陪孩子一起成长.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、以身作则，做孩子的榜样,1,、要言而有信,曾子杀猪的故事，大家都知道。这个故事告诉我们：父母的一言一行、一举一动可能对孩子产生巨大影响，对孩子许诺必须慎重。,2,、养成守时的好习惯,按时到校，不迟到，及时请假。对孩子来说，如果家长时间观念强，孩子一定也是一个守时的人。,4,、对孩子有足够的耐心,语言是有重量的，在我们表达情绪的时候，要考虑到我们给予孩子的是正能量还是负性能量。每个家长都望子成龙，望女成凤，但孩子的成长需要一个慢的过程，在教育孩子的时候，多一些耐心，少一些抱怨。,3,、养成文明礼仪的好习惯,“,小树易直也易弯,”,孩子会从父母的言行举止中学会和人相处，和人交往。所以，要求孩子去做的，家长首先要做好。,牵一只蜗牛去散步,上帝给我一个任务，,叫我牵一只蜗牛去散步。,我不能走得太快，,蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？,我催它，我唬它，我责备它，,蜗牛用抱歉的眼光看着我，,仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”,我拉它，我扯它，我甚至想踢踏它，,蜗牛受了伤，他流着汗，,喘着气，往前爬？,真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步呢？,“上帝呀！为什么？”,天上一片安静。,“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”,好吧！松手了！反正上帝都不管了，我还管什么？,让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。,咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，,我感到微风，,原来夜里的微风这么温柔。,慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。,我看到满天的星斗！,咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？,我忽然想起来了，莫非我错了？,是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。,张文亮,二、培养孩子的独立性,1,、生活自理能力：穿衣服、系鞋带；整理书包、桌洞、柜子；扫地、擦黑板；就餐等方面。,体会：,榜样的力量,直观地演示,充分地放手,及时地评价,2,、学习自理能力：喜欢阅读、爱护书本的习惯；课前准备；课上学会倾听、积极发言；认真完成作业等方面。,孩子进入小学后，,陪孩子学习,好像成了家长的一项必修课。,老师会要求家长陪伴和督促孩子做作业，要求父母检查孩子的家庭作业，让孩子改正错误，并签字。老师的做法，,本意是为了让孩子适应学习，养成学习习惯,。不过这种做法当然要耗费父母不少精力。有的父母陪着孩子，反而让孩子的学习习惯更不好，做作业拖拖拉拉。,一切为了孩子，,为了孩子的一切！,谢谢大家！,相信孩子，静待花开！,每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。,相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！,父母就像“弓”，儿女就像“箭”，唯有这弓无比稳定，尽力弯曲，这箭才能射出得更坚定，飞翔得更远！,你是发射孩子生命之箭的弓，,神弓手在无穷之路上瞄准目标，,他用神力折弯你，好让他的箭射得又快又远，,让你在神弓手掌中的弯折,令他愉悦吧，,因为他既爱那飞着的箭，也爱那坚稳的弓。,