1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,s,版三年级语文上册第七课寓言两则之,导学提纲,用自己喜欢的方式读课文,交流讨论：,（,1,）那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。,（,2,）鹬和蚌是怎样争的？找出描写鹬和蚌争斗时的语言，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。,（,3,）鹬和蚌相争的结果怎样？他们错在哪里？这则寓言是想告诉我们什么道理？,鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。,“多好的一顿美餐哪！”鹬的,口水都要流出来了,。它,立刻,飞下来，啄
2、那只河蚌的肉。河蚌,急忙,把两片壳儿合上，,紧紧地夹住了,鹬的嘴巴，不肯放松。,鹬和蚌相争的起因就是：鹬（）蚌肉，蚌（）鹬嘴。,啄,夹,鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”,蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”,鹬蚌心理：,鹬：,今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。,蚌：,今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。,鹬蚌相争,中的鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：他们都只想（），没想到这样做的结果会是（）。,伤害对方，打败对方,两败俱伤,鹬和蚌,吵个不停,，谁也,不肯让步,。这时候走来一个打鱼的人，,毫不费力,地就把它们两个一起
3、捉走了。,鹬蚌相争，渔翁得利,渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，心想：,；这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬,地说,，,蚌,地说,。,鹬蚌相争：,比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。他告诉我们（做事要权衡得失，相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。）,二虎相争，必有一伤,螳螂捕蝉，黄雀在后,忍一时风平浪静；,退一步海阔天空。,鹬蚌相争,战国策,蚌方出曝(p,)，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qi,n)其喙(hu,)。鹬曰(yu,)：,“,今日不雨，明日不雨，即有死蚌。,”,蚌亦谓鹬曰：,“,今日不出，明日不出，即有死鹬。,”,两者不肯相舍,渔者得而并禽之。,注释：,方
4、才。曝晒的意思。箝同“钳”，把东西夹住的意思。喙嘴，专指鸟兽的嘴。即就会。谓对说。相舍互相放弃。并一齐，一同。禽同“擒”，捕捉。,选做题：,对照课文，看看下面的句子表达的是那些段的内容？,蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。（）,两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（）,1.,许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了,2.,假如鹬和蚌从渔娄里逃了出来，几年后他们又相遇了,这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？,（注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写）,续编故事,作业超市,选择一项或两项适合你的作业：,1,、回家把“鹬蚌相争”这个故事讲给父母听。,2,、把自己新编的故事写下来。,3,、再搜集一些寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。,
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