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2025-2026年二年级生物（单元过关）下学期试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：以下每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母序号填在括号内。(总共20题，每题2分)
w1. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花
w2. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 仙人掌
w3. 种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶
w4. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐
C. 含氮、硼、钾的无机盐 D. 含硼、磷、钾的无机盐
w5. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（ ）
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 维生素
w6. 呼吸作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
w7. 植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 只有叶片 B. 只有种子 C. 只有根系 D. 所有活细胞
w8. 移栽植物时，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（ ）
A. 减少水分散失 B. 减少呼吸作用
C. 加强蒸腾作用 D. 减弱光合作用
w9. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A. 草原生态系统 B. 森林生态系统
C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
w10. 生态系统中的生产者是（ ）
A. 动物 B. 植物 C. 细菌 D. 真菌
w11. 食物链的正确表示方法是（ ）
A. 草→兔→狼 B. 狼→兔→草
C. 阳光→草→兔→狼 D. 草←兔←狼
w12. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统
C. 生物圈 D 草原生态系统
w13. 制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？（ ）
A. 使细胞死亡 B. 使细胞结构更清晰
C. 使细胞吸水胀破 D. 无影响
w14. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，使用的物镜是10×，目镜是5×，则物像放大的倍数是（ ）
A. 15倍 B. 50倍 C. 100倍 D. 150倍
w15. 动物细胞和植物细胞都有的结构是（ ）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞壁、液泡、细胞核 D. 液泡、叶绿体、细胞核
w16. 细胞分裂时，变化最明显的是（ ）
A. 细胞膜 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 线粒体
w17. 组织形成的过程大致是（ ）
A. 细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B. 细胞分裂→细胞分化→细胞生长
C. 细胞生长→细胞分化→细胞分裂 D. 细胞分化→细胞分裂→细胞生长
w18. 人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织
w19. 绿色开花植物有六大器官，其中属于生殖器官的是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子
C. 根、花、果实 D. 叶、花、种子
w20. 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A. 整个身体由一个细胞构成 B. 能够完成呼吸、排泄和对外界刺激作出反应等各项生命活动
C. 都是对人类有害的 D. 大多数生活在水域环境中

第II卷（非选择题 共60分）
w21. （10分）请将下列植物的结构与其功能用线连接起来。
根 运输水分和无机盐
茎 吸收水分和无机盐
叶 进行光合作用
花 繁殖后代
种子 储存营养物质

w22. （10分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题。
（1）图中属于植物细胞的是______图，你的判断依据是植物细胞有[ ]______、[ ]______和[ ]______。
（2）细胞生命活动的控制中心是[ ]___
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]______内的细胞液中含有较多的糖分。

w23. （10分）如图是根尖的结构示意图，请据图回答问题。
（1）图中①是______，具有保护作用。
（2）图中②是______，细胞具有很强的分裂能力。
（3）图中③是______，能够吸收水分和无机盐。
（4）图中④是______，具有运输水分和无机盐的功能。

w24. （15分）阅读材料，回答问题。
材料：在一个生态系统中，各种生物之间存在着复杂的关系。例如，在一片草原上，生活着许多动物和植物。草是生产者，它通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物。野兔以草为食，狼以野兔为食。
（1）请写出该生态系统中的一条食物链。（3分）
（2）在这个生态系统中，生产者、消费者分别是什么？（6分）
（3）如果大量捕杀狼，野兔的数量会发生怎样的变化？为什么？（6分）

w25. （15分）阅读材料，回答问题。
材料二：为了探究植物的呼吸作用，某同学设计了如下实验：将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水的变化。
（1）该实验探究的问题是什么？（3分）
（2）该实验的变量是什么？（3分）
（3）预期的实验现象是什么？（3分）
（4）根据预期的实验现象，能得出什么结论？（6分）

答案：
w1.C
w2.D
w3.A
w4.A
w5.A
w6.D
w7.D
w8.A
w9.B
w10.B
w11.A
w12.C
w13.B
w14.B
w15.B
w16.B
w17.A
w18.B
w19.B
w20.C
w21. 根——吸收水分和无机盐；茎——运输水分和无机盐；叶——进行光合作用；花——繁殖后代；种子——储存营养物质
w22.(1)甲 [①]细胞壁 [⑤]液泡 [⑥]叶绿体 (2)[④]细胞核 (3)[⑤]液泡
w23.(1)根冠 (2)分生区 (3)伸长区 (4)成熟区
w24.(1)草→野兔→狼 (2)生产者是草，消费者是野兔和狼。(3)野兔的数量会先增加后减少。因为大量捕杀狼后，野兔的天敌减少，野兔的数量会迅速增加；但随着野兔数量的增加，草的数量会减少，野兔又会因食物不足而数量减少。
w25.(1)植物的呼吸作用产生二氧化碳吗？(2)植物的呼吸作用。(预期的实验现象：澄清的石灰水变浑浊。(4)植物的呼吸作用产生了二氧化碳。