文明礼仪与感恩主题班会).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,初一163班,文明伴我行,引,中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！,1,、礼仪,礼仪是无时不在，无处不有,的,表面,不,是,，,是细节,2,、尊重,忍,让,不是,，,是双赢,故事赏析一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。,这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。,谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。,无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”,酒 店 老 板 与 无 赖,店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”,一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：,启示一,：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。,启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,故事,2,德国人的礼貌习惯,在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，,空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。,意义：,礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。,“,文明人,”,自测：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,（,6,）你会乱扔垃圾吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常7,）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,10,）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,说明：选择,“,A,”,得,3,分，选择,“,B,”,得,2,分，选择,“,C,”,得,1,分。,分数为,30,24,分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,22,16,分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为,1410,分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,校园不文明行为,文明，让你举止文雅,;,让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？163班又存在哪些不文明行为？,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴，资源正流走,举手之劳，校园可以更美好,“,文化长廊”需要呵护,墙壁涂鸦，这不是艺术,角落的那个柜子,一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养,。,的心,感恩,我来自偶然像一颗尘土,/,有谁看出我的脆弱,/,我来自何方我情归何处,/,谁在下一刻呼唤我,/,天地虽宽这条路却难走,/,我看遍这人间坎坷辛苦,/,我还有多少爱,/,我还有多少泪,/,要苍天知道我不认输,/,感恩的心,/,感谢有你,/,伴我一生,/,让我有勇气做我自己,/,感恩的心感谢命运,/,花开花落,/,我一样会珍惜,思考：请同学们谈谈对感恩的理解。,歌曲：感恩的心,世上有一部永远也写不完的书,父母,一、感恩父母,感受父爱,父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。,感受母爱,无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。,请思考：父母给予了你什么？,慈母手中线，游子身上衣,.,临行密密缝，意恐迟迟归,.,谁言寸草心，报得三春晖,.,游子吟,孟郊,1.,你父母亲的生日是,_,。,2.,你父母亲的体重是,_,。,3.,你父母亲的身高是,_,。,4.,你父母亲穿,_,码鞋。,5.,你父母亲喜欢颜色是,_,。,6.,你父母亲喜欢食物是,_,。,7.,你父母亲喜欢的日常消遣活动,_,。,请你,如实回答。,同学们可以把答案写在一张纸给你父母评分。答对,4,题以下的请你以后多与父母沟通。,1.,家庭父母年收入约为,元,2.,每年家中生活费约为元,占年收入的,-,3.,每年自己支出,元,占父母一年收入,-,4.,从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己,消费约,元,你知道吗？,感恩父母的方法,1.,多向父母表达你爱他们。,主动承担家务；,纪念日、节日送点小礼物；,遇特别情况写一封信表达感激；,适时为父母倒杯茶、削个水果。,2.,和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。,3.,应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。,多向父母说说自己的情况，自己的愿望；,多倾听父母的话；,遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。,4.,回家和外出主动给父母打招呼。,5.,时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。,只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了,。,二、感恩老师、同学,感谢老师，对我们的谆谆教诲,感谢同学，我们互助互爱,在美丽的校园里，我们一起前进,老师，我想对您说,我们常常会抱怨老师，不理解他们的做法，那么下面，我们来做这样两件事：,1,、请说说老师曾经对你的关心与帮助；或者讲一两个你所知道的感恩老师的事例。,2,、你觉得什么样的老师是好老师。,同学，我想对你说,每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。,请说说同学曾经对你的关心和帮助。,感恩节（,Thanksgiving Day,）是美国和加拿大共有的节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自,1941,年起，感恩节是在每年,11,月的第四个星期四，从这一天起人们将休假两天，和自己的家人团聚,不管多忙都是如此,。,你还知道关于感恩节更多的事情吗？,感恩节,三、感恩社会,陌生人我也为你祝福。,2008,年,5,月,12,日,14,时,28,分,04,秒，四川汶川、北川，,8,级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别,这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。,汶川大地震,汶川获救的一位,14,岁女孩，用捡来的纸，带领全村的孩子写着“谢谢！”的纸牌，一一摆放在救灾车辆经过之路。这些死里逃生的孩子，用纯真和感恩的心灵，书写着重生的喜悦和重建家园的信心。尽管灾区满目疮痍，但他们心中存有一种感恩之心。,感谢你，陌生人,灾难发生以后，社会各界对这次灾难广泛关注，各行各业“有钱的出钱，有力的出力”，涌现了一大批救人英雄，如“,唐山十三位农民,”,、黄福荣等。,全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至,2008,年,9,月,25,日,12,时为止）总计,594.08,亿元。,汶川人民没有被灾难打垮，那是因为他们坚强、勇敢、对来自社会各方的支援表示无比的感激之情。,在我们的生活中，我们虽没有也接受着许多来自社会、来自陌生人的帮助与关爱，你能说说吗？（或讲一个小故事）,西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却不懂得感恩了。,一些以,自我为中心,的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；时不时给父母脸色等等，,不知感恩父母,。,在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，,不知感恩社会,。,在课堂上，教师上课他打瞌睡；自习课随意讲话；在集体活动中不为增强集体凝聚力努力，总是破坏集体良好的氛围；跑操时不能遵守纪律，在能展示班集体精神面貌的时候拖集体后腿；教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，同学们良好的学习环境遭到有些人的破坏，想学习的人严重受到影响；大多数积极的同学辛勤的付出，被几个不知感恩的同学就轻易破坏掉了。这些都是,不知感恩教师，不知感恩同学的表现,。,。,享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它,这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。,希望自私的行为能尽早改正，改正越早，就越遭受到集体欢迎,学会感恩,，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。,学会感恩,，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。,感谢老师给予我及时的指导与教育。,学会感恩,，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。,“,感恩,”,是一个人的基本素质,，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。,学会感恩,，,它,是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现,。,因为,感恩,可,以让这个世界一天一天,美丽,起来，让人与人之间一天一天更加,温馨,起来。,请同学们拿出一张纸，对你最想感谢的人（可以是父母、老师、同学,）写下一段话，并找适当的机会送给他（她）。,我要感谢你,文明礼仪,是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！,我们以青春的名义宣誓：,珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；,勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲；,珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助；,让我们一起了解感恩，学会感恩！,