八年级语文（阅读专项）2027年上学期期中测试卷.doc

八年级语文（阅读专项）2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
1. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）(3分)
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。
C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历 D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
2. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）(3分)
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A.①比喻 ②排比 ③反复
B.①拟人 ②排比 ③反复
C.①比喻 ②排比 ③拟人
D.①拟人 ②比喻 ③反复
3. 下列对词语的解释有误的一项是（ ）(3分)
A.确凿：确实。
B.人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
C.人声鼎沸形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮食器；沸，沸腾。
D.参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差，长短、高低、大小不一致。
4. 下列对句子的语病分析，正确的一项是（ ）(3分)
A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”）
B.他的写作水平明显改进了。（“水平”不能“改进”，应将“改进”改为“提高”）
C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（“发扬和继承”语序不当，应先“继承”再“发扬”）
D.以上选项都正确。
5. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的羁旅之愁和思乡之情。
C.《春》的作者朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。文章围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分，表达了作者对春天的喜爱之情。
D.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。文章通过描写济南冬天的山水，抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。
6. 下列对文言文的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句，强调了学习与思考要相结合的道理。
C.《论语》中“三人行，必有我师焉”一句，告诉我们要善于向别人学习。
D.《论语》中“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”一句，体现了古人自我反省的精神。
7. 下列对文学作品中人物形象的分析，正确 的一项是（ ）(3分)
A..《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位严厉、方正、质朴、博学的老师。
B.《阿长与〈山海经〉》中的阿长是一个善良、朴实、迷信、唠叨的保姆。
C.《藤野先生》中的藤野先生是一位正直、热情、没有民族偏见的老师。
D.以上选项都正确。
8. 下列对文学作品中主题的理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A.《背影》通过描写父亲在火车站为儿子送行情景，表现了父亲对儿子的深情。
B.《台阶》通过描写父亲造屋的故事，反映了农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。
C.《老王》通过描写作者与老王的交往，表达了作者对老王的同情和对人性善良的赞美。
D.《卖油翁》通过描写陈尧咨与卖油翁的对话和卖油翁酌油的高超技艺，告诉我们熟能生巧的道理，同时也讽刺了陈尧咨的骄傲自满。
9. 下列对文学作品中写作手法的分析，正确的一项是（ ）(3分)
A.《背影》中作者四次描写父亲的“背影”，其中最感人的是父亲艰难地攀爬月台时肥胖的背影，这一描写运用了细节描写的手法，表现了父亲对儿子的爱。
B.《台阶》中作者运用了对比的手法，将父亲造屋前后的生活状况进行对比，突出了父亲为了改变家庭地位而不懈努力的精神。
C.《老王》中作者运用了欲扬先抑的手法，先写老王的“丑”，后写老王的“善”，表达了作者对老王的同情和赞美。
D.以上选项都正确。
10. 下列对文学作品中语言特色的分析，正确的一项是（ ）(3分)
A.《春》的语言清新自然，生动形象，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句，运用了比喻和排比的修辞手法，写出了春花的艳丽色彩。
B.《济南的冬天》的语言简洁明快，富有表现力，如“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”一句，运用了拟人的修辞手法，写出了济南冬天的温暖和舒适。
C.《从百草园到三味书屋》的语言幽默风趣，充满童趣，如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”一句，运用了排比的修辞手法，写出了百草园的无限趣味。
D.以上选项都正确。

第II卷（非选择题，共70分）
11. 默写。(10分)
（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，_______李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（6）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（8）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（9）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）
（10）____________________，不舍昼夜。（《论语》）
12. 阅读下面的文言文，完成下列各题。(15分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点的词语。(5分)
①陈太丘与友期行 期_______________
②太丘舍去 舍____________________
③去后乃至 乃____________________
④尊君在不 不____________________
⑤下车引之 引____________________
（2）用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①非人哉！与人期行，相委而去。
②友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（3）请结合文章内容，说说友人是一个怎样的人。(选做题，6分)
13. 阅读下面的文章，完成下列各题。(15分)
春（节选）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（1）这段文字描写的春雨有什么特点？(5分)
（2）这段文字是从哪些角度描写春雨的？(5分)
（3）这段文字表达了作者怎样的情感？(5分)
14. 阅读下面的材料，完成下列各题。(15分)
材料一
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
材料二
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！ ”
材料三
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
（1）材料中的“他”指的是谁？(5分)
（2）从材料中可以看出“他”是一个怎样的人？(5分)
（3）请结合材料，说说“他”的教育方式有什么特点。(5分)
15. 阅读下面的材料，按要求作文。(15分)
生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折，这些困难和挫折会给我们带来痛苦和烦恼。但是，正是这些困难和挫折，让我们变得更加坚强、更加成熟。请以“挫折”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案：1.C 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.D 8.D 9.D 10.D 11.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）潮平两岸阔（4）枯藤老树昏鸦（5）夜发清溪向三峡（6）落花时节又逢君（7）不知何处吹芦管（8）遥怜故园菊（9）博学而笃志（10）逝者如斯夫 12.（1）①约定②舍弃③才④同“否”⑤拉，牵拉（2）①真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②友人感到惭愧，下车来拉元方，元方头也不回地走进家门。（3）友人是一个无信、无礼，但能知错就改的人。他与陈太丘约定日中同行却未按时到达，还对子骂父，这体现了他无信、无礼；但在元方指出他的错误后，他惭，下车引之，说明他能知错就改。 13.（1）春雨细密、轻盈、绵长的特点（2）从视觉（像牛毛，像花针，像细丝，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼）、听觉（一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜）、触觉（还有工作的农民，披着蓑戴着笠）等角度描写春雨。（3）表达了作者对春雨的喜爱之情，以及对春天的赞美之情。 14.（1）寿镜吾先生（2）寿镜吾先生是一位极方正、质朴、博学的人，他有戒尺和罚跪的规则，但不常用，比较严厉但又不滥用体罚，总体比较开明。（3）他的教育方式比较开明，不滥用体罚，注重学生的自主学习，通过大声督促学生读书来引导学生学习，同时也给学生一定的自由活动空间，如在园子里的活动。 15.略