1、
2025年大学健康教育学（健康教育方法）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 以下哪种健康教育方法侧重于通过实际操作来促进学习？
A. 讲座法
B. 演示法
C. 小组讨论法
D. 角色扮演法
2. 健康教育中，运用案例分析法主要是为了：
A. 激发学习者兴趣
B. 提供理论依据
C. 培养实践能力
D. 引导深入思考
3. 当采用多媒体进行健康教育时，其优势不包括：
2、
A. 信息呈现丰富
B. 互动性强
C. 能吸引注意力
D. 便于随时调整内容
4. 关于社区健康教育，下列说法错误的是：
A. 以社区为基本单位
B. 针对社区居民的健康问题
C. 只关注疾病预防
D. 需动员社区资源
5. 健康教育效果评价中，近期效果评价主要关注：
A. 知识、态度的改变
B. 行为的改变
C. 健康状况的改善
D. 社会效益
6. 在健康教育中，使用游戏法的目的主要是：
A. 增加趣味性
B. 传授专业知识
C. 培养团队精神
D. 提高沟通能力
7. 学校健康教育的核心是：
A. 传授健康知识
B. 培养健康行为
C.
3、树立健康观念
D. 提高健康素养
8. 健康教育中，个别指导适用于：
A. 知识普及
B. 纠正错误行为
C. 共性问题解答
D. 深入了解个体需求
9. 以下哪种方法不常用于健康教育的需求评估？
A. 问卷调查
B. 专家咨询
C. 观察法
D. 实验法
10. 健康教育计划制定时，目标设定应遵循的原则不包括：
A. 具体
B. 可衡量
C. 高难度
D. 有时限
第II卷（非选择题，共70分）
二、填空题（共10分）
答题要求：请在每题的横线上填写正确答案。
1. 健康教育的主要任务包括传播健康知识、______、______。
2. 常见
4、的健康教育传播途径有______、______、______等。
3. 健康教育效果评价的指标包括______、______、______等。
三、简答题（共20分）
答题要求：简要回答问题，条理清晰。
1. 简述健康教育中常用的行为干预方法有哪些？
2. 学校健康教育的主要内容包括哪些方面？
四、材料分析题（共20分）
材料：某社区开展了一次关于高血压防治的健康教育活动。活动采用了讲座、发放宣传资料、现场咨询等方式。讲座邀请了医学专家讲解高血压的成因、危害及防治方法。宣传资料涵盖了高血压的基本知识、饮食建议、运动指导等内容。现场咨询环节，居民可以向专家提问，专家给予针对
5、性解答。活动结束后，对居民进行了问卷调查，发现居民对高血压防治知识的知晓率有所提高，但在实际生活中，仍有部分居民存在不健康的生活方式。
问题：
1. 分析该社区健康教育活动的优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进建议。
五、论述题（共20分）
答题要求：结合所学知识，论述如何提高健康教育的效果。
答案：
1. B
2. D
3. B
4. C
5. A
6. A
7. D
8. D
9.D
10. C
二、1. 培养健康行为、树立健康观念；2. 大众传播、人际传播、组织传播；3. 知识知晓率、行为形成率、健康状况改善率
三、1. 常用行为干预方法
6、有：行为指导，如示范正确行为；行为矫正，如消除不良行为；脱敏疗法，逐渐减轻敏感反应；强化疗法，通过奖励等强化健康行为。2. 学校健康教育主要内容包括：健康观念教育，树立正确健康观；生活方式教育，培养良好生活习惯；疾病预防教育，了解常见疾病预防；心理健康教育，提高心理调适能力等。
四、1. 优点：采用多种方式结合，专家讲座专业知识丰富，宣传资料全面有针对性且现场咨询能及时答疑解惑，提高了居民知识知晓率。不足：仅提高知晓率，未切实改变居民不健康生活方式，缺乏行为跟进措施。2. 改进建议：后续增加健康行为监督和指导环节，如定期回访居民生活方式改变情况，组织健康行为小组互相监督鼓励，开展健康生活方式实践活动等。
五、提高健康教育效果可从多方面着手。精准评估需求，了解受众特点和需求制定内容。丰富教育方法，综合运用讲座、演示、小组讨论等激发兴趣。加强师资培训，提升专业素养和教学能力。注重反馈评价，及时调整改进。营造良好环境氛围，强化健康意识。持续跟进指导，确保健康行为养成。
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