1、
2025年高职托育基础应用技术基础（托育基础应用技术案例）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 以下哪种托育基础应用技术能够有效促进婴幼儿的感官发展？
A. 智能音乐播放器
B. 电子体温计
C. 儿童安全座椅
D. 紫外线消毒灯
2. 托育机构中常用的婴幼儿睡眠监测技术主要是为了
A. 记录睡眠时间
B. 监测睡眠质量
C. 观察睡眠姿势
D. 统计睡眠人数
2、
3. 对于婴幼儿营养评估技术，关键在于准确测量
A. 身高和体重
B. 头发微量元素
C. 每日饮水量
D. 每餐进食时间
4. 能帮助托育人员快速了解婴幼儿情绪状态的技术是
A. 视频监控系统
B. 情绪识别软件
C. 智能手环
D. 电子白板
5. 托育机构进行室内空气质量监测技术的目的不包括
A. 预防呼吸道疾病
B. 检测装修材料质量
C. 保障婴幼儿健康
D. 提高室内温度
6. 以下哪项技术可用于优化托育机构的空间布局规划？
A. 3D建模技术
B. 网络防火墙技术
C. 打印机技术
D. 投影仪技术
7. 婴幼儿运动能力发展监测技术重点关
3、注
A. 手部精细动作
B. 语言表达能力
C. 社交互动情况
D. 户外运动量
8. 托育机构使用的婴幼儿健康档案管理技术主要功能是
A. 记录疾病史
B. 安排课程表
C. 管理师资信息
D. 统计出勤情况
9. 哪种技术有助于提升托育机构的卫生清洁效率？
A. 扫地机器人
B. 虚拟现实设备
C. 蓝牙音箱
D. 空气净化器
10. 托育基础应用技术中，用于婴幼儿早期教育资源管理的是
A. 在线教育平台
B. 门禁系统
C. 监控摄像头
D. 指纹识别器
第II卷（非选择题 共70分）
二、填空题（每题两分，共10分）
1. 托育
4、机构常用的体温监测设备是______。
2. 婴幼儿营养评估技术中的膳食调查方法包括______和记账法。
3. 能实时监测婴幼儿心率的技术设备是______。
4. 托育机构室内环境监测技术中，检测甲醛含量常用的方法是______。
5. 用于婴幼儿睡眠环境监测的技术手段有______传感器。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述智能早教机器人在托育基础应用技术中的作用。
2. 说明托育机构运用视频监控技术的注意事项。
四、材料分析题（每题20分，共20分）
材料：在某托育机构，引入了一套智能托育管理系统。该系统涵盖了婴幼儿健康监测、课程安排、家长沟通
5、等功能。通过健康监测模块，能实时记录婴幼儿的体温、心率等数据；课程安排模块可根据婴幼儿年龄和发展阶段智能生成课程计划；家长沟通模块方便教师与家长及时交流孩子的情况。但在使用过程中，出现了部分教师对系统操作不熟练，以及数据偶尔出现传输错误的问题。
问题：
1. 请分析该智能托育管理系统的优点。
2.针对出现的问题，提出改进措施。
五、案例分析题（每题20分，共20分）
案例：某托育机构发现近期部分婴幼儿出现食欲不振的情况。机构运用营养评估技术对婴幼儿的饮食进行了详细分析，发现食谱中蔬菜种类单一且烹饪方式较为单调。同时，通过环境监测技术发现托育机构室内温度较高，可能影响婴幼儿食
6、欲。另外，情绪监测技术显示部分婴幼儿在进餐时情绪不佳。
问题：
1. 请分析导致婴幼儿食欲不振的可能原因。
2. 提出改善婴幼儿食欲不振情况的建议。
答案：
一、1. A 2. B 3. A 4. B 5. D 6. A 7. A 8. A 9. A 10. A
二、1. 电子体温计 2. 称重法 3. 智能手环 4. 分光光度法 5. 睡眠监测
三、1. 智能早教机器人可提供丰富多样的早教内容，如儿歌、故事、简单游戏等，激发婴幼儿的学习兴趣和潜能。能根据婴幼儿的反应进行互动，促进其语言、认知、社交等能力发展。还可协助教师进行教学活动，减轻教师
7、工作负担。 2. 注意保护婴幼儿隐私，避免不当曝光。确保监控设备正常运行，定期检查维护。监控资料要妥善保存一定期限，以便查阅。教师使用监控时应遵循相关规定，不得随意泄露监控内容。
四、1. 优点：能实时全面地监测婴幼儿健康状况，方便及时发现问题。智能生成课程计划，提高课程安排的科学性和合理性。加强了教师与家长的沟通，利于家园共育开展。 2. 改进措施：对教师进行系统操作培训，使其熟练掌握各项功能。建立数据审核机制，及时发现和纠正传输错误数据。安排专人负责系统维护，保障系统稳定运行。
五、1. 可能原因：食谱中蔬菜种类单一且烹饪方式单调，影响口感和营养摄入。室内温度较高，使婴幼儿食欲下降。进餐时情绪不佳，也会导致食欲不振。 2. 建议：丰富食谱中蔬菜种类，采用多样化烹饪方式，增加食物吸引力。调节室内温度至适宜范围，改善进餐环境。关注婴幼儿进餐情绪，营造轻松愉快的氛围，如播放轻柔音乐等。
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