部编版五年级语文下册《语文园地二》ppt课件.ppt

语文园地,交流指导：,本次交流的内容是初步学习阅读古典名著的方法，掌握了方法才能达到事半功倍的效果。,交流示例：,1.,抓关键词语、关键部分理解含义，弄清词义，句义也就理解了。,2.,联系上下文、注意时代背景，体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系,初步阅读古典名著，一般有如下方法：,上下文才能体会出来。,3.,理解大意。有些词语的意思我们不必反复琢磨，非要找出精准的解释，只需了解大意即可。,4.,从影视作品中品悟情感。本单元我们所读过的这几个精彩的故事，都被,制作成了影视作品，在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看，再结合课文内容，更深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感。,你能猜出下面词语的大致意思吗？,榜文 印信 驿站 郎中,店家 客舍 货郎 墨客,我的发现：,大家一定发现了，同一样事物，在古代和现代，人们对其的说法是不一样的。如下面表格所示：,古,今,今,古,榜文,告示,郎中,公章,驿站,老板,客舍,医生,印信,旅店,店家,酒店,商贩,墨客,文人,货郎,但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。,石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。,众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称,“,千岁大王,”,。,读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。,我联系上文来理解,“,请勿自误,”,的意思：因景阳冈有老虎伤人，所以这份告示肯定是提醒过往客商不要让自己受到伤害。,石猴进洞发现水帘洞别有洞天，心情肯定高兴，因此,“,喜不自胜,”,体现了石猴此时特别高兴的心情。发现了这么一个大惊喜，石猴要出去告诉众猴这个消息，因此又按照进洞时的方法,闭上眼睛，蹲下身子，因此,“,瞑目蹲身,”,的意思是闭上眼睛，蹲下身子。,在石猴进洞之前，众猴表明谁能进去且身体无伤地回来，则拜其为王。现如今，石猴提出人要讲信用，按先前所讲，众猴须拜他为王。因此,“,拱伏无违,”,是伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的；,“,序齿排班,”,是众猴们按年龄长幼来排列顺序。,身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。,下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。,身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。,身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。,我发现：这些句子都是描写人物外貌特点的，我们可以结合课文，从外貌特点这个角度来猜测人物。,我会说：从,“,手举金箍棒一根,”,中就可以看出这段话描写的是孙悟空；从,“,头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙气概,”,可以猜测出是诸葛亮；第三段可以看出描写的是武松，将武松的英雄气概表露无遗。,鸟鸣涧唐王维,人闲桂花落，,夜静春山空。,月出惊山鸟，,时鸣春涧中。,【,作者简介,】,王维,（,701,761,），字摩诘，唐代诗人，有,“,诗佛,”,之称。王维是盛唐诗人的代表，今存诗,400,余首，重要诗作有,相思,山居秋暝,等。王维十分精通诗、书、画、音乐等，多才多艺。他与孟浩然合称,“,王孟,”,。,【,古诗大意,】,春天的夜晚人声寂静，桂花从枝头飘落，夜静悄悄的，山中显得特别空寂。皎洁的月亮从山谷中升起来，惊醒了山里正在栖息的鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。,【,我的拓展,】,山居秋暝,唐王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,读古典名著，品百味人生,诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感,让我们一起漫步中国古典名著长廊，走进这些人物，品读精彩故事。,唐僧：,崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。,孙悟空：,机智勇敢且法术高强、幽默诙谐、仁义忠诚、重品节、好虚名，具有反抗精神。,猪八戒：,性格温和、憨厚单纯、好吃懒做、爱占小便宜；贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。,沙僧：,他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。,贾宝玉：,荣国府衔玉而生的公子，贾政与王夫人之次子，阖府捧在掌心。他喜欢诗词曲赋之类的性情文学，厌恶八股文，批判程朱理学。他终日与家里的女孩们厮混，爱她们的美丽纯洁，伤悼她们的悲惨命运。,林黛玉：,林如海与贾敏之女，宝玉的表妹，寄居荣国府。她生性孤傲，多愁善感，才思敏捷。她与宝玉真心相爱，是宝玉反抗封建礼教的同盟，是自由恋爱的坚定追求者。,薛宝钗：,薛姨妈之女，宝玉的表姐。她大方典雅，举止雍容。她对官场黑暗深恶痛绝，但仍规谏宝玉读书做官。她有一个金锁，与贾宝玉的通灵宝玉合称为金玉良缘。,这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变,作,原著节选,一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿,虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。