从生活中找米.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从生活中找“米”,学会从生活中找“米”，丰富写作源泉,学习目标,俗话说“巧妇难为无米之炊”。如果把写作比作做饭，做饭需要米，那么，写作也先得有“米”，你们认为写作中的“米”指的是什么呢？请大家举例子说说看。,“米”就是指写作材料，概括说就是我们身边的人、事、物，或者说是我们的所历、所见、所闻、所想。,怎样才能从生活中找到“米”呢？,多留心,多观察,多思考,多积累,想一想,下水作文,10,月,21,日的晚上，父亲打来了电话最近很忙吗？怎么那么长时间也不来个电话？”我的心不禁一阵莫名的颤动：父亲可从来不这样说话的呀，难道家里出了什么事？,“你妈这两天心里难过。她误用除草剂把油菜全打死了，刚把一亩多的桑树拔掉，没想到今年的蚕茧价钱比去年贵了两倍,”,听着父亲的诉说，我鼻子一酸，眼泪簌簌往下流。蓦然，我感到父母真的老了。虽然他们不愁吃不愁穿，但心灵的孤寂我又知几分呢？前年祖父祖母相继去世，已经让父母心中充满了无尽的伤感，眼前的辛苦劳作又付诸东流，这怎能不让他们难过呢？姊妹几个，我原本离父母最近，得到父母的关爱也最多，而现在我却离父母最远，带给父母的牵挂也最多。虽说原来也只能两三个星期才能回去看看他们，但多少也能给年迈孤独的父母送去踏实和慰藉。而现在，他们想跟我吃顿饭也成为一种奢望，更不要说陪他们聊聊天，把温暖送进他们寂寞的心怀。,我真为自己的疏忽和迟钝感到羞愧，但欣喜的是父亲的这个电话让我顿然醒悟，让我切切实实走进父母的生活，走进父母的心里。,同学们，在我们的生活中，触动我们心灵的往往是一些生活细节。亲人的一个眼神、一个微笑、一个动作、一句叮咛、一句安慰、一声鼓励等等，常常让人心动、令人回味。你感受到了这些充满爱的细节了吗？请你选择一个生活细节写写看。,写一写,写在敬老院墙上的诗,孩子，当你还是很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，多么令我怀念不已。所以，当我想不起来、接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想,极可能最后连要说什么，我也一并忘记。,孩子，你忘记我们练习了几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要绞尽脑汁，去回答你不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？所以，当我重复又重复地说老掉牙的故事，哼着我孩提时候的儿歌时，体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！希望你，也能陪着我闲话家常！,孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停地发抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要和你在一起，我就会有很多的温暖涌上心头。孩子，如今，我的脚站也站不稳，走也走不动了，所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年一样，我带着你一步一步地走。,“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活，便是我们写作取之不尽的源头活水。我们生活在丰富多彩的世界里，只要我们睁大眼睛去关注生活，敞开胸怀去拥抱生活，用鲜活的心灵去感受生活，用勤于劳作的笔去积累生活，我们一定会从生活这个“大米仓”里找到许多“米”，丰富我们的写作之源。老师希望你们都能做生活的有心人，因为常言说得好“留心处处皆文章”。,总结语,作文练习,课本,120,页，以,美的瞬间,为题，,写一篇记叙文。,要求：,1,。可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美。,2,。文章是镜头式的，要写得短小精悍；但“瞬间”人或景物所呈现的美得 情态要写具体，写细致。,谢 谢!,