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2025-2026年高二生物(模块过关)上学期期末测试卷.doc

1、 2025-2026年高二生物(模块过关)上学期期末测试卷 (考试时间:90分钟 满分100分) 班级______ 姓名______ 第I卷(选择题,共40分) 答题要求:本卷共20小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( ) A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞 B. 有中心体的细胞一定是动物细胞 C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能 D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白 2. 下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述,错误的是( ) A. 包扎伤口

2、时,需要选用透气的消毒纱布,防止厌氧菌大量繁殖 B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸 C. 稻田需要定期排水,防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂 D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 3. 下列关于光合作用的叙述,正确的是( ) A. 光反应阶段不需要酶的参与 B. 暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗 C. 光合作用过程中,水既是反应物又是生成物 D. 光合作用产生的O2来自CO2中的氧 4. 下列关于细胞增殖的叙述,正确的是( ) A. 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 B. 原核细胞的分裂方式是无丝分裂

3、C. 有丝分裂过程中,染色体数目加倍发生在前期 D. 减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第二次分裂 5. 下列关于基因的叙述,正确的是( ) A. 基因是有遗传效应的DNA片段 B. 基因的基本组成单位是核糖核苷酸 C. 基因与性状之间是一一对应的关系 D. 基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 6. 下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是( ) A. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 B. 核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中进行翻译过程 C. DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRN

4、A为模板 D. DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 7. 下列关于基因突变的叙述,正确的是( ) A. 基因突变一定能改变生物的表现型 B. 基因突变多数是有害的,不利于生物进化 C. 基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点 D. 基因突变发生在生物个体发育的任何时期,说明基因突变具有高频性 8. 下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( ) A. 单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病 B. 多基因遗传病在群体中的发病率较高 C. 21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组 D. 调查人类遗传病的发病率应在患者家系中进行 9

5、 下列关于生物进化的叙述,正确的是( ) A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变 B. 基因突变的方向和生物进化的方向是一致的确 C. 在自然选择作用下,种群基因频率的改变只与环境的选择作用有关 D. 隔离是生物进化的必要条件 10. 下列关于内环境稳态的叙述,错误的是( ) A. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B. 内环境稳态是指内环境中的各种成分和理化性质保持相对稳定的状态 C. 内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络 D. 当内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 11. 下列关于神经调节的叙述,正确的是( ) A. 反射

6、弧中,神经中枢的功能主要是产生兴奋并把兴奋传给效应器 B. 正常情况下,兴奋在神经纤维上的传导既可以是单向的也可以是双向的 C. 人的中枢神经系统包括脑和脊髓 D. 记忆的过程是一个将获得的经验进行贮存和再现的过程 12. 下列关于激素调节的叙述,错误的是( ) A. 激素调节具有微量和高效的特点 B. 激素通过体液运输到全身各处 C. 激素只能作用于靶器官、靶细胞 D. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 13. 下列关于免疫调节的叙述,正确的是( ) A. 吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用 B. 效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞

7、C. 浆细胞能识别抗原并分泌抗体 D. 人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 14. 下列关于植物激素的叙述,正确的是( ) A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌微量有机物 B. 植物的向光性可以说明生长素作用的两重性 C. 乙烯能促进果实的发育和成熟 D. 脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老及脱落 15. 下列关于种群特征的叙述,正确的是( ) A. 种群密度是种群最基本的数量特征 B. 年龄组成和性别比例直接决定种群密度的变化 C. 出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表 D. 种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布

8、 16. 下列关于群落的叙述,正确的是( ) A. 群落的垂直结构有利于群落中生物充分利用环境资源 B. 群落演替的过程中,物种丰富度都会逐渐增加 C. 群落中动物的垂直分层现象与植物无关 D. 弃耕农田上发生的演替属于初生演替 17. 下列关于生态系统的叙述,正确的是( ) A. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量 B. 生态系统的能量流动是单向的,物质循环是双向的 C. 生态系统的信息传递都是双向的 D. 生态系统的抵抗力稳定性越高则恢复力稳定性也越高 第II卷(非选择题,共60分) 18. (12分) 答题要求:请根据所

