2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿应用场景）试题及答案.doc

2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿应用场景）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 幼儿在游戏中能够通过不断尝试新的玩法来探索周围环境，这体现了幼儿发展中的什么特点？
A. 主动性
B. 被动性
C. 模仿性
D. 依赖性

2. 幼儿健康管理中，对于幼儿视力保护的关键时期是？
A. 1 - 2岁
B. 3 - 6岁
C. 7 - 8岁
D. 9 - 10岁

3. 当幼儿出现情绪问题时，教师首先应该采取的措施是？
A. 严厉批评
B. 忽视不管
C. 了解原因
D. 转移注意力

4. 幼儿语言发展的关键期是？
A. 0 - 1岁
B. 1 - 3岁
C. 3 - 6岁
D. 6 - 8岁

5. 幼儿体育活动中，适宜的运动强度应该是使幼儿的心率保持在？
A. 80 - 100次/分钟
B. 100 - 120次/分钟
C. 120 - 140次/分钟
D. 140 - 160次/分钟

6. 幼儿饮食中，碳水化合物所提供的能量应占总能量的？
A. 20% - 30%
B. 30% - 40%
C. 40% - 50%
D. 50% - 65%

7. 幼儿心理健康的标准不包括以下哪项？
A. 智力发育正常
B. 情绪稳定愉快
C. 人际关系紧张
D. 行为统一协调

8. 幼儿睡眠时，卧室的适宜温度是？
A. 16 - 18℃
B. 18 - 20℃
C. 20 - 22℃
D. 22 - 24℃

9. 幼儿在绘画活动中，能够用简单图形组合表现物体，这处于绘画发展的什么阶段？
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期

10. 幼儿发展与健康管理中，定期对幼儿进行健康体检的频率是？
A. 每学期一次
B. 每学年一次
C. 每季度一次
D. 每月一次

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（共20分）
答题要求：本大题共10小题，每小题2分。请将答案填写在题中的横线上。

11. 幼儿动作发展遵循由上到下、由中心到四周、由______到______的规律。

12. 幼儿常见的心理问题包括______、______、攻击性行为等。

13. 幼儿营养需求中除了蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质外，还需要______。

14. 幼儿游戏的种类包括______游戏、______游戏、结构游戏、表演游戏等。

15. 幼儿语言发展包括______、______、阅读与书写准备等方面。

16. 幼儿健康管理的内容包括______、______、疾病预防与管理等。

17. 幼儿体育活动的组织形式有______活动、______活动、运动会等。

18. 幼儿心理健康教育的方法有______、______、行为训练法等。

19. 幼儿睡眠的姿势一般以______为宜，避免______。

20. 幼儿在音乐活动中，能够感知和区分不同的______、______、力度等。

三、简答题（共20分）
答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。

21. 简述幼儿动作发展的重要性。

22. 如何培养幼儿良好的饮食习惯？

23. 幼儿心理健康教育的目标是什么？

24. 幼儿体育活动的注意事项有哪些？

四、材料分析题（共15分）
答题要求：阅读以下材料，回答问题。

材料：在幼儿园的一次户外活动中观察到，小明小朋友总是一个人默默地坐在角落里，不参与其他小朋友的游戏。老师发现后，主动与小明交流，询问他为什么不参与游戏。小明说他觉得自己不会玩那些游戏，怕被其他小朋友嘲笑。老师了解情况后，鼓励小明尝试参与游戏，并在旁边给予指导和支持。慢慢地小明开始和其他小朋友一起游戏，脸上也露出了笑容。

25. 请分析小明小朋友出现这种行为的原因。（5分）

26. 老师采取了哪些措施帮助小明这些措施有什么作用？（10分）

五、论述题（共15分）
答题要求：本大题共1小题。论述幼儿发展与健康管理对幼儿成长的重要意义。

答案：
第I卷答案
1. A
2. B
3. C
4. B
5. C
6. D
7. C
8. D
9. B
10. A

第II卷答案
11. 粗 细
12. 焦虑 恐惧
13. 水
14. 角色 智力
15. 倾听与表达 语言理解
16. 健康监测 健康促进
17. 早操 体育教学
18. 情境教学法 游戏疗法
19. 右侧卧 俯卧
20. 音色 节奏

三、简答题答案
21. 幼儿动作发展的重要性：动作发展是幼儿身体发展的重要组成部分，影响幼儿身体的协调性、灵活性和平衡能力；动作发展有助于幼儿感知觉的发展，促进认知能力的提升；动作发展为幼儿语言、社会性等方面的发展奠定基础，是幼儿适应环境、表达自我的重要手段。
22. 培养幼儿良好的饮食习惯：营造安静、愉快的进餐环境；定时定量进餐，避免过度喂养或饥饿；培养幼儿自主进餐的能力，鼓励其自己动手吃饭；提供多样化、营养均衡的食物，培养幼儿不挑食、不偏食的习惯；进餐时不看电视、不玩玩具，专心吃饭。
23. 幼儿心理健康教育的目标：培养幼儿积极乐观的情绪和良好的意志品质；帮助幼儿建立自尊、自信，形成良好的自我意识；引导幼儿学会与他人友好相处，培养良好的人际关系；促进幼儿认知能力的发展，提高其应对问题和挫折的能力；培养幼儿良好的行为习惯和社会适应能力。
24. 幼儿体育活动的注意事项：活动前要检查场地和器材是否安全；根据幼儿年龄和身体状况合理安排活动强度和时间；活动过程中要关注幼儿的表现，及时给予指导和帮助；活动后要做好放松整理活动，帮助幼儿缓解疲劳；注意幼儿的个体差异，对特殊体质的幼儿要给予特殊照顾。

四、材料分析题答案
25. 小明小朋友出现这种行为的原因主要是缺乏自信，觉得自己不会玩游戏，担心被其他小朋友嘲笑，从而产生了退缩行为。
26. 老师采取的措施及作用：主动与小明交流询问原因，体现了对幼儿情绪和行为的关注，让小明感受到老师的关心；鼓励小明尝试参与游戏并给予指导和支持，帮助小明克服恐惧心理，逐步建立自信，使其能够融入集体游戏中，体验到游戏的乐趣，促进其社会性发展。

五、论述题答案
幼儿发展与健康管理对幼儿成长具有极其重要的意义。在身体方面，通过健康监测和管理，能及时发现幼儿身体的健康问题并加以干预，保障幼儿身体正常发育。在心理方面，关注幼儿心理健康，给予正确引导，有助于培养幼儿积极的情绪、良好的意志品质和自我意识，使其形成健康的心理状态。在认知和社会性发展上，适宜的教育和引导能促进幼儿认知能力提升，帮助幼儿学会与他人相处，提高社会适应能力，为其未来的全面发展奠定坚实基础。