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2025年大学（教育学）教育学原理试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。

1. 教育的本质属性是（ ）
A. 一种社会现象
B. 人类社会有意识、有目的、有计划地培养人的社会实践活动
C. 一种心理现象
D. 一种自然现象

2. 下列关于教育起源说的表述，正确的是（ ）
A. 神话起源说是一种唯心主义观点
B. 生物起源说认为教育起源于动物的本能活动
C. 心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿
D. 劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一

3. 教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（ ）
A. 政治经济制度
B. 生产力水平
C. 科技水平
D. 文化传统

4. 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（ ）
A. 有针对性
B. 因材施教
C. 抓住成熟期
D. 循序渐进

5. 教师的根本任务是（ ）
A. 传授知识
B. 教书育人
C. 发展智力
D. 提高技能

6. 课程的表现形式是（ ）
A. 课程计划、课程标准、教材
B. 课程总目标、领域目标、学科目标
C. 课程目标、课程评价、课程实施
D. 知识、经验、活动

7. 教学过程的中心环节是（ ）
A. 感知教材
B. 理解教材
C. 巩固知识
D. 运用知识

8. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（ ）
A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 陶冶法

9. 班主任工作的中心环节是（ ）
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 统一多方面教育力量

10. 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（ ）作出规定。
A. 社会价值
B. 个人价值
C. 素质结构
D. 人才规格

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每题2分，共10分）
答题要求：请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1. 教育的基本要素包括教育者、受教育者和________________。
2. 人的身心发展包括生理和________________两个方面的发展。
3. 教学工作的基本环节包括备课、上课、________________、作业批改与辅导、学业成绩的检查与评定。
4. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，其中________________是基础，________________是关键。
5. 班级管理的主要模式有常规管理、平行管理、________________和目标管理。

三、判断题（每题2分，共10分）
答题要求：判断下列各题的正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。

1. 教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（ ）
2. 生产力的发展水平决定着教育目的的性质。（×）
3. 学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（×）
4. 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（√）
5. 班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。（√）

四、简答题（每题10分，共30分）
答题要求：简要回答问题。

1. 简述教育的文化功能。
2. 简述影响个体身心发展的主要因素。
3. 简述教学过程的基本规律

五、材料分析题（共20分）
答题要求：阅读材料，回答问题。

材料：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。
问题：请根据创造性思维的特征，对上述材料中小方和小明的回答进行分析。

答案：
1. B
2. ABCD
3. A
4. D
5. B
6. A
7. B
8. B
9. B
10. A

填空题答案：1. 教育影响 2. 心理 3. 课外辅导 4. 知；行 5. 民主管理

判断题答案：1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √

简答题答案：
1. 教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播交流文化；选择提升文化；更新创造文化。
2. 影响个体身心发展的主要因素有：遗传素质，它是个体身心发展的物质前提；环境，为个体发展提供多种可能；学校教育，在个体发展中起主导作用；个体主观能动性，则是促进个体发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素。
3. 教学过程的基本规律有：间接经验与直接经验相结合规律；掌握知识与发展智力相统一规律；传授知识与思想品德教育相统一规律；教师主导作用与学生主体作用相统一规律。

材料分析题答案：创造性思维具有流畅性、灵活性和独创性等特征。在上述材料中，小方的回答“造房子，造仓库，造学校，铺路”，答案数量较多，体现了思维的流畅性；但回答较为常规，灵活性和独创性不足。小明的回答“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，答案数量相对较少，流畅性不如小方；不过其用途较为多样，体现了一定的灵活性，且“打狗”这一用途较为独特，具有一定的独创性。总体而言，小明的回答在创造性思维的灵活性和独创性方面表现更优。