1、
2025年大学四年级（播音与主持艺术）播音主持教学法试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。
1. 以下哪种播音风格强调自然、亲切，如同与听众面对面交流？（ ）
A. 宣读式播音风格
B. 播报式播音风格
C. 谈话式播音风格
D. 朗诵式播音风格
2. 在播音主持教学中，培养学生的语言节奏感不包括以下哪个方面？（ ）
A. 语速的快慢变化
B. 语调的
2、抑扬顿挫
C. 停顿的巧妙运用
D. 词汇的丰富积累
3. 对于播音主持专业的学生来说，掌握重音的处理技巧不包括（ ）。
A. 语法重音
B. 逻辑重音
C. 情感重音
D. 随意重音
4. 以下关于播音主持中的呼吸训练，说法错误的是（ ）。
A. 深呼吸可以增加气息的储备量
B. 快吸慢呼有助于提升气息的控制能力
C. 呼吸训练只需关注吸气，呼气不重要
D. 气息的运用要与内容和情感相契合
5. 播音主持中，口腔控制的关键不包括（ ）。
A. 打开口腔，提颧肌
B. 挺软腭，松下巴
C. 力量集中在唇舌
D. 保持口腔干燥
6. 模拟主持教学中，让学
3、生快速进入情境的有效方法不包括（ ）。
A. 熟悉节目流程
B. 分析角色特点
C. 忽略现场氛围
D. 展开合理想象
第II卷（非选择题 共70分）
7. （10分）简述播音主持中情感表达的重要性，并举例说明如何通过声音传递情感。
8. （15分）在播音主持教学中，如何培养学生的新闻敏感度？请详细阐述。
9. （15分）材料：在一档文化类节目中，主持人需要介绍古代诗词的魅力。请你为主持人撰写一段开场白，要求体现诗词的魅力以及对观众的吸引力。
10. （15分）材料：一场关于环保主题的演讲比赛，选手们纷纷阐述自己对环保的理解和行动方案。请你作为评委，对一位选手的表现进
4、行点评（从内容、表达、情感等方面），并提出改进建议。
11. （15分）材料：某电视台计划推出一档新的少儿节目，旨在培养孩子们的语言表达能力和综合素质。请你为该节目设计一个整体框架，包括节目名称、节目形式、环节设置等，并说明设计意图。
答案：1. C 2. D 3. D 4. C 5. D 6. C
7. 情感表达在播音主持中至关重要。它能使内容更具感染力，拉近与听众的距离。比如在朗诵一首悲伤的诗歌时，通过放慢语速、降低语调、增加气息的深沉度等，传递出悲伤之情。
8. 培养学生新闻敏感度，可让学生每天关注新闻热点，分析事件背后的原因和影响；开展新闻评论活动，锻炼学生对新
5、闻的敏锐洞察力和分析能力；组织新闻采访实践，让学生在实际操作中感受新闻的节奏和要点。
9. 示例：各位观众朋友们，欢迎来到今天的文化之旅。在华夏文明的长河中，古代诗词宛如璀璨星辰。它们以简洁的文字，勾勒出世间万象，蕴含着无尽情感。无论是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，还是“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的哀愁，都有着独特魅力。让我们一同走进诗词的世界，感受其魅力吧！
10. 点评：选手内容丰富，对环保理解深刻且行动方案具体。表达清晰流畅，声音洪亮。情感真挚，能引起共鸣。建议：在语言表达上可更加生动形象，增加一些案例和数据使内容更具说服力。在情感表达上，进一步强化情感的起伏，突出重点。
11. 节目名称：《童言趣语话成长》。节目形式：采用主持+嘉宾互动+才艺展示。环节设置：开场主持人介绍节目和本期主题；嘉宾分享环保小故事；小朋友们进行环保主题的诗歌朗诵等才艺展示；互动环节，主持人提问，小朋友抢答；结尾主持人总结，鼓励大家践行环保。设计意图：通过多种形式激发孩子兴趣，培养语言表达和综合素质。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
