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2025-2026年初一生物（微生物）下学期试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)

1. 微生物在生态系统中扮演的角色是
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都有可能
2. 细菌与真菌的根本区别在于真菌具有
A. 遗传物质 B. 成形的细胞核 C. 细胞结构 D. 独立生活能力
3. 下列哪种微生物没有细胞结构
A. 细菌 B 真菌 C. 病毒 D. 放线菌
4. 制作馒头时，需加入酵母菌，它产生的什么气体会使馒头松软多孔
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氢气
5. 酸奶的制作利用了哪种微生物
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌
6. 下列属于单细胞真菌的是
A. 青霉 B. 曲霉 C. 酵母菌 D. 蘑菇
7. 细菌的生殖方式是
A. 营养生殖 B. 分裂生殖 C. 孢子生殖 D. 出芽生殖
8. 微生物生存所需的营养来自
A. 植物 B. 动物、人 C. 自身合成 D. 以上都有可能
9. 防止食品腐败所依据的主要原理是

A. 把食品内的细菌都杀死 B. 抑制食品内真菌的生长和繁殖
C. 把食品内的真菌都杀死 D. 杀死或抑制微生物的生长和繁殖
10. 下列哪种环境中不可能有细菌和真菌
A. 寒冷的极地 B. 很热的温泉 C. 人和动物的身体内部 D. 经过高温灭菌且密封的环境
11. 下列关于病毒的叙述，不正确的是
A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒不能独立生活
C. 病毒对人类都有害 D. 病毒的形态多种多样
12. 下列哪项不是真菌的特征
A. 细胞内有真正的细胞核 B. 能产生孢子，孢子发育成新个体
C. 细胞内没有叶绿体 D. 个体微小，通过分裂的方式繁殖后代
13. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核
14. 下列微生物中，对人类有害的是
A. 青霉菌 B. 酵母菌 C. 鬼笔鹅膏 D. 乳酸菌
15. 下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是
A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病
C. 与动植物共生 D. 所有细菌和真菌都能导致动植物和人患病
16. 下列哪种疾病不是由病毒引起的
A. 艾滋病 B. 流行性感冒 C. 肺结核 D. 手足口病
17. 制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是
A 隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B. 阻止尘埃、细菌入坛，防止污染
C. 造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D. 防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸
18. 下列关于微生物与人类关系的叙述，错误的是
A. 酵母菌可应用于食品制作 B. 乳酸菌可用于制作酸奶
C. 所有的微生物对人类都是有害的 D. 有些微生物可产生抗生素
19. 下列关于细菌和真菌的说法，正确的是
A. 细菌和真菌都是单细胞生物 B. 细菌和真菌都通过孢子繁殖
C.细菌和真菌都没有成形的细胞核 D. 细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体
20. 下列哪种微生物能使面包变得蓬松多孔
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌

第II卷（非选择题部分，共60分）

21.（10分） 请将下列微生物与它们的结构特点、生殖方式及在自然界中的作用用线连接起来。
细菌 无成形细胞核，分裂生殖，分解有机物参与物质循环
真菌 有成形细胞核，孢子生殖，引起动植物和人患病
病毒 无细胞结构，自我复制，与动植物共生

22.（10分） 如图是细菌结构示意图，请据图回答问题。
（1）写出图中各部分结构的名称：
①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______。
（2）细菌与动植物细胞的主要区别是细菌虽有[ ]______集中的区域，却没有成形的细胞核。
（3）细菌没有______，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的______。

23.（10分） 以下是某同学在学习微生物相关知识后绘制的概念图，请你帮助他补充完整。

A：______
B：______
C：______
D：______
E：______

24.（15分） 材料：在日常生活中，我们常常会发现，放置久了的面包、水果等食物上会长出一些霉菌。霉菌是一种真菌，它的生长和繁殖需要适宜的温度、水分和营养物质。
问题：请你设计一个实验，探究温度对霉菌生长的影响。
（1）提出问题：___
（2）作出假设：______。
（3）制定计划：
①准备两个相同的面包，分别标记为甲、乙。
②将甲面包放在温暖的环境中，乙面包放在______的环境中。
③观察并记录面包上霉菌生长的情况，每隔一天观察一次，记录霉菌的数量和大小。
（4）实施计划：按照上述计划进行实验，观察并记录实验结果。
（5）得出结论：如果甲面包上的霉菌生长速度明显快于乙面包，说明______；如果甲、乙面包上的霉菌生长速度没有明显差异，说明______。

25.（15分） 材料：小明同学为了探究细菌对植物遗体的分解作用，设计了如下实验方案。
将同一种树的落叶分成甲、乙两组，都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。实验过程中，定期观察两组落叶是否出现腐烂现象。
问题：
（1）该实验探究的问题是______？
（2）实验中的变量是______。
（3）为什么要将两组落叶都进行灭菌处理？
（4）如果乙组落叶比甲组落叶先腐烂，说明了什么？
（5）在这个实验中，设置甲组的目的是什么？

答案：
1. C 2. B 3. C 4. B 5. A 6. C 7. B 8. D 9. D 10. D 11. C 12. D 13. D 14. C 15. D 16. C 17. C l8. C 19. D 20. B
21. 细菌 无成形细胞核（连接），分裂生殖（连接），分解有机物参与物质循环（连接）；真菌 有成形细胞核（连接），孢子生殖（连接），引起动植物和人患病（连接）；病毒 无细胞结构（连接），自我复制（连接），与动植物共生（连接）
22. （1）①荚膜；②细胞壁；③细胞膜；④细胞质；⑤DNA；⑥鞭毛 （2）⑤；DNA （3）叶绿体；分解者
23. A：病毒；B：细菌；C：真菌；D：单细胞生物；E：多细胞生物
24. （1）温度对霉菌生长有影响吗 （2）温度对霉菌生长有影响 （3）寒冷 （5）温度对霉菌生长有影响；温度对霉菌生长没有影响
25. （1）细菌对植物遗体有分解作用吗 （2）细菌 （3）防止落叶上原有细菌对实验结果产生干扰 （4）细菌对植物遗体有分解作用 （5）作为对照组，与乙组形成对照，说明细菌对植物遗体的分解作用