1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,三章,整式的加减,复习课,第三章复习,基础知识梳理,数学,课标版(,BS,),字母,等号,不等号,数,字母,第三章复习,数学,课标版(,BS
3、省略不写,10,a,10,a,mn,mn,数值,代入,计算,定义:,单项式中的,_,。,次数:,1.,当单项式的系数,是,1,或,-1,时,“,1”,通常省略不写。,单项式:,系数:,数字,或,字母的乘,积,由,_,组成的式子。,单独的,_,或,_,也是单项式。,单项式中的,_.,数字因数,所有,字母的指数,和,一个数,一个字母,注意的问题:,2.,当式子分母中出现字母时不是单项式。,3.,圆周率,是常数,不要看成字母。,4.,当单项式的系数,是带分数时,,通常写成,假分数。,5.,单项式的系数应包括它前面的,性质符号,。,6.,单项式次数是指所有字母的指数的和,与数字的次数没有关
4、系。,7.,单独的,数字,不含字母,规定它,的次数是零次,.,定义:几个,_.,常数项:多项式中,_.,多项式的次数:,_.,项:组成多项式中的,_.,有几项,就叫做,_.,1.,在确定多项式的项时,要连同它前面的,符号,,2.,一个多项式的次数,最高项的次数,是几,就说这个多项式是几次多项式。,3.,在多项式中,每个单项式都是这个多项式的项,每一项都有系数,但,对整个多项式来说,没有系数的概念,,只有次数的概念。,多项式,单项式的,和,每一个单项式,几项式,不含字母的项,多项式中次数,最高,的项的次数。,注意的问题:,同类项的定义:,(两相同),合并同类项概念:,_,.,合并同类项法则:,2
5、不变。,2._,相同。,1._,相同,,字母,相同的字母的指数也,1._,相加减,;,字母和字母的指数,系数,同类项,注意:,几个,常数项,也是,_,同类项。,(两无关),2.,与,_,无关。,1.,与,_,无关,系数,字母的位置,把多项式中的同类项合并成一项,2.,若 与 是同类项,则,m+n=_.,4.,若 ,则,m+n-p=_,5,4,3.,若 与 的和是一个单项式,则,=_.,-4,1.,下列各式中,是同类项的是:,_,与,与,与,与,与,-125,与,整式的加减混合运算步骤,(,有括号先去括号,),1.,找同类项,做好标记。,2.,利用加法的交换律和结合律把同类项放在一起。,3
6、利用乘法分配律计算结果。,找,放,并,“,去括号,看符号。是,+,号,不变号,是,-,号,全变号,”,一:去括号,二:计算,(,按照先小括号,再中括号,最后大括号的顺序,),第三章复习,考点攻略,数学,课标版(,BS,),考点一代数式及求值,第三章复习,数学,课标版(,BS,),第三章复习,数学,课标版(,BS,),考点二合并同类项,第三章复习,数学,课标版(,BS,),考点三、化简求值,(先,去括号,),(合并同类项,,化简,完成),当,x=-2,时,(,代入,),(代入时注意,添上括号,,乘号改回,“,”,),阶段综合测试二,(,期中一,),数学,课标版(,BS,),考点四:整式的加减
7、注意:,有,多重括号,的,一般先去,小括号,,再去,中括号,,最后再去,大括号,;,考点五:多重括号,考点六、“,A+2B”,类型的易错题:,例,1,若多项式:,计算多项式:,A-2B,;,注意:,列式时要先,加上括号,,再,去括号,;,例,2,一个多项式,A,加上 得 ,,求这个多项式,A,?,注意:,我们在移项的时候是,整体移项,,不要漏了,添上括号,;,第三章复习,数学,课标版(,BS,),当堂检测,C,C,第三章复习,数学,课标版(,BS,),A,231,第三章复习,数学,课标版(,BS,),B,阶段综合测试二,(,期中一,),数学,课标版(,BS,),阶段综合测试三,(,期中二,)
8、数学,课标版(,BS,),26,或,28,9,、合并同类项:,10,、化简下列各式:,11.,求当,x=,时,多项式,的值。,解:原式,=,=,=,把,x=,带入 中,得,原式,=5,12.,化简:,-(3x-2y+z)-5x,-,x,+,2y,-,z-3x,解:原式,=,-(3x-2y+z)-5x-(x-2y+z)-3x,=-(3x-2y+z)-x+2y-z,=-(3x-2y+z)-,(,5x-x-3x,),+2y-z,=,-,3x,+,2y,-,z,-,x,-,2y,+,z,=,(,-3x-x,),+,(,2y-2y,),+(-z+z),=-4x,从错误中吸取教训,,从失败中取得进步,,完善完整知识网络,,我将会成为最棒的!,