正确认识从众心理与好奇心.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第12课 面对诱惑学会说,“,不,”,正确认识从众心理与好奇心,学习重点：,能够正确认识从众心理和好奇心的影响。,学习目标：,1、正确认识从众心理和好奇心的两面性。,2、学会正确利用从众心理和好奇心，做到既善于学习他人的智慧和经验，又能逐步培养自己形成健康的个性。,学习难点：,学会怎样正确利用从众心理和好奇心。,自主预习,一、从众心理,1、什么是从众心理？,从众心理几乎人人都有它是指,_,2、从众心理有什么影响？,从众心理影响着我们的判断和发展。,一方面从众心理有助于,_,另一方面从众心理又可能抑制我们,_3、怎样克服盲目从众心理？,二、好奇心,1、什么是好奇心？好奇心是指_的心理状态。,2、如何正确认识好奇心的影响？（好奇心的两重性）,3、如何正确对待和利用好奇心？,羊群效应,羊群效应：,在一群羊面前横放一根木棍，第一只羊跳了过去，第二只、第三只也会跟着跳过去。这时，把那根棍子撤走，后面的羊，走到这里，仍然像前面的羊一样，向上跳一下，尽管拦路的棍子已经不在了。,1、,这则报道反映了一种什么现象？,2、你有过或看过从众心理的现象吗？请从学习或生活中,举例说明。,感悟探究,从众心理,3、,“,从众心理,”,好还是不好,？,什么是,从众心理,？,指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象,盲目跟风，为孩子强报各种培训班,跟风横闯人行道,有时从众心理是一种良好的秩序,有时从众心理是一种良好的道德风尚,生活再现,情景一：晨读课上书声琅琅,平时不怎么喜欢读英语的舟舟受到感染，不由自主地跟着念了起来。,情景二：,转学到七年级（1）班的芳芳，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。,情境三：,小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答案你一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。,情景,四,：物理学家福尔顿因受从众心理影响，没有向科技界公布自己的测量结果，失去了原本应得的荣誉,。,联系上述情景，谈谈从众心理对我们学习、生活的影响。,讨论,积极影响：,消极影响：,有助于学习他人的智慧和经验，扩大视,野，克服固执己见、盲目自信等缺点。,可能,抑制,我们的个性发展，束缚思想，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。,从众心理的影响,盲目的从众心理,不良行为影响,请你至少列出属于盲目的从众心理的三种行为表现，并说说它可能导致的不良行为影响,活动探究,生活中，我们要努力培养自己独立思考和明辨是非的能力。既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信，不盲从。,感悟,什么是好奇心？,好奇心,是人们对未知事物积极探求的一种心理倾向。,好奇心,使人对感兴趣的事物充满探索的欲望。那么我们应如何正确认识好奇心呢？,结合上述材料，谈谈你对好奇心的认识？,湖南的一个少年何骥，因为好奇发现了鸡蛋是大头先出母体的，这一发现得到许多生物学家的称赞，因为，在文献中都没有记载过。,小刚因为好奇心的驱使吸了第一口海洛因。吸毒一口，羊入虎口。从此他一发不可收拾，吸低了成绩，吸坏了身体，吸干了财产，最后跌进了犯罪的深渊。,故事思考,对话,你有过分好奇遭遇过尴尬甚至犯过错误吗？请将你的感受与同学一起分享。,好奇心,既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何把握和利用它。指向美好事物时，会造福社会，一旦与恶结缘，诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡沼泽,。,感悟,对于好奇心，我们既要在道德和法律允许的范围内积极探究，又要克制那些超越道德和法律的好奇心，趋利避害,。,正确对待和利用好奇心,正确认识好奇心的影响,课堂小结,一、从众心理,1、什么是从众心理？,2、从众心理有什么影响？,3、怎样克服盲目从众心理？,二、好奇心,1、什么是好奇心？,2、如何正确认识好奇心的影响？,3、如何正确对待和利用好奇心？,课堂练习,1、九年级学生逸飞在周记中写道：“人家在看在谈，我不看不谈显得太傻冒；人家在买在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太落伍。同学们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时代所以我”，这反映了他有较强的(),A、逆反心理 B、从众心理,C、变态心理 D、好奇心理,B,2、最近，小华所在的班上突然兴起了一股鸟叔的“style风”，很多同学都开始听韩国歌手鸟叔的歌，模仿鸟叔的打扮和跳舞的姿势，小华虽然不了解鸟叔，但也很快加入了这股风潮里。你认为小华的行为（）,A、值得学习，他很善于和同学打成一片,B、是盲目从众，对他的身心发展不利,C、体现了“择其善者而从之，其不善者而改之”这一格言,D、表现出小华很有自己的主见,B,3、爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心里很奇怪，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵出小鸡。正是这样的好奇心和兴趣，爱迪生才成为了伟大的发明家。这启示我们 (),好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘,只要有好奇心，就能取得事业上的成功,好奇心可以造福社会，也可能把我们引上歧途,好奇心是学习、科研不断进步的动力,A、B、,C、D、,C,4、在现实生活中，从众心理几乎人人都有，下列观点正确的是：(),A、这是一种不由自主的心理现象,B、从众心理总能克服固执已见、盲目自信等 缺点,C、从众心理总会抑制我们的个性发展,D、任何时候我们都不能有从众心理,A,