（单元复习）2026年下学期期中测试卷.doc

初一生物（单元复习）2026年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。(每题2分，共20题)

1. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统
B. 森林生态系统
C. 生物圈
D. 草原生态系统

2. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人
B. 钟乳石
C. 珊瑚虫
D. 电脑病毒

3. 生物与环境的关系是（ ）
A. 生物适应环境
B. 生物影响环境
C. 环境影响生物
D. 以上都是

4. 在一个生态系统中，数量最多的生物是（ ）
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 不能确定

5. 下列属于生产者的是（ ）
A. 蘑菇
B. 白菜
C. 蝗虫
D. 青蛙

6. 细胞中的能量转换器是（ ）
A. 细胞核和线粒体
B. 线粒体和叶绿体
C. 细胞核和叶绿体
D. 液泡和叶绿体

7. 动物细胞和植物细胞都有的结构是（ ）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质
B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞壁、液泡、细胞核
D. 液泡、线粒体、细胞核

8. 遗传物质主要存在于（ ）
A. 细胞膜
B. 细胞质
C. 细胞核
D. 线粒体

9. 细胞分裂时，变化最明显的是（ ）
A. 细胞膜
B. 染色体
C. 叶绿体
D. 线粒体

10. 组织形成的过程大致是（ ）
A. 细胞分裂→细胞分化→细胞生长
B. 细胞生长→细胞分化→细胞分裂
C. 细胞分裂→细胞生长→细胞分化
D. 细胞分化→细胞分裂→细胞生长

11. 人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A. 上皮组织
B. 肌肉组织
C. 结缔组织
D. 神经组织

12. 下列属于器官的是（ ）
A. 心脏
B 血液
C. 神经元
D. 洋葱表皮

13. 绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D. 细胞→器官→组织→植物体

14. 下列属于单细胞生物的是（ ）
A. 草履虫
B. 蝗虫
C. 小麦
D. 人

15. 草履虫进行运动的结构是（ ）
A. 纤毛
B. 鞭毛
C. 伪足
D. 触手

16. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 花

17. 光合作用的实质是（ ）
A. 制造有机物，释放能量
B. 制造有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 分解有机物,储存能量

18. 呼吸作用的主要场所是（ ）
A. 叶绿体
B. 线粒体
C. 细胞核
D. 液泡

19. 植物在白天进行（ ）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 以上三种作用都进行

20. 移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，其目的是为了（ ）
A. 降低光合作用
B. 降低呼吸作用
C. 降低蒸腾作用
D. 方便移栽

第II卷（非选择题，共60分）

21. （共10分）
请根据所学知识，填写下列表格：
|生物特征|举例|
|--
|生物的生活需要营养|植物通过______制造有机物|
|生物能进行呼吸|绝大多数生物需要吸入______，呼出______|
|生物能排出身体内产生的废物|人体通过______、______和______排出废物|
|生物能对外界刺激作出反应|含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢|
|生物能生长和繁殖|种子萌发成幼苗，幼苗不断长大|

22. （共10分）
下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中属于植物细胞的是______图，属于动物细胞的是______图。
（2）写出图中各结构的名称：①______；②______；③____④______；⑤______。
（3）植物细胞特有的结构是______、______和______。

23. （共10分）
下图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：
（1）该食物网中有______条食物链，最长的食物链是______。
（2）图中生产者是______，消费者有______。
（3）该生态系统中，数量最多的生物是______，数量最少的生物是______。
（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短期内会______（填“增加”或“减少”）。

24.材料：在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，小明同学对实验过程和结果进行了如下记录：
实验步骤：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。
实验结果：
未遮光的部分变成蓝色，遮光的部分不变蓝色。

请根据上述材料回答下列问题：（共15分）
（1）实验步骤①的目的是什么？
（2）实验步骤②中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是什么？
（3）实验步骤④中，为什么要隔水加热？
（4）实验结果说明了什么？

25.材料：某生物兴趣小组为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验装置：
他们将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，观察到塑料袋内壁出现了小水珠，并且将袋内的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。

请根据上述材料回答下列问题：（共15分）
（1）塑料袋内壁出现小水珠，说明了菠菜进行了什么生理作用？
（2）将袋内的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，说明了菠菜进行了什么生理作用？
（3）该实验为什么要放在黑暗处？
（4）请你根据该实验，提出一个关于植物呼吸作用的问题，并作出假设。

答案：1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C 11.B 12.A 13.A 14.A 15.A 16.C 17.B 18.B 19.D 20.C 21.光合作用；氧气；二氧化碳；出汗；排尿；呼出气体 22.（1）甲；乙 （2）细胞壁；细胞膜；细胞核；细胞质；液泡 （3）细胞壁；液泡；叶绿体 23.（1）5；草→鼠→蛇→鹰 （2）草；鼠、兔、狐、鹰、蛇 （3）草；鹰 （4）增加 24.（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 （2）形成对照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 （3）防止酒精燃烧发生危险。 （4）绿叶在光下能制造淀粉。 25.（1）蒸腾作用。 （2）呼吸作用。 （3）避免光合作用对实验的干扰。 （4）问题：植物呼吸作用的强度与温度有关吗？假设：植物呼吸作用的强度与温度有关，温度越高，呼吸作用越强。