1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、填空。,1,、我们能直接或间接地观察到的实际存在的东西都是,_,，整个世界都是由,_,构成的。,2,、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变,化的特点是,_,，化学变化的特点是,_,。,3,、物质的化学变化会伴随着一些现象的发生，如,_,、,_,、,_,和,_,等。,物质,第二单元综合练习,物质,不生成新物质,生成新物质,发光发热,改变颜色,产生沉淀,产生气体,一、填空。,4,、世界都是由,_,构成，物质总是在不断地,_,，,有些变化只改变了物质的,_,、,_,等，没有,产生新物质，这种变化叫,
2、有些变化产,生了新的物质，这种变化叫,_,。,5,、物质的变化可以划分为,_,和,_,两类，它们的区别在于,_,。,物质,第二单元综合练习,变化,形态,大小,物理变化,化学变化,物理变化,化学变化,是否产生新物质,一、填空。,6,、在加热白糖的过程中，先发生物理变化,_,，,随后发生了化学变化,_,。,7,、在加热白糖过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物,理变化，,_,是物理变化，,_,是,化学变化。,第二单元综合练习,变成液体,产生新物质,蜡烛变短,生成,CO,2,一、填空。,8,、白醋的特点是,_,。小苏打和白醋,会发生化学反应，产生新的物质,_,。二氧,化碳是具有特殊性质的气体它,
3、9,、化学变化会伴随各种现象，常见的有,_,、,_,、,_,、,_,。根据这些,现象能初步判断是否是,_,变化。,第二单元综合练习,无色透明有酸味,二氧化碳,比空气重,不支持燃烧,发光发热,改变颜色,产生沉淀,产生气体,化学,一、填空。,10,、硫酸铜溶液是,_,的液体，浸入,铁钉会发生化学反应，会看到,_,，铁钉,上有,_,，并产生,_,。,第二单元综合练习,蓝色透明,溶液变淡,棕红色附着物,新物质,选择,1,、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。,A,、糖,B,、淀粉,C,、甜蜜素,2,、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）,A,、是马铃薯,B,、是碘酒,C,、
4、不是马铃薯也不是碘酒,3,、小苏打和白醋混合后生成的气体是（）。,A,、氧气,B,、一氧化碳,C,、二氧化碳,B,C,C,第二单元综合练习,选择,4,、影响铁生锈的因素（）。,A,、只是空气,B,、只是水分,C,、是空气和水分的共同作用,5,、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，,火焰会（）。,A,、马上熄灭,B,、继续燃烧,C,、燃烧半分钟后熄灭了,6,、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分,最容易生锈。,A,、在空气中的半根,B,、在水中的半根,C,、在空气和水交界处,C,A,第二单元综合练习,C,选择,7,、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。,A,、鸡蛋清,B,、面
5、包,C,、酱油,8,、（）的环境能减缓铁生锈的速度。,A,、潮湿,B,、高温,C,、干燥,B,C,第二单元综合练习,判断,1,、物质的变化有快有慢，但都会变化。（）,2,、用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化,学变化。（）,3,、馒头遇到碘酒会变成蓝紫色因为馒头含淀粉。（）,4,、利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特性，,我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。（）,5,、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后溶液颜色变浅。（）,第二单元综合练习,判断,6,、火药是古代的炼丹道士发明的。（）,7,、人是由物质构成的，而空气、火不是物质。（）,8,、物质发生化学变化，一定生成新物质。（）,9,、物质
6、的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化,会产生新的物质。（）,10,、物质变化的速度基本一样。（）,11,、物质形状、状态、体积和位置变化属于物理变化（）,第二单元综合练习,判断,11,、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧,越旺。（）,12,、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。（）,第二单元综合练习,实验,1,、铁生锈与什么有关的实验方案。,第二单元综合练习,研究的问题：,我们假设：,实验材料：,实验方法：,实验现象：,实验结论：,铁生锈与空气有关吗？,铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木头中的部分没有生锈。,3,个盘子、,3,枚铁钉、水、菜油,1,、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。,2,、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里,3,、每天观察记录一次。,铁生锈与空气有关。,第二单元综合练习,物质的变化,伴随的主要现象,特点,科学概念,水结冰、水蒸发,易拉罐压扁,弯折铁丝,混合沙和豆子,火柴、蜡烛燃烧,加热白糖,米饭淀粉和碘酒,小苏打和白醋,铁生锈,硫酸铜和铁钉,状态改变,形状改变,形状改变,基本不变,发光发热,变颜色有焦味,颜色改变,产生气体,颜色改变性质改变,颜色改变沉淀产生,物理变化,化学变化,特点：没有产生,新物质,特点：产生新物质,物质是变化的,
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