初中八年级（化学）2027年下学期期中单元.doc

初中八年级（化学）2027年下学期期中单元

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）

答题要求：下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填写在答题纸上相应位置。(总共20题，每题2分)

1. 下列变化中，属于化学变化的是
A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 食物腐烂 D. 蔗糖溶解
2. 下列物质中，属于纯净物的是
A. 空气 B. 海水 C. 白醋 D. 液氧
3. 下列关于氧气的说法正确的是
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料
B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
4. 下列实验操作正确的是
A. 把鼻孔凑到容器口去闻气体气味
B. 取用液体药品时，瓶塞正放在桌面上
C. 倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口
D. 用剩的药品放回原试剂瓶
5. 下列关于催化剂的说法正确的是
A. 催化剂必定加快反应速率
B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C. 在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂
D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
6. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是
A. 木炭 B. 铁丝 C. 酒精 D. 红磷
7. 下列关于空气成分用途的说法不正确 的是
A. 用氧气急救病人 B. 将氧气和氮气混合充入灯泡，使灯泡耐用
C. 用氧气进行气焊 D. 食品充入氮气可延长保质期
8. 下列关于水的说法正确的是
A. 水是由氢原子和氧原子直接构成的
B. 长期饮用蒸馏水有利于人体健康
C. 水能够溶解所有的物质
D . 可以用肥皂水区分硬水和软水
9. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是
A. 滤纸的边缘要低于漏斗口
B. 液面不要低于滤纸的边缘
C. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
10. 下列关于分子和原子的说法正确的是
A. 分子可分，原子不可分
B. 分子一定比构成它的原子大
C. 保持水化学性质的微粒是氢原子和氧原子
D. 当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隙
11. 下列关于化学方程式\(2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O\)的说法中，错误的是
A. 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水
B. 每2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子
C. 每2份质量的氢气和1份质量的氧气通过点燃生成2份质量的水
D. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水
12. 下列关于物质性质与用途的对应关系不正确的是
A. 石墨能导电，可作电极
B. 氧气能支持燃烧，可以作燃料
C. 氮气化学性质不活泼，可作保护气
D. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源
13. 下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是
A. 必须选择含有氧元素的物质作原料
B. 必须用排水法收集氧气
C. 必须使用催化剂
D. 必须使用酒精灯
14. 下列关于二氧化碳的说法不正确的是
A. 二氧化碳可用于灭火
B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C. 二氧化碳是植物进行光合作用的原料
D. 二氧化碳有毒，不能供给呼吸
15. 下列关于一氧化碳的说法正确的是
A. 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
B. 一氧化碳难溶于水
C. 一氧化碳与水反应生成碳酸
D. 一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体
16. 下列关于碳单质的说法中，错误的是
A. 金刚石是天然存在的最硬的物质
B. 石墨具有优良的导电性能
C. 活性炭可以除去冰箱中的异味
D. 常温下碳的化学性质比较活泼
17. 下列关于燃烧和灭火的说法正确的是
A. 可燃物只有在空气中才能燃烧
B. 通过降低可燃物的着火点可以灭火
C. 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
18. 下列关于质量守恒定律的说法正确的是
A. 10g水变成10g水蒸气，符合质量守恒定律
B. 蜡烛燃烧后质量减少，不符合质量守恒定律
C. 只有固体、液体间的反应才遵循质量守恒定律
D. 任何化学反应都遵循质量守恒定律
19. 下列关于化学实验现象的描述正确的是
A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
20. 下列关于化学用语的说法正确的是
A. \(2H\)表示两个氢分子
B. \(SO_{2}\)中“2”表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子
C. \(Ca^{2+}\)表示钙元素显\(+2\)价
D. \(MgO\)中“\(2\)”表示氧化镁中含有两个氧原子

第II卷（非选择题 共60分）

21.（10分）

（1）请用化学用语填空：
① 地壳中含量最多的元素______；
② 两个氢原子______；
③ 三个二氧化硫分子______；
④ 四个氢氧根离子______；
⑤ 氧化镁中镁元素显\(+2\)价______。

（2）写出符号“\(3CO_{2}\)”中数字的含义：
“3”表示______；
“2”表示______。

22.（10分）

请根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中仪器a、b的名称：a______，b______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号），该反应的化学方程式为______。若用排水法收集氧气，当观察到导管口______时，开始收集。收集完毕后，应先______，再______。

（3）实验室制取二氧化碳，应选用的收集装置是______（填字母序号），检验二氧化碳是否收集满的方法是______。

23.（12分）

某同学为了探究燃烧的条件，设计了如下实验装置（白磷的着火点为40℃）：

（1）实验中观察到的现象是______。
（2）由实验现象可以得出燃烧的条件是：
①
②______；
③______。

（3）请你对该实验装置提出一条改进建议：______。

24.（14分）

材料：某化学兴趣小组的同学在学习了氧气的制取和性质后，对氧气能否支持燃烧展开了如下探究：

【提出问题】氧气能支持所有物质的燃烧吗？

【猜想假设】氧气不一定能支持所有物质的燃烧。

【设计实验】
① 取一瓶氧气，将带火星的木条伸入瓶中，观察到木条复燃，说明氧气能支持燃烧。
② 取一瓶二氧化碳，将带火星的木条伸入瓶中，观察到木条熄灭，说明二氧化碳不能支持燃烧。
③ 取一小块木炭，在空气中加热至发红，再将其迅速伸入盛有氧气的集气瓶中观察到木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能支持木炭的燃烧。

【实验结论】氧气能支持大多数物质的燃烧，但不是所有物质。

【反思交流】
（1）在实验②中，若将燃着的木条伸入二氧化碳集气瓶中，观察到的现象是______。
（2）在实验③中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，原因是______。
（3）请你再举一个例子，说明氧气能支持某种物质的燃烧：______。

25.（14分）

材料：实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。现取一定质量的混合物加热至完全反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

|物质|氯酸钾|二氧化锰|氯化钾|氧气|
|--
|反应前质量/g|26.5|3.2|0|0|
|反应后质量/g|0|3.2|14.9|x|

（1）根据质量守恒定律，计算生成氧气的质量\(x\)为______g。
（2）计算原混合物中氯酸钾的质量。
（3）计算反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数。

答案：1.C 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.D 9.B 10.B 11.C 12.B 13.A 14.D 15.B 16.D 17.C 18.D 19.C 20.B 21.（1）①O ②2H ③3SO₂ ④4OH⁻ ⑤\(\overset{ + 2}{Mg}O\) （2）二氧化碳分子的个数为3；一个二氧化碳分子中含有的氧原子个数为2 22.（1）酒精灯；长颈漏斗 （2）A；\(S + O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}SO_{2}\)；有连续均匀气泡冒出；将导管移出水面；熄灭酒精灯 （3）C；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满 23.（1）铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧 （2）①可燃物；②与氧气（或空气）接触；③温度达到可燃物的着火点 （3）在水下白磷处通氧气 24.（1）木条熄灭 （2）氧气浓度越大，燃烧越剧烈 （3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 25.（1）9.6 （2）设原混合物中氯酸钾的质量为y。\(2KCl{O}_{3}\stackrel{MnO_{2}}{=\!=\!=}2KCl + 3{O}_{2}\uparrow\)，245 96，y 9.6g，\(\frac{245}{y}=\frac{96}{9.6g}\)，解得\(y = 24.5g\)。 （3）反应后剩余固体质量为\(0g + 3.2g + 14.9g = 18.1g\)，二氧化锰质量分数为\(\frac{3.2g}{18.1g}\times100\%\approx17.7\%\)