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2025年中职心理学（心理健康基础）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）

答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。

1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪项？（ ）
A. 心理过程 B. 个性心理 C. 生理机制 D. 社会行为

2. 人的心理现象包括既有区别又有密切联系的两个方面，它们是（ ）
A. 心理过程和意志过程 B. 心理过程和情绪、情感过程
C. 个性心理和认知过程 D. 心理过程和个性心理

3. 注意的两个基本特点是（ ）
A. 指向性和选择性 B. 集中性和紧张性
C. 指向性和集中性 D. 都不是

4. 学生上课时，时而看黑板，时而看笔记本，时而看老师，这是注意的（ ）
A. 转移 B. 分散 C. 分配 D. 起伏

5. 当你在专心解答试题时，参与的高级中枢主要有（ ）
①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ③大脑皮层S区（运动性语言中枢） ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ④⑤

6. 记忆过程包括（ ）
A. 识记、保持和遗忘 B. 识记、再认和回忆
C. 识记、保持和联想 D. 识记、保持、再认或回忆

7. 短时记忆的容量一般为（ ）个组块。
A. 5±2 B. 7±2 C. 9±2 D. 11±2

8. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（ ）
A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 前后一样快 D. 没有规律

9. 思维的基本过程是（ ）
A. 分析与综合 B. 比较与分类 C. 抽象与概括 D. 系统化与具体化

10. 学生能做到“一题多解”的思维活动是（ ）
A. 再现思维 B. 集中思维 C. 发散思维 D. 抽象思维

11. 情绪所反映的是（ ）
A. 客观事物的本质属性 B. 客观事物的外部现象
C. 客观事物之间的关系 D. 客观事物与人的需要之间的关系

12. 人在得意的时候感到精神爽快，事事顺眼，干什么都起劲；失意时候则整天愁眉不展，事事感到枯燥乏味。这种情绪状态是（ ）
A. 理智感 B. 道德感 C. 激情 D. 心境

13. 意志行动的基础是（ ）
A. 克服困难 B. 随意运动 C. 兴趣爱好 D. 意志自由

14. 与意志自觉性相反的品质是（ ）
A. 任性 B. 盲从 C. 懦弱 D. 顽固

15 马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（ ）
A. 尊重的需要 B. 归属和爱的需要
C. 自我实现的需要 D. 成长的需要

16. 气质类型中多血质的主要行为特征是（ ）
A. 缓慢稳重 B. 小心迟疑 C. 精力充沛 D. 胆量较大

17. 人格结构中的核心成分是（ ）
A. 能力 B. 气质 C. 态度 D. 性格

18. 性格的结构特征不包括（ ）
A. 态度特征 B. 意志特征 C. 情绪特征 D. 兴趣特征

19. 心理健康的首要标准是（ ）
A. 智力正常 B. 情绪良好 C. 人际和谐 D. 社会适应良好

20. 当一个人遇到难题束手无策时，可以通过暂时搁置，去做其他事情，一段时间后可能会突然想到解决办法，这种现象称为（ ）
A. 思维定式 B. 功能固着 C. 原型启发 D. 酝酿效应

第II卷（非选择题，共60分）

（一）填空题（每题2分，共10分）

答题要求：请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1. 心理过程包括认知过程、______和意志过程。

2. 感觉阈限可分为绝对感觉阈限和______。

3. 创造性思维的主要特征有流畅性、______和独创性。

4. 情绪和情感的两极性表现在动力性强度和紧张度四个方面。

5. 自我意识包括自我认识、______和自我控制。

（二）判断题（每题2分，共10分）

答题要求：判断下列各题的正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。

1. 心理学是研究人的行为的科学。（ ）

2. 注意是一种独立的心理过程。（ ）

3. 遗忘就是永远都无法回忆或再认。（ ）

4. 情绪和情感是同一个概念，只是叫法不同。（ ）

5. 性格没有好坏之分，而气质有好坏之分（ ）

（三）简答题（每题10分，共20分）

答题要求：简要回答问题，条理清晰。

1. 简述影响遗忘的因素。

2. 简述意志的品质。

（四）材料分析题（每题10分，共20分）

答题要求：认真阅读材料，分析回答问题。

材料：小明是一名中职学生，他在学习上总是缺乏动力，对未来感到迷茫。他觉得学习很枯燥，提不起兴趣，经常在课堂上走神。他也不善于与同学交流，人际关系比较紧张。他自己也很苦恼，不知道该怎么办。

问题：请运用心理学知识分析小明出现这些问题的原因，并提出相应的解决建议。

（五）论述题（10分）

答题要求：论述题要求观点明确，论述充分，条理清晰。

请论述如何培养良好的意志品质。

答案：
1. C
2. D
3. C
4. C
5 D
6. D
7. B
8. A
9. A
10. C
11. D
12. D
13. B
14. B
15. C
16. C
17. D
18. D
19. A
20. D

填空题答案：1. 情绪情感过程 2. 差别感觉阈限 3. 变通性 4. 激动性 5. 自我体验

判断题答案：1. × 2. × 3. × 4. × 5. ×

简答题答案：
1. 影响遗忘的因素有：①学习材料的性质；②系列位置效应；③识记材料的数量和学习程度；④记忆任务的长久性与重要性；⑤识记的方法；⑥时间因素；⑦情绪和动机。
2. 意志的品质有：①自觉性，表现为能主动地支配自己的行动，使其能达到既定目标；②果断性，表现为有能力及时采取有充分根据的决定；③自制性，表现为善于控制和支配自己行动方面的意志品质；④坚韧性，表现为在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。

材料分析题答案：小明出现这些问题的原因可能有：①缺乏学习动机，没有明确的学习目标；②对学习内容不感兴趣，可能是教学方法或内容不符合他的需求；③注意力不集中，没有良好的学习习惯；④人际交往能力不足，缺乏与同学沟通交流的技巧。解决建议：①帮助小明树立明确的学习目标，激发他的学习动机；②采用多样化的教学方法，提高学习内容的趣味性；③培养小明良好的学习习惯，提高注意力；④加强人际交往方面的训练，提高他的沟通能力。

论述题答案：培养良好的意志品质可以从以下几个方面入手：①加强目的性教育，树立科学的世界观、远大的理想和信念，培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性；②组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；③针对学生意志的个别差异，采取有针对性的培养措施；④加强自我锻炼，从日常生活、学习的小事做起；⑤培养学生良好的意志品质，还可以借助集体的力量，通过集体的舆论、风气和规范，对学生的意志行为产生潜移默化的影响。