1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,索溪峪的“野”,Contents,目录,01,02,03,04,人物介绍,初读感知,词语学习,课文讲解,05,课文总结,06,课后作业,人物介绍,目录,索溪峪的,“,野,”,曹敬庄：,汉族，,1944 年生，湖南省株洲市人,。主要作品有散文集,寻芳恨晚,；报告文学集,读株洲,等。,初读感知,目录,索溪峪的,“,野,”,学习目标,1,、正确读记,“,蜿蜒、亭亭玉立、随心所欲、恶作剧、不拘一格、年过花甲,”,等词语。,2,、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，产生对大自然的仁爱之情。,3,
2、领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体现作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。,初读感知,目录,索溪峪的,“,野,”,自读课文，要求：,1,、读准字音，把课文读通顺、读连贯；,2,、找出课文的词语和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。,轻盈 优雅 清新,啼啭 凝聚 余韵,词语学习,目录,索溪峪的,“,野,”,初读感知,目录,索溪峪的,“,野,”,跟着课文朗读默读课文，思考：索溪峪的,“,野,”,表现在哪几个方面？,参考,索溪峪的,“,野,”,课文朗读,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。,开篇用一句话概括了游览索溪峪的
3、独特感受，既点明了文题，又统领了全文，体现了作者在布局课篇上的独具匠心。,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么,“,一线天,”,，什么,“,百丈峡,”,，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，,“,十里画廊,”,，,“,西海峰林,”,，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍,“,斜山,”,；相
4、对相依，宛如,“,热恋情人,”,；婷婷玉立，则好似,“,窈窕淑女,”,。,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,1,、这段话采用什么样的写法？,2,、索溪峪山的野性美体现在哪几个方面？,3,、解释,“,随心所欲,”,和,“,不拘一格,”,这两个成语的意思。,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。,把索溪想象成,“,野孩子,”,，它或,“,奔跑,”,，或,“,撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了,”,。这神奇的想象，生动的,描写，让索溪变得灵气飞扬，野趣盎然。从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游
5、人们轻松愉快的心情。,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,山上的野物当然更是,“,野,”,性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,“,恶作剧地撒起尿来,”,，将猴子那份调皮与十足的,“,野,”,性表现得更加淋漓尽致。,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,在这样的山水间行走，我们也渐渐变得,“,野,”,了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹚过去,满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。,课文讲解,目录,索溪峪的,“,野,”,畅游在充满野性的山水间，人们接受了大自然的洗礼，忘却了烦恼，举手投足间,L显纯真、质朴，人与自然融为一体。,课文总结,目录,索溪峪的,“,野,”,1,、会认会写本课重点词语；,2,、用自己的话说一说索溪峪的,“,野,”,体现在哪几个方面；,3,、完成老师推荐的优教通网上作业。,退出,课后作业,目录,索溪峪的,“,野,”,
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