2025年大学一年级（现代种业技术）种业培育基础阶段测试试题及答案.doc

2025年大学一年级（现代种业技术）种业培育基础阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 现代种业技术中，关于种子萌发所需的外界条件，下列说法错误的是（ ）
A. 充足的水分
B. 适宜的温度
C. 充足的氧气
D. 充足的光照

2. 以下哪种植物激素对种子萌发有促进作用（ ）
A. 脱落酸
B. 乙烯
C. 赤霉素
D. 细胞分裂素

3. 在种子培育过程中，选择优良亲本的主要依据不包括（ ）
A. 高产性
B. 抗病性
C. 植株高度
D. 品质优良

4. 下列关于杂交育种的说法，正确的是（ ）
A. 只能在同种生物间进行杂交
B. 杂交后代一定优于亲本
C. 可以创造新的基因
D. 能将不同亲本的优良性状集中到一起

5. 诱变育种所依据的遗传学原理是（ ）
A. 基因重组
B. 基因突变
C. 染色体变异
D. 染色体交叉互换

6. 单倍体育种的优点是（ ）
A. 明显缩短育种年限
B. 操作简单
C. 能产生新的物种
D. 后代都是纯合子，自交不发生性状分离

7. 以下哪种技术不属于现代种业技术中的分子育种技术（ ）
A. 基因编辑技术
B. 转基因技术
C. 杂交技术
D. 分子标记辅助育种技术

8. 植物组织培养过程中，外植体消毒常用的消毒剂是（ ）
A. 酒精
B. 氢氧化钠
C. 盐酸
D. 氯化钠

9. 植物组织培养中，诱导愈伤组织形成的培养基中，生长素和细胞分裂素的比例一般是（ ）
A. 生长素比例高
B. 细胞分裂素比例高
C. 两者比例相等
D. 无固定比例

10. 关于种子休眠的原因，下列说法正确的是（ ）
A. 种皮坚硬阻碍水分吸收
B. 种子内含有抑制萌发的物质
C. 胚未发育成熟
D. 以上都是

11. 下列哪种方法可以打破种子休眠（ ）
A. 干燥处理
B. 高温处理
C. 激素处理
D. 以上都可以

12. 在种子活力测定中，常用的方法是（ ）
A. 发芽试验
B. 电导率测定
C. 四唑染色法
D. 以上都是

13. 现代种业技术中，关于种子包衣的作用，不包括（ ）
A. 防治病虫害
B. 提高种子活力
C. 增加种子重量
D. 促进种子萌发

14. 以下哪种作物的种子属于有胚乳种子（ ）
A. 大豆
B. 花生
C. 玉米
D. 棉花

15. 种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（ ）
A. 胚根
B. 胚芽
C. 胚轴
D. 子叶

16. 关于植物种子的寿命，下列说法错误的是（ ）
A. 不同植物种子寿命差异很大
B. 在适宜条件下，种子寿命可以延长
C. 种子寿命只与遗传因素有关
D. 环境条件会影响种子寿命

17. 下列哪种植物的种子适合用低温层积处理来打破休眠（ ）
A. 小麦
B. 水稻
C. 苹果
D. 白菜

18. 现代种业技术中，利用基因工程培育抗虫棉时，导入的外源基因是（ ）
A. 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因
B. 大肠杆菌的抗生素抗性基因
C. 人的胰岛素基因
D. 植物的光合作用相关基因

19. 在种子检验中，净度分析主要测定种子的（ ）
A. 纯净度
B. 发芽率
C. 水分含量
D. 千粒重

20. 以下哪种技术可以快速繁殖植物优良品种（ ）
A. 扦插繁殖
B. 嫁接繁殖
C. 植物组织培养
D. 压条繁殖

第II卷（非选择题 共60分）
答题要求：本大题共5小题，共6分。请根据题目要求，在相应位置作答，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

21. （10分）简述种子萌发的过程及各阶段的生理变化。

22. （12分）比较杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的优缺点。

23. （12分）阐述植物组织培养的基本原理和操作流程。

24. （12分）阅读以下材料：在现代种业技术发展过程中，科学家们致力于提高种子的质量和产量。例如，通过基因编辑技术对某些作物的种子基因进行优化，使其具有更强的抗逆性和更高的营养成分含量。同时，先进的种子包衣技术也能有效保护种子免受病虫害侵害，提高种子的田间出苗率。请结合材料，谈谈现代种业技术对农业发展的重要意义。

25. （14分）阅读材料：某科研团队在进行小麦种子培育时，发现了一种新的变异类型。经过研究，他们认为这可能是由于种子在培育过程中受到某种外界因素影响发生了基因突变。请你设计一个实验方案，来验证这种变异是否为基因突变，并说明预期结果和结论。

答案：
1. D
2. C
3. C
4. D
5. B
6. A
7. C
8. A
9. A
10 D
11. C
12. D
13. C
14. C
15. A
16. C
17. C
18. A
19. A
20. C
21. 种子萌发过程包括吸胀、萌动和发芽三个阶段。吸胀阶段，种子吸收水分，种皮变软，体积增大。生理变化主要是种子内的酶开始活化，代谢活动逐渐增强。萌动阶段胚根突破种皮，生理变化是胚开始生长，细胞分裂加快，呼吸作用增强。发芽阶段，胚芽出土，生理变化是幼苗开始进行光合作用，生长加快，逐渐形成完整的植株。
22. 杂交育种优点：能将不同亲本的优良性状集中到一起；缺点：育种周期长，过程繁琐。诱变育种优点：能产生新基因，创造新性状；缺点：突变方向难以控制，有利变异少。单倍体育种优点：明显缩短育种年限；缺点：技术复杂，成本高。多倍体育种优点：培育出的植株茎秆粗壮，果实种子较大；缺点：结实率低。
23. 植物组织培养基本原理是植物细胞具有全能性。操作流程：选取外植体，进行消毒处理；将外植体接种到诱导培养基上，诱导形成愈伤组织；再将愈伤组织转移到分化培养基上，诱导分化形成幼苗；最后将幼苗移栽到土壤中，进行炼苗等后续培养。
24. 现代种业技术对农业发展具有重要意义。基因编辑技术优化种子基因，可使作物具有更强抗逆性，减少自然灾害损失；提高营养成分含量，提升农产品品质。先进的种子包衣技术保护种子，提高田间出苗率，保证作物种植密度，从而提高产量。这些技术有助于保障粮食安全，推动农业可持续发展，满足人们对农产品数量和质量的需求。
25. 实验方案：将变异小麦种子和正常小麦种子分别种植在相同且适宜的环境中，观察它们的生长情况。提取变异小麦种子和正常小麦种子的DNA，进行PCR扩增特定基因片段，然后进行测序对比。预期结果：如果测序结果显示变异种子的基因序列与正常种子有明显差异，则可能是基因突变。结论：若测序结果有差异，说明该变异为基因突变；若测序结果无差异，则可能是其他因素导致的变异，不是基因突变。