出师表ppt课件.ppt

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之战获胜。,41,岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。,43,岁：刘备,白帝城托孤,诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。,4,5,白帝城,6,刘备托孤：,三国志,蜀志,诸葛亮传,：“章武,(,刘备即帝位后的年号,),三年,(,即公元,223,年,),春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子,(,指刘禅，即阿斗,),可辅，则辅之；如其不才，君可自取。亮涕泣曰：,臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死,!,先主又为诏勒后主曰：汝与丞相从事，事之如父,!”,刘禅：刘备子，小名,阿斗,。刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。公元,234,年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐政。公元,263,年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无为的皇帝，所以后世就把“阿斗”当做,昏庸无能,的人的代称。,7,岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。,岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,岁：诸葛亮准备兴师讨魏。,岁：诸葛亮向后主刘禅呈交,出师表,进行北伐。,岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。,岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，,恢复丞相职位。,岁：诸葛亮再次北伐。,岁：,诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。,8,五丈原,9,10,11,12,诸葛亮这篇表文写于,227,年，即第一次出师伐魏之前。当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，夺取中原，复兴汉室。,他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书此表，,劝说刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的,“,感激,”,之情和,“,兴复汉室,”,的决心。,时代背景,13,两表,酬三顾，,一对,足千秋。,出师表,后出师表,隆中对策,“,受任于败军之际，奉命于危难之间”,“,鞠躬尽瘁，死而后已”,14,课外拓展：,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。,取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,15,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,收二川：,诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设,八卦阵,五丈原：诸葛亮出征时病死的地方,点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿,酬三顾,:,报答刘备三顾茅庐的知遇之恩,16,出 师 表,先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。,侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。,臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！,今当远离，临表涕泣，不知所云。,17,崩,殂,（）疲,弊,（）,侍,卫（）,菲薄,（）（）忠,谏,（）,陟,（）罚,臧否遗,（）陛下,裨,补（）,阙,漏（）性,行,（）,淑,均（）,行,阵（）倾,颓,（）,桓,灵（）,长,史（）,苟,（）全 卑,鄙,（）,猥,（）自,枉,（）屈,夙,（）夜,驽,（）钝,攘,（）除,斟酌,（）,以,彰,其,咎,（）（）咨,诹,（）,遗,诏,（）,涕,零（）,c,sh,fi,b,jin,zh,zng,p,wi,b,qu,xng,hng,sh,tu,hun,zhng,gu,wi,b,wng,s,n,rng,zhn zhu,zhng,ji,zu,zho,t,b,18,把握句中停顿，应注意：,然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者,2.,不是一个词或一个短语的不能连读（读断）今天下三分，益州疲弊,1.,一个词或一个短语不能拆开读（连读）,19,诵 读 全 文,先帝创业未半,/,而中道崩殂，今,/,天下三分，益州,/,疲弊，此诚,/,危急存亡之秋也。,然,/,侍卫之臣,/,不懈于内，忠志之士,/,忘身于外者，盖追,/,先帝之殊遇，欲报之,/,于陛下也。,若有,/,作奸犯科,/,及为忠善者，宜付有司,/,论其刑赏，以昭陛下,/,平明之理，不宜偏私，使,/,内外异法也。,侍中侍郎,/,郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以,/,先帝简拔,/,以遗陛下。,愚以为,/,营中之事，悉以咨之，必能使,/,行阵和睦，优劣得所。,20,疏通文句读懂课文,第一自然段,21,先帝,创业未半 而中道,崩殂,，,今,天下三分，,古时指皇帝死亡,死亡,先帝开创大业未完成一半，竟中途去世，现在天下分成三国，,益州,疲弊，此,诚,危急存亡之,秋,也。,时,宫廷,我益州人力疲惫、民生凋敝，这实在是万分危急、存亡攸关的时刻。,然,侍卫之臣不懈 于,内,，忠志之士忘身 于,外 者,，,但是，在宫廷里，侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠，在疆场上，忠诚有志的将士，舍身忘己的作战（的原因），,边疆,的原因,实在；的确,然而，但是,22,盖,追先帝之,殊遇,，欲报之于陛下也。,优待，厚遇,原来是追念先帝的优待和厚遇，想报答给陛下的缘故。,诚,宜,开张,圣听,，,以,光,先帝遗德，,恢弘,志士之气，,应该,扩大,陛下确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大志士们的勇气，,不宜,妄自,菲薄,，,引喻,失,义,，,以,塞忠谏之路也。,不应过分地看轻自己，说话不恰当，以致于堵塞了忠诚进谏的道路。,圣明的听闻,发扬光大,古,今,异,义,发扬扩大,词类活用（名,-,动）,词类活用（形,-,动）,瞧不起,过分地看轻自己,称引，譬喻,适宜，恰当,说话不恰当,原来是,来,以致于,23,（,1,）先帝创业未半而中道崩殂；,（,2,）今天下三分；,（,3,）益州疲弊。,侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外,作者分析形势时，指出不利的客观条件是：,有利的主观条件是：,24,妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。,诚宜：,开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜：,妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？,作者在本段给刘禅提出的建议是：,正 反,广开言路,第一条建议,25,归纳段意：,分析当前形势，提出广开言路的建议。,26,疏通文句读懂课文,第二自然段,27,宫中,府中,，,俱 为,一体，,皇宫中,朝廷中,皇宫中的近臣和朝廷中的官员，都是一个整体，,陟,罚,臧,否,，,不宜,异同,。,善,做奸邪事情，犯科条法令,奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。,若有,作奸犯科,及,为,忠善,者,，,如果有做奸邪事情，犯科条法令，以及尽忠心做善事的人,做,的人,奖励,偏义词,异,都,是,惩罚,恶,28,宜付,有司,论,其,刑,赏,，以,昭,陛下平明之,理,，,主管的官,罚,应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下在治理方面的公正明察，,不宜偏私，使,内外异法,也。,宫内和朝廷刑赏之法不同,不应当出于私情偏袒一方，使宫内和朝廷刑赏之法不同。,治,判定,显示,29,第二段分析,1,、作者担心的是什么？,2,、避免这种担心的具体做法是什么？,3,、第二段诸葛亮向刘禅提出了什么建议？,30,宫中府中,俱为一体,宜,付有司,不宜,偏私,以昭平明 之理,严明赏罚,第二条建议,31,小结,作者在表的前两段先,，指出蜀国的不利因素是,，有利因素是,，然后提出了,和,两条建议。从表达方式上来看，这两段属于,。,分析了天下形势,先帝崩殂，天下三分，益州疲弊,侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外,广开言路,严明赏罚,议论,32,疏通文句读懂课文,第三自然段,33,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，,此皆,良实,，,善良,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，,志,虑,忠纯,，,是以,先帝,简拔,以,遗,陛下。,因 此,他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔他们来给予陛下。,诚实,选 拔,给 予,志 向,心思,34,愚以为宫中之事，事无大小，,悉以,咨,之,，,询问,我认为宫中的事情，事情无论大小，都拿来问问他们，,然后,施行，,必能,裨补,阙,漏,，有所广益。,弥补,这之后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，收到更好的效果。,缺点,疏漏,这之后,35,第,3,段从任人方面建议，主要为推荐贤人。,宫中,内,：,人物：,特点：,态度：,预计效果：,郭攸之、费,祎,、董允等。,此皆良实，志虑忠纯。,宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。,必能裨补阙漏，有所广益。,36,疏通文句读懂课文,第四自然段,37,先帝称之曰能，是以众议,举,宠,为,督。,先帝称赞他能干，因此大家商议推举向宠 做中部督。,推举,做,将军向宠，,性行,淑,均,，晓畅军事，试用于昔日，,善,平,将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，当年试用他时，,38,必能使行阵和睦，,优劣得所,。,一定能够使军队团结和睦，好的差的各得其所。,好的差的各得其所,愚以为营中之事，悉以咨之，,我认为军中的事，都拿来问问他，,39,第,4,段从任人方面建议，主要为推荐贤人。,营中,外,：,人物：,特点：,态度：,预计效果：,将军向宠。,性行淑均，晓畅军事。,营中之事，悉以咨之。,必能使行阵和睦，优劣得所。,40,疏通文句读懂课文,第五自然段,41,亲贤臣，远小人，此先汉,所以,兴隆也；,所以,的原因,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以能够兴盛的原因，,亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,未曾不,亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。,先帝在时，每与臣论此事未尝不,叹息,痛恨,于桓、灵也。,先帝在世时，每次和我谈论起这些事，未曾不对桓帝、灵帝感到痛心、遗憾的。,痛心，遗憾,古,今,异,义,42,愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛就可以计日而待了。,侍中、尚书、长史、参军，,此悉贞良死节之臣,，,侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，,43,宫中之事,先帝简拔之臣,营中之事,先帝称能之臣,荐贤臣,先汉兴隆,亲贤臣,后汉倾颓,亲小人,引教训,第三条建议,亲贤远佞,44,诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？,三条建议,从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？,1,、,广开言路,：诚宜开张圣听,2,、,严明赏罚,：陟罚臧否，不宜异同,3,、,亲贤远佞,：亲贤臣，远小人,亲贤远佞,亲贤臣，远小人,45,疏通文句读懂课文,第六自然段,46,臣本,布衣,，躬耕于南阳，,平民,我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,身份低微，见识短浅,只想在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名。,先帝不以臣,卑鄙,，,猥,自枉屈，三顾臣于草庐之中，,先帝不因为我身份低微，见识短浅，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，,辱，降低身份,47,咨臣以当世之事，由是,感激,，遂许先帝以,驱驰,。,感动，激励,向我询问当代的大事，我因感动而受到激励，就答应为先帝奔走效劳。,后值倾覆,，受任于败军之际，,后来遇到兵败，在战事失利之际我接受了任命，,奉命于危难之间，,尔来,二十有一年矣。,在危急艰难的时候奉命出使，从那时以来已经二十一年了。,那时以来,奔走效劳,48,哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？,躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,。,哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。,49,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,受命于败军之际，奉命于危难之间。