六年级数学圆柱体积.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,同学们，你们好！,相约2008,圆柱体的体积,人教版,六年制小学数学第十二册,圆柱的体积,主要内容,教学目标,教学重点和难点,教学过程设计,主要内容,人教版,六年制小学数学第十二册,圆柱的体积,36,页,40,页,返回,教学目标,1,使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计算圆柱的体积，并能应用,公式解答一些实际问题。,2,在充分展示体积公式推导过程的基础上，培养学生推理归纳能力和自学能力。,教学重点和难点,圆柱体积公式推导,过程。,教学过程设计,导入铺垫,新课探究,巩固反馈,课堂,总结,布置作业,导入铺垫,（,1,）,圆面积公式是怎样推导出来的？,（,2,）,你学过哪,些物体体,积的计算公式？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,16,9,10,12,13,14,15,11,1,2,3,4,5,6,7,8,16,9,10,12,13,14,15,11,1,2,3,4,5,6,7,8,16,9,10,12,13,14,15,11,1,2,3,4,5,6,7,8,16,9,10,12,13,14,15,11,长,v,=a b h,v,3,正,=a,长方体的体积,=,长,宽,高,正方体的体积,=,棱长,棱长,棱长,V=,s,h,底,长,宽,高,棱 长,真 棒！,圆柱体积的大小与哪些条件有关？,h=h,甲,乙,图,1,：,讨论题：,1,、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？,2,、它们的什么条件是相同的？,3,、圆柱的体积大小与什么有关？,新课探究,h=h,图,1,：,讨论题：,1,、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？,2,、它们的什么条件是相同的？,3,、圆柱的体积大小与什么有关？,甲,乙,h=h,图,1,：,讨论题：,1,、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？,2,、它们的什么条件是相同的？,3,、圆柱的体积大小与什么有关？,甲,乙,S=S,图,2,甲,讨论题：,1,、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？,2,、它们的什么条件是相同的？,3,、圆柱的体积大小与什么有关？,乙,S=S,乙,甲,讨论题：,1,、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？,2,、它们的什么条件是相同的？,3,、圆柱的体积大小与什么有关？,甲,乙,讨论题：,1,、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？,2,、它们的什么条件是相同的？,3,、圆柱的体积大小与什么有关？,S=S,乙,甲,讨论题：,1,、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大？,2,、它们的什么条件是相同的？,3,、圆柱的体积大小与什么有关？,S=S,圆柱体积的大小与哪些条件有关？,怎样求圆柱的体积呢？,底面积,高,因为长方体的体积底面积,高,所以圆柱的体积底面积,高,V =S h,1,、拼成的长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等2,、它的底面积变了吗？,3,、它的高变了吗？,讨论题,底面,h,h,r,r,r,V,=,兀,r h,2,V,长方体,=,V,圆柱,=,兀,r h,2,V=,abh,V=,Sh,=,兀,r,r,h,例,4,一根圆柱形钢材，底面积是,50,平方厘米，高是,2.1,米。它的体积是多少？,2.1,米,=210,厘米,答：它的体积是,10500,立方厘米。,50210=10500,（立方厘米）,例,5,一个圆柱形水桶，从里面量底面,直径是,20,厘米，高是,25,厘米。这,个水桶的容积是多少立方分米？,3.14,（）,25,20,2,2,观察例,4,、例,5,有哪些相同点和不同点？,V=,sh,V兀（,d2,）,h,2,讨论,S h,求,V,r h,求,V,d h,求,V,C h,求,V,V=,兀,(C,兀,2,）,h,2,V,=,兀,r h,2,先求,S,再求,V,先求,r,再求,S,然后求,V,先求,r,再求,S,然后求,V,做 一 做,答：它的体积是,6750,立方厘米。,7590=6750,（立方厘米）,(1,）一根圆柱形木料，底面积为,75,平方厘米，长,90,厘米，它的体积是多少？,（,2,）、一个圆柱行罐头盒的内底面半径是,5,厘米，高,15,厘米。它的容积是多少？,做 一 做,3.14515,2,（,1,）,（,2,）,（,3,）,看图列式,并写出相应的公式。,V=s,h,126,3.14,3,7,2,3.14,（,62,）,8,2,6,分,米,12,平方分米,7,分米,.,3,分米,6,分米,8,分米,V=,兀（,d2,）,h,2,V=,兀,r h,2,6.28,厘米,（,4,）,5,厘米,练习巩固 应用拓展,把,一根长,1.5,分米的圆柱形钢材截成三段,后，如图，表,面积比原来增加,9.6,平方分米，这根钢材原来的体积是多少？,(9.63)1.5,4.8,（,立方分米）,答：,这根钢材原来的体积是,4.8,立方分米,(9.64)1.5,3.6,（立方分米,）,答：,这根钢材原来的体积是,3.6,立方分米,你能行！,1,、,用绳子量出饮料罐底面的周长然后通过周长求半径,.,用直尺量出高。,2,、用直尺量出直径（最长一条为直径），再通过直径求出半径。用直尺量出高。,怎样求出饮料罐的体积？,3,、？,V=s h,直柱体的体积,=,底面积,高,拓展,15,平方米,8,米,9,米,20,平方米,（,1,）你会计算它们的体积吗？,（,2,）试写出它们的体积公式。,想 一 想,试 一 试,你收获了什么？,课堂总结,这节课，你学会了什么？还有什么问题？,学会了圆柱体的体积计算公式，并会用公式解答实际问题。,课后作业,练习八：,515,题,思考题：,一张长方形的纸长,6.28,分米，宽,4,分米。用它分别围成两个圆柱体，它们的体积大小一样吗？请你计算一下。,同学们再见,