初中三年级语文（专题复习）2026年上学期期中测试卷.doc

初中三年级语文（专题复习）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 静谧（mì） 狡黠（xiá） 干涸（hé） 忍俊不禁（jìn）
B. 畸形（jī） 拮据（jū） 炽热（zhì） 戛然而止（jiá）
C. 归咎（jiù） 绮丽（qǐ） 两栖（qī） 长吁短叹（xū）
D. 陨落（yǔn） 对峙（shì） 谀词（yú） 根深蒂固（dì）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 静谧 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 锋芒必露
B. 懊悔 锋芒毕露 一拍即合 杂乱无张
C. 撺掇 参差不齐 参差不齐 参差不齐
D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 参差不齐 参差不齐
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。
B. 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D. 他昨天不在场，对这件事一无所知，你们就不要再问啦。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 他的写作水平明显改进了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. 莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。
C. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
D. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. ①比喻 ②排比 ③比喻
B. ①拟人 ②排比 ③拟人
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②排比 ③比喻
7. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，抒发了自己的雄心壮志。com
B. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。
C. 《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，生动地描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情。
D. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直接抒发了诗人的思乡之情，表现了漂泊天涯的游子的愁思。
8. 下列对文言文的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。
C. 《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，强调了人人都有向善之心，只是贤者能够保有它罢了。
D. 《生于忧患，死于安乐》中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，从反面论证了国家常常灭亡的原因。
9. 下列对文学作品中人物的分析，正确的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》中的祥子，起初老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，后来在经历了三起三落的买车过程后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。
B. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，在革命斗争中，他始终保持着坚定的信念，从未动摇过。
C. 《简·爱》中的简·爱，她追求平等、自由和尊严，敢于反抗，是一个坚强、独立的女性形象。
D. 《水浒传》中的鲁智深，他性格豪爽、仗义疏财，为救金氏父女，三拳打死镇关西，后出家为僧，法名智深。
10. 下列对文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。

第II卷（非选择题 共70分）
11. 默写。(总共6分)
（1）________________思而不学则殆。（《论语》）
（2）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（3）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（4）____________________，____________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（5）____________________，____________________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
12. 阅读下面的文字，完成后面的题目。(总共8分)
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放com再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（1）请概括这段文字的主要内容。(4分)
（2）请从选文中找出一个运用拟人修辞手法的句子，并分析其表达效果。(4分)
13. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。(总共12分)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）解释下列加点词在文中的意思。(4分)
①故患有所不辟也 患：____________________
②蹴尔而与之 蹴：____________________
③万钟于我何加焉 加：____________________
④是亦不可以已乎 已：____________________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（3）作者在文中提出了“舍生而取义”的观点，结合具体事例，谈谈你对这一观点的理解。(4分)
14. 阅读下面的文章，完成后面的题目。(总共14分)
材料：
①苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
③游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子com层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
（1）请概括第①段的主要内容。(4分)
（2）第②段中“这是不足取的”一句中的“这”指代什么？(4分)
（3）第③段中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？这样写有什么作用？(6分)
15. 阅读下面的文字，按要求作文。(总共20分)
材料：
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以《留一点______给自己》为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；
②文体不限，诗歌除外；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案：1.C 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B 7.D 8.A 9.A 10.D 11.（1）学而不思则罔（2）采菊东篱下（3）长风破浪会有时（4）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（5）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 12.（1）这段文字主要讲述了地球上温带和亚热带区域四季的自然现象变化，以及劳动人民据此安排农事，指出花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。（2）示例：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”运用拟人手法，将大地当作沉睡的人来写，生动形象地写出了春天到来时大地复苏的景象，富有生机。 13.（1）①祸患，灾难②用脚踢③益处④停止（2）①不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。②优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么益处呢！（3）示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀。他舍生取义，以死明志，表现了崇高的民族气节。 14.（1）第①段主要写苏州园林里假山和池沼的设计，假山堆叠是艺术，池沼大多引用活水，池沼与其他景物配合，追求从各个角度看都成一幅画的效果。（2）“这”指代修剪得像宝塔那样的松柏和阅兵式似的值勤道旁树。（3）“隔而不隔，界而未界”意思是花墙和廊子虽然起到了分隔作用，但又没有完全分隔开来。这样写使园林的景致层次更多，增加了景致的深度。 15.略