林中乐队课件_.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,林中乐队,维塔利.比安基,执教人 郑媚丽,打盹、婉转、鸫鸟、蚱蜢、白山鹑、沙雉、鼓槌、锯齿、喧嚣、云霄、兜风、不折不扣,异想天开,吱吱 嗡嗡 呱呱 哼哼 咩咩 咕嘟 吱吱嘎嘎 咕噜咕噜扑噜扑噜 嘎吱嘎吱,自由朗读课文,要求：,字字响亮,又快又准,林 中 乐 队,用喜欢的方式，快速浏览全文，从文中找出课文是围绕哪一句话写的。,在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：,各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。,默读课文第二自然段，找出作者围绕中心句具体写了哪些小动物的声音特征？,鸫鸟,莺,燕雀,白山鹑,猫头鹰,蜜蜂,青蛙,啄木鸟,蚱蜢,甲虫,狐狸,母鹿,狼,燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟,用清脆、纯净的声音唱着。,甲虫和蚱蜢,吱吱嘎嘎的拉着提琴。,啄木鸟,打着鼓。,黄鸟和小巧玲珑的白眉鸫,尖声尖气的吹着笛子。,狐狸和白山鹑,叫着。,母鹿,咳嗽着。,狼,嗥叫着。,猫头鹰,哼哼着。,丸花蜂和蜜蜂,嗡嗡地响着。,青蛙,咕噜咕噜的吵一阵,又呱呱呱的叫一阵。,读一读,同桌齐读课文第三四自然段，找出作者围绕中心句具体写了哪些小动物奏乐的情形，想象小动物们演奏时的情景，美美的读一读。,同桌齐读课文第三四自然段，找出作者围绕中心句具体写了哪些小动物奏乐的情形，合作完成下列表格。,演奏者,乐器,演奏方法,啄木鸟,嘴,嘴啄枯树枝,脖子,小爪子抓翅膀,天牛,转动脖子,蚱蜢,小爪子,水鸟,长嘴,长嘴伸到水里吹,沙雉,尾巴,用尾巴唱歌,在森林里,可以,听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；,可以,听到吠声、嗥声、咳嗽声、呻吟声；,也可以,听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声、咕嘟声。,林 中 乐 队,作业设计：,以“在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。”为总起句，结合自己的生活体验，写一写其它动物唱歌奏乐的情景。,