2025年高职汉语言（古代汉语基础）试题及答案.doc

2025年高职汉语言（古代汉语基础）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）

答题要求：本卷共6小题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。

w1. 下列对“六书”中“会意”的解释，正确的一项是（ ）
A. 用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法
B. 由两个或两个以上的独体字合并起来表示一个新的意义的造字法
C. 用简单的线条描摹事物形状的造字法
D. 把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来的造字法

w2. 下列各组汉字中，全部属于形声字的一组是（ ）
A. 日、月、田、山
B. 休、采、众、苗
C. 江、河、湖、海
D. 上、下、本、末

w3. 下列句子中，“之”字用作代词的一项是（ ）
A. 学而时习之，不亦说乎？
B. 师道之不传也久矣！
C. 辍耕之垄上
D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强

w4. 下列句子中，“而”字表示转折关系的一项是（ ）
A. 青，取之于蓝，而青于蓝。
B. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
C. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
D. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。

w5. 下列句子中，“以”字用作介词表示凭借的一项是（ ）
A. 以勇气闻于诸侯。
B. 愿以十五城请易璧。
C. 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
D. 以其无礼于晋，且贰于楚也。

w6. 下列对古代汉语中“宾语前置”现象的分类，正确的一项是（ ）
①大王来何操？
②沛公安在？
③何陋之有？
④句读之不知，惑之不解。
⑤然而不王者，未之有也。
⑥古之人不余欺也。
A. ①②/③④/⑤⑥
B. ①②⑤⑥/③④
C. ①②/③④⑤⑥
D./①②③④⑤⑥

第II卷（非选择题 共70分）

w7. 解释下列句中加点的字词（每题3分，共15分）
（1）沛公军霸上 军：
（2）范增数目项王 目：
（3）沛公已去，间至军中 间：
（4）此亡秦之续耳 续：
（5）拔剑撞而破之 破：

w8. 翻译下列句子（每题5分，共20分）
（1）沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
（4）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

w9. 阅读下面的文言文，完成后面的题目（共15分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户侯，吾为若德。”乃自刎而死。
（1）下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A. 项王军壁垓下 壁：驻扎
B. 于是项王乃欲东渡乌江 东：向东
C. 纵江东父兄怜而王我 王：称王
D. 项王身亦被十余创 被：遭受
（2）下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A. 汉军及诸侯兵围之数重
B. 吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之
C. 马童面之，指王翳曰：“此项王也。”
D. 天之亡我，我何渡为！
（3）将下列句子翻译成现代汉语（每题4分，共8分）
①天之亡我，我何渡为！
②吾闻汉购我头千金，邑万户侯，吾为若德。

w10.阅读下面的材料，回答问题（共20分）
材料一：
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君……义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
材料二：
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
（1）请概括材料一中燕、赵灭亡的原因。（8分）
（2）材料二中作者认为“为国者”应该怎么做？请简要概括。（6分）
（3）结合材料，谈谈你对六国灭亡原因的认识。（6分）

答案：
w1. B
w2. C
w3. A
w4. A
w5. A
w6. B
w7. （1）驻军 （2）使眼色 （3）抄小路 （4）后继者 （5）使……破碎
w8. （1）沛公说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。” （2）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 （3）做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。 （4）现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？
w9. （1）C （2）D （3）①上天要灭亡我，我还渡江干什么！ ②我听说汉王用千金、封邑万户悬赏我的脑袋，我就把这份好处送给你吧。
w10. （1）燕灭亡的原因是太子丹派荆轲刺杀秦王，加速了祸患；赵灭亡的原因是良将李牧被诛杀，不能坚持用武力抗秦。 （2）用贿赂秦国的土地封赏谋臣，以侍奉秦国的心意礼遇奇才，合力向西对抗秦国。 （3）六国灭亡的原因主要是赂秦，削弱了自身实力；同时各国自身也存在问题，如齐附秦、燕赵策略失误等；此外，还受到秦国积威的胁迫。六国若能团结抗秦，结局或许不同，但历史已成定局，给后人留下了深刻教训。