9、学知识,回答下列问题。 (1)细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞代谢是细胞生命活动的基础。请简述细胞代谢的概念,并举例说明细胞代谢在细胞生命活动中的重要性。 (2)细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸,它们都为细胞的生命活动提供能量。请比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同点。 19. (12分) 答题要求:请根据所学知识,回答下列问题。 (1)基因指导蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程。请简述转录和翻译的概念,并说明它们发生的场所。 (2)遗传密码是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。请举例说明遗传密码的简并性及其生物学意义。 20. (12分) 答题要求:请根据所学知

10、识,回答下列问题。 (1)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请简述内环境稳态的调节机制,并举例说明内环境稳态遭到破坏时会出现的症状。 (2)人体的免疫系统具有防卫、监控和清除功能。请简述免疫系统的防卫功能,并举例说明免疫失调引起的疾病。 21. (12分) 材料:在某草原生态系统中,存在着这样一条食物链:草→兔→狐。近年来,由于人类活动的影响,该草原生态系统的环境发生了一些变化,导致草的数量减少,兔的数量也随之减少,狐的数量也受到影响。 答题要求:请根据上述材料,回答下列问题。 (1)请分析该草原生态系统中草、兔、狐之间的数量关系,并说明它们之间的相互作用对生态系统稳

11、定性的影响。 (2)请提出一些保护该草原生态系统的措施,并说明这些措施对维护生态系统稳定性的作用。 22. (12分) 材料:在农业生产中,人们常常利用生长素类似物促进扦插枝条生根。某生物兴趣小组为了探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,设计了如下实验: 取生长状况相同的同种植物枝条若干,均分为5组,分别用浓度为0、10-8mol/L、10-7mol/L、10-6mol/L、10-5mol/L的生长素类似物溶液处理枝条,处理时间相同。一段时间后,观察并记录枝条生根的数量。 答题要求,请根据上述材料,回答下列问题。 (1)请分析该实验的自变量、因变量和无关变量分别是什么?

12、 (2)请预测该实验的结果,并说明生长素类似物促进扦插枝条生根的作用特点。 答案:1.C 2.D 3.C 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.D 11.C 12.C 13.ABD 14.D 15.ACD 16.A 17.B 18.(1)细胞代谢是指细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应的统称。例如细胞呼吸,为细胞的生命活动提供能量;光合作用为植物制造有机物等,细胞代谢是细胞生命活动的基础,维持细胞的正常结构和功能。(2)相同点:都能分解有机物释放能量。不同点:有氧呼吸需要氧气,彻底分解有机物,释放大量能量;无氧呼吸不需要氧气,不彻底分解有机物,释放少量能量。场所:有氧呼吸

13、主要在线粒体,无氧呼吸在细胞质基质。19.(1)转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程,主要发生在细胞核。翻译是指以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程,发生在核糖体。(2)遗传密码的简并性如多个密码子可决定同一种氨基酸。意义:增强了密码子的容错性,当密码子中有一个碱基改变时,由于密码子的简并性,可能不会改变其对应的氨基酸,保证了翻译的准确性。20.(1)调节机制:神经—体液—免疫调节网络。举例:当血糖平衡失调时,可能出现低血糖或高血糖症状。(2)防卫功能:包括非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人体的第一道和第二道防线;特异性免疫包括体液免疫

14、和细胞免疫。免疫失调疾病如过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病等。21.(1)草是生产者,数量最多;兔是初级消费者,数量次之;狐是次级消费者数量最少。它们相互依存相互制约,草为兔提供食物,兔为狐提供食物,维持生态系统相对稳定。(2)措施:减少人类活动干扰,合理放牧等。作用:减少对草原生态系统的破坏,保护草的生长,进而维持兔和狐的数量稳定,维护生态系统稳定性。22.(1)自变量:生长素类似物的浓度;因变量:枝条生根的数量;无关变量:枝条的生长状况、处理时间等。(2)结果预测:在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度升高,生根数量增多,超过最适浓度后,生根数量减少。特点:低浓度促进生根,高浓度抑制生根,具有两重性。

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