,提取信息：,西游记,中塑造了许多个性鲜明、栩栩如生的人物形象，除了唐僧师徒四人外，还有,_,、,_,、,_,等。,牛魔王,白骨精,女儿国国王,赏析导读,孙悟空,牛魔王,天鹅,金眼狻猊,海东青,白鹤,香獐,大豹,乌凤,丹凤,饿虎,黄鹰,提取信息：阅读选段，理清孙悟空与牛魔王的变化过程。,合理推测：大胆想象，推测一下他们争斗的结果是怎样的？,牛魔王最终在无奈之下，显出了大白牛原形。,阅读书目,西游记,水浒传,三国演义,阅读计划,第,_,至,_,周,全书共有,_,页,平均每周看,_,页,第,_,至,_,周,全书共有,_,页,平均每周看,_,页,第,_,至,_,周,全书共有,_,页,平均每周看,_,页,阅读策略,通读,快读一遍，弄清故事情节，有不懂之处先跳过。,标记,用,“,_,”,画出精彩的句段。,用,“,”,画出有疑问的句段。,用,“,”,画出值得积累的词句。,再读,再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速读或跳读。,摘抄,在笔记本上摘抄书中值得积累的词句并尝试背诵。,读后感,读完整本书后写一篇读后感，并与同学们交流分享。,语文园地,第,1,课时,第,2,课时,交流平台,在学习中，遇到难懂的句子和难懂的词语，你是怎么解决的？,我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。,第,1,课时,结合生活经验，我理解了,剃头大师,里,“,这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样,”,这句话，因为我也有过这样的经历。,联系上下文，我知道了,“,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样,”,，原来是在写小孩子们的样子。,理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。,初读这些句子的时候，你读得懂吗？后来又是怎么理解的呢？,“,这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样,”,“,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样,”,对于难懂的词语和句子，我们可以采用以下方法：,联系上下文；,结合生活经验。,除了以上理解难懂的词语和句子的方法，你们还有什么方法？结合课文中难懂的句子，谈谈你的理解。,小结方法：,理解难懂的句子，可以联系上下文，可以结合生活经验，可以查找资料，可以请教别人，可以想象画面,识字加油站,仔细观察课本插图，说说你从图上看到了哪些景物。,旭日 岛屿 海滨 沙滩,瞭望 巡航 缆绳 铁锚,x,y,前鼻音,旭 屿 瞭,巡 缆 锚,你有什么好的方法记住这些字？,边音,形声字,选择其中一两个词语或者更多词语来说句子，一边说一边想象画面。,第,2,课时,词句段运用,米饭没熟，还要再蒸一会儿。,平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。,我们可以用什么方法来理解,“,熟,”,这个多义词呢？,先联系上下文理解（猜一猜），再查字（词）典确认（选一选）。,真比那老剃头师傅还熟练。,落到一个熟睡中的婴儿的头发上。,熟：,植物的果实等完全长成；（食物）烧煮到可以食用的程度；加工制造或锻炼过的；做某种工作时间长了，精通而有经验；程度深。,我很喜欢苹果的味道。,这本书越看越有味道。,味道：趣味，情趣；物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；气味。,理解句子中,“,大方,”,的含义。,对于财物不计较；不吝啬。（言谈、举止）自然，不拘束。（样式、颜色等）不俗气。,他很大方，不会计较这几个钱。（）,她见了陌生人一点也不拘束，很大方。（）,这种布的颜色和花样看着很大方。,（）,我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。,他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。,读一读，想一想，这两句话各是围绕哪一个意思来写的？,第一句围绕,“,胆小,”,，通过,“,怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头,”,，写出了表弟小沙,“,天生胆小,”,的特点。,第二句围绕,“,高兴,”,，通过,“,唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞,”,，来具体表现,“,他们,”,是如何,“,高兴极了,”,的。,小结：围绕一个意思写句子，可以把意思表达得更完整、更具体。,小丽多才多艺,雨下得真大,第一句应围绕,“,多才多艺,”,来写，写出小丽有哪些方面的才艺。,第二句应围绕,“,雨大,”,来写，写出从哪些方面看出雨大。,小丽多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱动听的歌，能像孔雀一样跳优美的舞蹈，还能妙笔生花。,雨下得真大，像瓢泼一样，地上瞬间变成了河，池塘也涨满了，还淹没了村里的独木桥。,日积月累,见善则迁，有过则改。,周易,过而不改，是谓过矣。,论语,人谁无过，过而能改，善莫大焉。,左传,改过不吝，从善如流。,苏轼,yn,l,n,周易,论语,左传,是我国三部古典著作，苏轼又叫,“,苏东坡,”,，是北宋文学家、书法家，又是,“,唐宋八大家,”,之一。,见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正。,过而不改，是谓过矣：有了过错而不改，这就是真的过错了。,你知道哪句话的意思？,人谁无过？过而能改，善莫大焉：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。,改过不吝，从善如流：改正过错不要吝惜，听从正确的意见，要像水从高处流到低处一样。,