人物描写方法ppt课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/27,#,人物的描写方法,1,01,02,03,04,常用,的人物描写方法,外貌描写,语言描写,动作描写,心理描写,05,神态描写,外貌描写,01,外貌描写是指对人的容貌（脸型、五官,）、,衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。,例：,1,、走到,镜子前面看一看,:,浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。,例：,2,、我,呀,小头长脸像母亲,浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。,语言描写,02,语言,描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。,例,1,、姥姥,微眯着眼睛对我说,:“,春天的夜里仍然很凉,别冻着了,多学点好,但不要太累,早些睡才好,!”,姥姥的声音有些沙哑。,例,1,、谢老师,又亲切地说：“人人犯错，都必须受到一定的惩罚。”,动作描写,动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。,03,例,1,、他,弯,着腰，篮球在他的手下前后左右不停地,拍,着，两眼溜溜地,转动,，,寻找,“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左,拐,，一会右,拐,，,冲,过了两层防线，来到篮下，一个虎,跳,，转身,投,篮，篮球,在优美的身姿下成功进蓝。,例,2,、奶奶,将右脚绷着，向鞋子口里,溜,进去，筋脉凸兀的手紧紧,抓,着门框，将左脚轻轻,抬,起，紧绷着的脚小心向鞋口一,插,，又往里,扎,了扎，接着,踩,了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。,心理描写,心理描写，是通过剖析人物的,心理活动,（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）,04,例,2,、我拿着考了一百分的卷子，心想：回到家爸爸妈妈一定会表扬我！,例,1,、我,一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，,而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？,这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。,神态描写,神态描写也就是人物的面部表情。神态是随着情感的变化发生变化的面部表情，而,外貌相对稳定，是一个人的穿着、长相、姿态等。,05,例,1,、老师,看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。,2,、他,牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。,例,3,、爸爸,同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。,我会判断：,1,、他,想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。,运用了,_,描写。,2,、那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。,运用了,描写。,3,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”,运用了,_,描写。,4,、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。,运用了,_,描写。,神态,外貌,语言,外貌,我会判断：,5,、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。运用了,_,描写。,6,、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。运用了,_,描写。,7,、她忐忑不安地想,:“,他会说什么呢,?,这是闹着玩的吗,?,自己的五个孩子已经够他受的了,.,是他来啦,?,不,还没来,!,为什么把他们抱过来啊,?,他会揍我的,!,那也活该,我自作自受,嗯,揍我一顿也好,!”,运用了,_,描写。,动作,动作,心理,谢谢欣赏,20,