2025-2026年七年级语文（实践应用）上学期期中检测卷.doc

2025-2026年七年级语文（实践应用）上学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（zuó） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 油蛉（líng）
B. 斑蝥（máo） 攒成（cuán） 敛声（liǎn） 人迹罕至（hǎn）
C. 秕谷（bǐ） 系绳（xì） 锡箔（bó） 风流倜傥（tì）
D.拗过去（ǎo） 脑髓（suí） 蝉蜕（tuì） 鸡毛掸子（dǎn）

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 书塾 珊瑚 轻捷 人声顶沸
B. 和蔼 恭敬 绅士 不求甚解
C. 奥密 淋漓 盔甲 浑为一谈
D. 质朴 渊搏 酷热 小心翼翼

3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是不言而喻的。
B. 他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。
C. 同学们在老师的带领下有条不紊地进行着大扫除，整个教室焕然一新。
D. 他在比赛中表现出色，锋芒毕露，赢得了观众的阵阵掌声。

4. 下列对修辞手法的判断正确的一项是（ ）
（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. 比喻 排比 拟人
B. 拟人 排比 比喻
C. 拟人 排比 拟人
D. 比喻 排比 比喻

5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。
C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D. 《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家、慈善家，盲聋哑人。

6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的家乡是北京。

7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①他的母亲无法忍受这种生活，离家出走了。
②阿廖沙三岁时，失去了父亲。
③阿廖沙就是在这种令人窒息的、充满可怕景象 的环境下度过了自己的童年。
④从此，他就跟着外祖父过着贫寒、艰苦的生活。
A. ②①④③
B. ②④①③
C. ①②④③
D. ①④②③

第II卷

8. （10分）按要求默写
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（5）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

9. （10分）阅读下面的文字，完成后面的问题
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的松 树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（1）这段文字描写了百草园的哪些景物？作者是从哪些角度来描写这些景物的？（5分）
（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（5分）

10. （10分）阅读下面的文言文，完成后面的问题
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰 “待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点的词语。（4分）
①陈太丘与友期行（ ）

②太丘舍去（ ）
③去后乃至（ ）
④下车引之（ ）
（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①非人哉！与人期行，相委而去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）

11. （15分）阅读下面的文章，完成后面的问题
父亲的眼神
①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
②那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
③因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我说的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
⑤中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后父亲越是瞌睡，只要父亲一瞌睡，他就会忘记我退学会带给他怎样的伤害。
⑥夕阳西下，父亲还没有收工。看到父亲黝黑脸上那亮晶晶的汗水，我的泪一下子涌了出来，我在心里苦叫：“父亲，你今天怎么了？”
⑦晚饭后，父亲仍然像平日一样，坐在门楣下，摇着蒲扇读他的“书”。我忐忑不安，等待着父亲宣布我的命运。一会儿，父亲合上“书”，站了起来，我知道他要宣布重大的事情了。
⑧“娃，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥事情都有干不好的。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”
⑨父亲的眼神让我受不了，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
⑩“娃，明天别上学了，干农活吧。你就像庄稼里的一棵‘杂草’，让锄草的人怎么也锄不掉，即使把它连根拔起，它依然在地面上歪着身子，想要重新站起来。”
⑪“我不要当庄稼里的一棵‘杂草’。”我默默地流泪。
⑫“那么，你就好好读书。”父亲说。
⑬父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已汗流下来，不是热汗，是冷汗。
⑭第二天，我就回到了学校。
⑮我的成绩一直不好，高二时又有了“分流”，那些成绩在班里倒数的同学，被分流到职业高中。而我的成绩却稳步上升，尽管数理化的成绩仍不理想，但是文科方面却突飞猛进，我成为班里唯一的文科重点。
⑯高考时，我文科总分超出分数线8分，被一所重点大学录取。
⑰父亲的眼神，经历岁月的打磨，依旧那样犀利，如今，再看父亲的眼神，我觉得那是世界上最生动的眼神，有的不只是一种力量，更是一种爱的表达——父亲用他的眼神告诉儿子，什么叫生活，什么叫追求，什么叫责任。
（1）文章围绕“父亲的眼神”写了哪两件事？请简要概括。（6分）
（2）文中第⑨段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
（3）结合文章内容，说说父亲的眼神对“我”产生了怎样的影响。（5分）

12. （15分）作文
请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名；②要有真情实感，不得抄袭套作。

答案：
1. B
2. B
3. D
4. C
5. B
6. D
7. A
8. （1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）夜发清溪向三峡（5）落花时节又逢君
9. （1）景物：菜畦、石井栏、松树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子。角度：视觉（碧绿的菜畦、高大的松 树、紫红的桑椹等）、听觉（鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、味觉（又酸又甜的覆盆子）。（2）表达了作者对百草园的喜爱和怀念之情，以及对童年快乐生活的向往。
10. （1）①约定②离开③才④拉（2）①真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。（3）告诉我们要做一个讲诚信、有礼貌的人。
11. （1）①“我”因数理化成绩差而想退学，父亲用眼神让“我”意识到自己像庄稼里的“杂草”，从而决定好好读书。②“我”高考时文科成绩优异被重点大学录取，父亲的眼神让 “我”感受到了他的爱和期望。（2）运用比喻的修辞手法，将“我”比作庄稼里的“杂草”，生动形象地写出了“我”在父亲眼中的无用，表达了父亲对“我”不上进的不满和失望。（3）父亲的眼神让“我”意识到自己的不足，产生了羞愧和不安，从而激励“我”努力学习，最终取得了好成绩。同时，父亲的眼神也让“我”感受到了他的爱和期望 ，让“我”明白了生活、追求和责任的含义。
12. 略