中职第三学年（幼儿教育）幼儿园环境创设2026年综合测试题及答案.doc

中职第三学年（幼儿教育）幼儿园环境创设2026年综合测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分） 班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 幼儿园环境创设的首要原则是（ ）
A. 教育性原则 B. 安全性原则 C. 参与性原则 D. 开放性原则
2. 以下哪种不属于幼儿园墙面装饰材料（ ）
A. 壁纸 B. 瓷砖 C. 地毯 D. 乳胶漆
3. 幼儿园活动区的设置主要依据幼儿的（ ）
A. 兴趣爱好 B. 年龄特点 C. 认知水平 D. 以上都是
4. 自然角最主要的功能是（ ）
A. 美化环境 B. 培养幼儿观察力 C. 增加活动空间 D. 展示作品
5. 幼儿园走廊环境创设的重点在于（ ）
A. 色彩鲜艳 B. 富有童趣 C. 具有教育意义 D. 方便通行
6. 创设幼儿园环境时，要考虑不同地区、不同园所的实际情况，这体现了（ ）原则。
A. 经济性 B. 适宜性 C. 开放性 D. 参与性
7. 幼儿园班级的主题墙通常围绕（ ）进行创设。
A. 季节变化 B. 节日活动 C. 幼儿兴趣 D. 教育目标
8. 适合小班幼儿阅读区的图书特点是（ ）
A. 文字较多 B. 画面简单 C. 情节复杂 D. 内容深奥
9. 幼儿园户外环境创设中，沙池的深度一般为（ ）
A. 10 - 15厘米 B. 15 - 20厘米 C. 20 - 25厘米 D. 25 - 30厘米
10. 幼儿园环境创设中，教师与幼儿共同参与体现了（ ）原则。
A. 教育性 B. 安全性 C. 参与性 D. 开放性

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）
1. 幼儿园环境创设的教育性体现在（ ）
A. 促进幼儿全面发展 B. 蕴含丰富教育内容 C. 培养幼儿良好习惯
D. 激发幼儿学习兴趣 E. 美化幼儿园外观
2. 幼儿园室内环境创设可采用的方法有（ ）
A. 悬挂装饰 B. 张贴图片 C. 利用废旧物品制作 D. 摆放绿植 E. 铺设地毯
3. 幼儿园活动区的种类包括（ ）
A.. 建构区 B. 美工区 C. 阅读区 D. 角色扮演区 E. 科学探索区
4. 幼儿园户外环境创设需要考虑的因素有（ ）
A. 安全性 B. 趣味性 C. 挑战性 D. 教育性 E. 美观性
5. 幼儿园墙面环境创设的作用有（ ）
A. 展示幼儿作品 B. 促进幼儿互动交流 C. 传递教育信息 D. 美化室内空间 E.增加储物空间

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 幼儿园环境创设只是教师的工作，与幼儿无关。（ ）
2. 幼儿园环境创设越豪华越好。（ ）
3. 自然角的植物不需要经常更换。（ ）
4. 幼儿园活动区的材料投放越多越好。（ ）
5. 主题墙的创设要随着教育活动的开展及时更新。（ ）
6. 幼儿园走廊环境创设不需要考虑幼儿身高。（ ）
7. 创设幼儿园环境时不需要考虑经济性原则。（ ）
8. 小班幼儿的活动区空间可以相对较小。（ ）
9. 幼儿园户外环境创设不需要考虑季节变化。（ ）
10. 教师在幼儿园环境创设中起主导作用，幼儿是被动参与者。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）
1. 简述幼儿园环境创设的教育性原则及其体现。
2. 如何创设一个适合中班幼儿的阅读区？
3. 幼儿园户外环境创设中，如何保证幼儿的安全？

五、案例分析题（总共2题，每题15分，请根据案例内容回答问题）
1. 某幼儿园在创设班级环境时，教师发动幼儿一起收集废旧物品，如纸盒、易拉罐等，然后和幼儿一起制作成各种有趣的玩具和装饰品，布置在班级各个角落。在主题墙的创设上，教师根据本月的教学主题“春天来了”，引导幼儿绘画春天的景色、制作春天的花朵等，并将作品展示在主题墙上。请分析该幼儿园班级环境创设体现了哪些原则？
2. 幼儿园大班的活动区设置了建构区、美工区、阅读区、角色扮演区等。建构区投放了各种积木、纸盒等材料；美工区有彩纸、颜料、剪刀等工具；阅读区摆放了丰富多样的绘本；角色扮演区提供了各种服装、道具。但在活动过程中，教师发现建构区的幼儿经常争抢材料，阅读区的幼儿很少主动阅读。请分析该活动区设置存在的问题，并提出改进建议。

答案：
一、单项选择题
1. B 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B 7. D 8. B 9. B 10. C
二、多项选择题
1. ABCD 2. ABCD 3. ABCDE 4. ABCDE 5. ABCD
三、判断题
1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. ×
四、简答题
1. 教育性原则是指幼儿园环境创设要有利于幼儿全面发展。体现在：提供丰富教育内容，促进幼儿认知、情感、社会性等发展；营造良好教育氛围，培养幼儿良好品德和行为习惯；根据教育目标创设环境，支持幼儿学习与探索。
2. 中班阅读区：选择适合中班幼儿认知水平和兴趣的绘本；设置舒适的阅读座位；保证充足光线；定期更换图书；教师引导幼儿阅读，开展阅读活动，如故事分享等。
3. 户外环境保证安全：检查场地设施无安全隐患；设置安全标识；限制危险物品进入；安排教师看护；开展安全教育，培养幼儿安全意识和自我保护能力。
五、案例分析题
1. 体现了参与性原则，发动幼儿收集废旧物品制作玩具和装饰品，幼儿参与主题墙创设；体现了教育性原则，围绕教学主题创设主题墙，展示幼儿作品促进幼儿发展；体现了经济性原则，利用废旧物品创设环境。
2. 问题：建构区材料投放缺乏规则引导，导致幼儿争抢；阅读区缺乏教师引导和激发兴趣的活动。改进建议：建构区制定材料使用规则；阅读区教师增加互动，开展阅读分享等活动，激发幼儿阅读兴趣。