,找出本段的两个对偶句（亦名句）。,50,自叙生平，表达感恩图报之情。文章由,谏君,转入,述己,，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在,?,首先，表白自己对蜀汉的一片,忠忱,，取得后主信任。,其次，启发刘禅能像其父一样,任人惟贤，知人善任,。,51,疏通文句读懂课文,第七自然段,52,先帝知臣,谨慎,，故临崩寄臣以大事也。,认真，慎重,先帝知道我做事认真慎重，所以临终之时把国家大事托付给我。,受命以来，,夙夜忧叹,，恐托付不效，,不长草（的地方）,接受任命以来，早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，,以伤先帝之明，故五月渡泸，深入,不毛,。,以致损害先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。,53,今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，,现在南方已经平定，兵员武器已经充足，应当鼓励和统帅全军，,北定中原，庶竭,驽钝,，,攘除,奸凶，,北伐平定中原，我希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，,兴复汉室，还于旧都。,兴复汉朝王室，回到旧日的都城。,才能平庸,劣马,刀刃不锋利,排除，铲除,54,此臣,所以,报先帝而忠陛下之职分也。,这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。,至于,斟酌,损,益,，进尽忠言，,至于斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，,则攸之、祎、允之任也。,那就是郭攸之，费祎、董允的责任。,用来,除去,兴办，增加,斟酌情理，有所兴革,55,为出师北伐作准备。,南方已定，兵甲已足。,“,五月渡泸，深入不毛”与“出师北伐”有什么关系？作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？,56,北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,这次出师北伐的战略目标是什么（从文中找出四个四字语）？,57,庶竭驽钝,“,鞠躬尽瘁，死而后已”是作者,后出师表,中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是：,58,报先帝，忠陛下。,表明全文感情基调的六个字是：“报先帝”呼应上文的哪两件事？,“,三顾草庐,”,和,“,临崩寄臣以大事,”,59,追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。,段意：,60,疏通文句读懂课文,第八、九自然段,61,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，,希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交付给我，如果没有实现，就请治我的罪，,以告先帝之灵。若无兴德之言，,怠慢，疏忽,来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，,则责攸之、祎、允等之,慢,，以,彰,其咎,；,就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。,表明，显扬,揭示他们的过失,62,陛下亦宜自谋，以,咨,诹,善道,，,陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理，,察纳,雅言,，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。,询问,明察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。,今当远离，临表涕零，不知所言。,现在我就要远离陛下出征，面对这个奏章，不禁落下眼泪，不知道说了些什么。,正言,询问治国的好道理,63,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,6,9,段：诸葛亮着重叙述自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。,64,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,严明赏罚,3,、,4,、,5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8,、,9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路,：以“,出师,”为中心,首先，危急形势下,出师,，提出治国建议；,然后，陈述,出师,理由，表达感激之情效忠心愿；,最后，要求批准,出师,，表达,出师,决心。,65,分析形势,不利条件,(,客观,),有利条件,(,主观,),提出建议,开张圣听,严明赏罚,亲贤远佞,晓之以理,寓,情,于,议,66,动之以情,叙殊遇,表忠诚,明责任,三顾茅庐,白帝托孤,诸葛亮,先 帝,卑鄙,猥自枉屈,三顾草庐,咨臣世事,受任于败军之际,奉命于危难之间,诸葛亮,先 帝,谨慎,寄臣大事,夙夜忧叹,五月渡泸,深入不毛,决心,目的,奖率三军 庶竭驽钝,北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都,诸葛亮,众大臣,刘后主,讨贼兴复之效,治臣之罪 告帝之灵,斟酌损益 进尽忠言,责其慢 彰其咎,亦宜自谋 咨诹善道 察纳良言,寓情于叙,表明先帝礼贤下士,67,古 义,今 义,秋,时,秋天,开张,扩大,商店开始营业,痛恨,痛心，遗憾,深切地憎恨,卑鄙,身份低微，见识短浅,恶劣；不道德,感激,感动，激励,因对方的好意或帮助而对他产生好感,谨慎,认真，慎重,对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情,68,1,）,以,：“,以,塞忠谏之路也”：,“,以,昭陛下平明之理”：,“愚,以,为宫中之事”：,“先帝不,以,臣卑鄙”：,“咨臣,以,当世之事”：,“故临崩寄臣,以,大事也”：,一 词 多 义,以致,来,认为,因为,拿,把,69,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,还有吗？请你找找看：,引喻失义 作奸犯科 苟全性命,裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,聪明,70,武侯祠匾额对联选,两表酬三顾，一对足千秋,过厅对联,亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统,济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎,过厅对联,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，长使英雄,泪,满襟。,-,杜甫,蜀相,出师一表真名世，千载谁堪伯仲中间。,-,陆游,书愤,71,