复习课_三次科技革命.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级历史,复习,三次科技革命,一、自主探究：初步构建知识结构,1,、第一次科技革命开始的时间,兴起的国家,重要发明成果,影响,2,、第二次科技革命开始的时间,兴起的国家,重要发明成果,3,、第三次科技革命开始的时间、兴起的国家,重要发明成果,特点,影响,二、体验探究，理解知识结构,说一说,第一次科技革命,1,、时间：,2,、兴起国家,：,4,、影响,：,18,世纪,60,年代,英国,哈格里夫斯,珍妮机,瓦特蒸汽机,史蒂芬孙,-,火车,富尔顿,轮船,3,、发明及发明家,讲一讲,第二次科技革命,.,时间,：,2,、兴起国家,:,3,、重要发明成果,:,19,世纪,70,年代,美国、德国,电灯,爱迪生；,汽车,卡尔,.,本茨,;,飞机,莱特,.,兄弟,二、体验探究，理解知识结构,第三次科技革命,.,时间,:,2,、兴起国家,:,3,、核心,：,5,、特点,：,4,、重要发明成果,6,、影响,：,20,世纪,40,、,50,年代,美国,电子计算机的发明及应用,1,、科学技术转化为直接生产力的速度加快；,2,、科学技术各领域之间相互渗透；,3,、科学技术成为生产力中最活跃的因素。,电子计算机、原子能、航天技术、生物工程,推动社会生产力的发展；,促进了社会经济结构和社会生活结构的变化,引起了世界经济格局的多极化；,说一说,二、体验探究，理解知识结构,三次科技革命的比较,比较内容,第一次,（工业革命）,第二次,（电力革命）,第三次,（新的科技革命）,开始时间,主要标志,兴起国家,动力,能源,发明和发明家,进入的时代,交通工具,启示,18,世纪,60,年代,19,世纪,70,年代,20,世纪四五十年代,蒸汽机的发明和使用,电力广泛应用,原子能，电子计算机广泛应用,英国,美、德,美国,蒸汽机,内燃机,蒸汽、煤,电,原子能,轮船、火车,电车、汽车、飞机,科学技术是第一生产力,蒸汽时代,电气时代,信息时代,次第,项目,第一次工业革命,第二次 工业革命,第三次工业革命,特点,1,、,首先发生在英国，开始于轻工业（棉纺织）部门，从发明和使用机器开始到机器生产机器；以大机器生产代替工场手工业为完成标志。,2,、,发明机器者大多是具有实践经验的工人和技师；,1,、,同时在几个国家发生，规模广泛，发展迅速；,2,、科学技术与工业生产紧密结合。,3,、后起的资本主义国家两次工业革命交叉进行。,1,、,科学技术转化为直接生产力的速度快,；缩短了知识变为物质财富的过程。,2,、,科学技术各个领域间相互渗透，,一种技术的发展引起好几种技术的革命,3,、新技术成为社会生产中最活跃的因素，,在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升,：,三次工业革命特点比较,次第,项目,第一次工业革命,第二次 工业革命,第三次工业革命,影响,1,、极大地提高了生产力，,2,、使社会面貌发生了翻天覆地的变化。,3,、世界格局发生变化,，,资产阶级确立了对世界的统治地位,东方从属于西方,1,、,生产力,迅猛发展,2,、社会面貌发生巨大变化。,3,、,世界格局发生变化,，,主要资本主义国家进帝国主义阶段；帝国主义列强加紧瓜分世界。,资本主义政治经济发展不平衡。,1,、极大地推动了社会,生产力,的发展,。,2,、引起了,世界经济结构,的变化第三产业比重上升。人们的衣食住行等日常生活发生变革；,3,、引起了,国际经济格局,的调整，,从而推动世界经济格局多极化。,：,三次工业革命影响比较,三次科技革命影响上的共同点,1,、都创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。,2,、极大改变着人们的生活方式，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。,3,、促使世界格局发生变化,。,消极影响,a,、战争：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹。,b,、环境：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等。,c,、高科技犯罪：网络“黑客”、生物化学技术制造冰毒等。,d,、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。互联网也是一把双刃剑,三次科技革命分别给中国带来了哪些影响？,第一次,：列强发动了两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半 封建社会；,先进的中国人开始向西方学习。,如新思潮萌芽,魏源,),、洋务运动,第二次,：帝国主义列强发动了一系列侵华战争，如中日甲午战争、八国联军侵华，掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。,中国人民救亡图存运动高涨。,如戊戌变法、义和团运动和辛亥革命。,第三次：,新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着,改革开放,，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。,如国家实施,863,计划。,自由阅读卡,启迪:,科学技术是第一生产力。,我国的对策,1,、坚持以经济建设为中心，发展生产力。坚持改革开放,2,、重视科技，重视人才，重视教育，实施“科教兴国”战略,20,世纪,6070,年代,中国取得的科技成就有：,1964,年，第一颗原子弹爆炸。,1966年，地对地导弹实施核爆炸。,1970,年，东方红,1,号卫星成功发射。,1973,年，袁隆平首次在世界上培育,“籼型杂交水稻”。,863,计划：,生物,技术、,航天,技术、,信息,技术、激光技术、自动技术、,能源,技术和新材料及后来的海洋高技术,我国应该如何应对新的科技革命？,1、坚持以经济建设为中心；,2、实施科教兴国战略；,3、走“可持续发展”道路；,4、引进外国的先进技术和经验；,5、鼓励知识创新和科技发明，不,断增强综合国力,。,结论及启示,科技重要性：,科技是第一生产力,。当代科技进步已经成为提高劳动生产率和整个经济增长的源泉。,国家：我国要实施,科教兴国战略,；重视、尊重,人才,，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励,知识创新,。,个人：青年学生要努力,学习,科学文化知识，掌握高科技知识，努力参加社会实践，培养,创新精神和创新意识,。,科技是一把,双刃剑,，在科技发展中应当更关注人类生存环境质量的提高，加强国际合作，注重,可持续发展,，趋利避害。,