七巧板课件综合课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到我们的课堂,神奇的七巧板,湘教版,七年级数学上,137,页,综合与实践,读书,一 比一比 我想象,端茶,运动,生命在于运动,你能给每个图用一个词语表示它们的意义吗？,板,有趣的,一 七巧板的来历,：,七巧板是,我们祖先,的一项卓越创造，它,源于生活,，是由古代,家具演变,而来的。,宋朝,有一个叫,黄伯恩,的人，对几何图形很有研究，而且他为人特别的热情好客，他发明了一种用六张小桌子组成的“,宴几,”,请客吃饭的小桌子，后来有人把它改成由七张桌子组成的“宴几”，这样可以根据用餐人数的不同，拼成不同的形状，比如来了三人拼成三角形，四人拼成四边形，六人拼成六边形等，这样人人用餐方便，气氛更好。再后来，有人把它缩小为只有七快板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。到了,明末清初,，皇宫中的人经常用它来,庆贺,节日和娱乐，拼成各种吉祥的文字，,故宫博物馆,中至今还保存着当时的七巧板呢。到了,19,世纪,，七巧板传到了,国外,，立刻引起了他们极大的兴趣，有些外国人通宵达旦的玩它，并迅速的传播，被称为是“,东方魔板”或“唐图,”，即来自中国的拼图。据说，,拿破仑,在战争之余，最喜欢拼七巧板了，,英国、芬兰、美国,等世界很多国家，让,他们的学生,都学习七巧板拼图，,作为我们,则更应该继承和发扬我国的文化遗产，学好七巧板。那么，我们先看七巧板的,制作,七巧板又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造,.19,世纪流传到西方，引起人们广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为,“东方模板”,.,七巧板虽然仅有七块板组成但是它们可以拼出多种多样的图形,.,二 比一比，我制作,A,B,D,F,L,G,F,B,D,C,E,H,O,A,连结,BF；,和我一起做吧！,取,BD、DF,的中点,C、E，,连结,CE；,过,C,作,CGBF，G,为垂足；,过,H,作,HLDF,交,BF,于,L。,过,A,作,AOBF,交,BF,于点,O；,延长,AO,交,CE,于点,H,然后沿着正方形上画着,的线全部剪开，就得到了,一幅七巧板。,想一想 怎么制作七巧板呢？,比比谁更快（拿出你自己的七巧板，看那个小组能更快更好的剪下来）,1.,七巧板把正方形纸板分成七部分,2.把七巧板剪开来,1,2,7,3,5,4,6,秘密1：,七巧板中的三角形面积大小相等吗?大小之间有什么秘密?,2,个,2,个,4,个,三 比一比，我发现,秘密2：,最小的三角形和正方形的面积大小有什么秘密呢,?,秘密3,:,最小的三角形和平行四边形的面 积之间又有什么秘密?,4：你还能找到每块图之间的大小秘密吗？,2,个,2,个,四 比一比 我操作,爱拼才会赢,飞禽,走兽,比一比 谁更快,七巧板部分拼图展示,敢于挑战自我吗？,拼图游戏现在开始,请用七巧板拼出下面自己喜爱的图形,，,并加上解说词赋予图案意义,.,或自己设计一个独一无二的，写上你的解说再来比比那组更有创意,五 比一比 我创意,参考图,作品展示,欣赏七巧板拼图,1994,年由香港承办的第,34,届国际数学奥林匹克的会标，看到这幅图，,你想到了什么？,一帆风顺,书山有路勤为径,学海无崖苦作舟,.,1.,动物类,2.,人物类,3.,字母类,六 比一比 我小结,：,(1),本节课你有什么收获？什么感受？,(2),你最开心是什么？给大家分享一下。,(3),生活七巧板,:,人生是个整体，社会是个大舞台。规划好人生，可以让我们人生的脚步走的更加坚实，可以让社会因我们的存在更加美好。请同学们尝试用本节课所学知识与方法做一份人生规划。,(4),结束语：本节课大家都创作了自己的作品，表现都很出色，如大家能将本节课中的想象力，创造力延续到今后的学习中，相信大家都能取得更大的成功！,把你的杰作写上一句贴心的话儿，送给你最亲的爸爸妈妈，最亲的老师们，他们一定会很喜欢的哦！,作业,欢迎批评指导,