ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:23.43KB ,
资源ID:12932423      下载积分:10.58 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/12932423.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(2026年综合能力(社会认知)测试题及答案.doc)为本站上传会员【y****6】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

2026年综合能力(社会认知)测试题及答案.doc

1、 2026年综合能力(社会认知)测试题及答案 (考试时间:90分钟 满分100分) 班级______ 姓名______ 第I卷(选择题,共30分) 答题要求:本卷共6题,每题5分。每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确答案填写在相应位置。 w1. 以下哪种行为体现了良好的社会责任感? A. 只关注自己的利益,对他人的困难视而不见 B. 积极参与社区公益活动,帮助有需要的人 C. 在公共场合大声喧哗,不顾及他人感受 D. 为了个人目的,不择手段地获取资源 w2. 当面对社会上的不公正现象时,正确的做法是? A. 默默

2、忍受,不采取任何行动 B. 以暴制暴,用同样不公正的方式回应 C. 通过合法途径,如向相关部门反映等,来维护公平正义 D. 随波逐流,认为这是正常现象无需理会 w3. 以下关于社会规则的说法,正确的是? A. 社会规则限制了人们的自由,应该被打破 B. 只要自己不违反,社会规则与我无关 C. 社会规则是维护社会秩序的保障,我们要自觉遵守 D. 只有法律才是社会规则,其他都不算 w4. 一个具有良好社会认知的人,通常会? A. 对不同文化和群体持有偏见 B. 理解和尊重他人的观点与感受 C. 只关心自己所在的小圈子,不关注社会大局 D. 盲目跟从他人的意见,缺乏

3、独立思考 w5. 在社会交往中,诚实守信的重要性体现在? A. 可以偶尔欺骗他人,只要不被发现就行 B. 是建立良好人际关系的基石 C. 对自己有利时就讲诚信,不利时就不讲 D. 诚信会让自己吃亏,所以没必要太在意 w6. 对于社会热点事件,我们应该? A. 不加思考,盲目跟从网络上的各种观点 B. 只相信官方发布的信息,其他一概不信 C. 全面了解事件各方信息,理性分析判断 D. 只关注事件结果,不关心过程和原因 第II卷(非选择题,共70分) w7. (15分)请简要阐述社会认知对个人在社会中行为和决策的重要影响。 w8. (15分)举例说明在日

4、常生活中,如何培养自己良好的社会认知能力。 w9. (20分)阅读材料:在某社区,经常出现一些居民随意丢弃垃圾、破坏公共设施的现象。一些居民对此表示不满,但也只是私下抱怨,没有采取实际行动来改善。后来,社区组织了志愿者活动,鼓励居民参与社区环境维护和设施修复工作。越来越多的居民开始意识到自己的行为对社区的影响,积极参与到社区建设中来,社区环境逐渐得到改善。 问题:请从社会认知的角度分析,为什么社区环境会发生这样的变化? w10. (20分)阅读材料:近年来,网络上经常出现一些关于社会现象的片面观点和虚假信息,引发了很多人的讨论和争议。比如,一些不实报道夸大了某个群体的负面行为,导

5、致公众对该群体产生误解。 问题:面对这种情况,我们应该如何运用正确的社会认知来辨别信息真伪,避免被误导? 答案: w1. B w2. C w3. C w4. B w5. B w6. C w7. 社会认知影响个人行为和决策。正确的社会认知能让我们准确理解他人意图和社会情境,从而做出恰当行为。比如能更好判断行为后果,选择符合道德和社会规范的行动。错误的社会认知则可能导致行为偏差,引发不良后果。它还影响我们对自身角色和责任的认识,促使我们积极履行社会责任。 w8. 日常生活中培养良好社会认知能力,要多与不同人群交流互动,了解他们的想法和生活,拓宽视野。积极参与社会实践活动,如

6、志愿者服务、社区调研等,增强对社会的实际感受。阅读各类书籍、新闻报道等,获取丰富知识,提升分析和判断能力。学会反思自己的行为和观点,不断修正完善,从而提高社会认知水平。 w9. 起初居民随意丢弃垃圾等,是社会认知不足,没意识到自身行为危害社区。后来社区组织活动,居民参与其中,通过实践改变了认知。他们亲身体会到自身行为与社区环境的关联,意识到自己是社区一员,有责任维护社区。这种认知转变促使他们积极行动,所以社区环境得到改善。 w10. 面对网络不实信息,我们要运用正确社会认知辨别。首先,不轻易相信片面观点,全面收集信息,从多个渠道了解事件全貌。分析信息来源是否可靠,官方报道和权威研究更具可信度。思考信息是否符合常理和逻辑,有无夸大或歪曲。对可疑信息保持警惕,不盲目传播,通过理性判断避免被误导,维护正确社会认知。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服