1、
2025-2026年三年级语文（阅读基础）上学期期中测试卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)
w1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 摔跤（jiāo） 背诵（sòng） 挨打（āi）
B. 衣裳（shang） 放假（jià） 坪坝（bà）
C. 圆圈（juàn） 粗壮（zhuàng） 凤尾竹（fèng）
D. 钥匙（shi） 好奇（hǎo） 洁白（jié）
w2. 下列词语
2、中，没有错别字的一项是（ ）
A. 绒球 亭院 荒草
B. 跳舞 狂欢 功课
C. 打扮 汉族 召引
D. 敬礼 树支 安静
w3. 下列词语中，与“绚丽多彩”意思相近的一项是（ ）
A. 五颜六色
B. 色彩单一
C. 暗淡无光
D. 平淡无奇
w4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
B. 我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 下课了，同学们在操场上做游戏。
w5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
（1）湿润的东风走过荒野，在
3、竹林中吹着口笛。
（2）秋天的雨，是一把钥匙。
（3）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A. 比喻 拟人 比喻
B. 拟人 比喻 比喻
C. 拟人 比喻 排比
D. 比喻 拟人 排比
w6. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 《大青树下的小学》通过描写一所边疆小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
B. 《花的学校》中，作者把花当作孩子来写，充满了童趣。
C. 《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。
D. 《
4、铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是枫叶。
第II卷（非选择题 共70分）
w7. 看拼音，写词语。(总共10分)
píng bà yǐng zi hàn zú shuāi jiāo kǒng què
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fú zhuāng zǎo chen róng qiú dú shū tíng xià
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
w8. 比一比，再组词。(总共10分)
扮（ ） 静（ ）
5、 扬（ ） 臂（ ）
份（ ） 净（ ） 场（ ） 壁（ ）
猜（ ） 粗（ ） 影（ ） 落（ ）
清（ ） 组（ ） 景（ ） 洛（ ）
w9. 按要求写句子。(总共15分)
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写排比句）
（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
w10. 阅读理解。(总共
6、25分)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。(5分)
（2）文中把银杏叶比作____，把枫叶比作____。(5分)
（3）文中描写了田野像____，橘子、柿子____。(5分)
（4）菊花仙子得到了哪些颜
7、色？(5分)
（5）从文中找出一个拟人句，用“﹏﹏”画出来，并说说这样写的好处。(5分)
w11. 写作。(总共20分)
题目：我最喜欢的一个季节
要求：1. 先想一想自己最喜欢哪个季节，这个季节有什么特点。
2. 然后围绕这个季节，选择自己印象深刻的景物或活动来写。
3. 语句通顺，表达出自己的真情实感。
答案：
w1. B
w2. B
w3. A
w4. D
w5. B
w6. D
w7. 坪坝 影子 汉族 摔跤孔雀 服装 早晨 绒球 读书 停下
w8. 打扮 安静 飞扬 手臂 一份 干净 操场 墙壁 猜想 粗细 影子 落下 清楚 组长 景色洛阳
w9. （1）示例：同学们向在操场上奔跑的小狗打招呼，向辛勤劳作的园丁问好，向随风飘扬的彩旗敬礼。 （2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 （3）示例：嫩绿的柳条在春风中翩翩起舞。
w10. （1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 （2）小扇子 邮票 （3）金色的海洋 你挤我碰，争着要人们去采摘呢 （4）紫红的、淡黄的、雪白的…… （5）拟人句：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！好处：生动形象地写出了橘子和柿子挂满枝头的情景，表现出秋天果实丰收的景象。
w11. 略
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