1、
2025年大学大一（社会工作）小组工作阶段测试试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。
1. 小组工作的功能不包括以下哪一项（ ）
A. 塑造小组组员的平等意识和共同体归属感
B. 提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景
C. 创造相互帮助、共同成长的学习机会
D. 为组员提供职业培训
2. 小组工作准备阶段，社会工作者的任务不包括（ ）
A. 招募组员
2、
B. 评估组员
C. 确定工作目标
D. 制订工作计划
3. 小组工作开始阶段，社会工作者的主要任务是（ ）
A. 协助小组组员彼此认识以消除陌生感
B. 制定小组规范
C. 塑造信任的小组气氛
D. 以上都是
4. 小组工作中期转折阶段，小组的特点不包括（ ）
A. 关系结构趋于稳定
B. 组员之间权力竞争开始
C. 小组内部冲突加剧
D. 小组凝聚力增强
5. 小组工作后期成熟阶段，社会工作者的主要任务不包括（ ）
A. 维持小组的良好互动
B. 协助组员从小组中获得新的认知
C. 协助组员把认知转变为行动
D. 处理小组冲突
6. 小组工作结
3、束阶段，社会工作者的任务不包括（ ）
A. 处理组员的离别情绪与感受
B. 协助组员保持小组经验
C. 做好小组评估工作
D. 继续挖掘小组资源
第II卷（非选择题 共70分）
7. （10分）简述小组工作的价值观。
8. （15分）请阐述小组工作的发展模式及其特点。
9. （15分）材料：在一个青少年成长小组中，组员们在中期转折阶段出现了一些冲突。比如，有的组员觉得活动安排不合理，有的组员之间因为观点不同发生了争吵。
问题：作为社会工作者，你会采取哪些措施来处理这些冲突？
10. （15分）材料：某社区组织了一个老年人兴趣小组，在小组后期成熟阶段，组员们之间关系融
4、洽，活动开展顺利。但有组员反映自己在某些方面还是存在不足，希望能进一步提升。
问题：社会工作者应如何协助组员在小组后期成熟阶段实现自我提升？
11. （15分）材料：一个大学生职业规划小组即将结束，组员们都对未来感到迷茫和焦虑。
问题：社会工作者在小组结束阶段应如何帮助组员处理离别情绪，保持小组经验？
答案：1. D 2. B 3. D 4. A 5. D 6. D 7. 小组工作的价值观包括：尊重组员的自决权；互助互惠的原则；民主参与和决策；赋权的原则；高度的个别化原则。 8. 发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。特点：目标是促进小组组员和小组
5、的共同成长；关注小组组员的社会功能而不是病理因素；重视组员个人潜力的发掘与发挥。 9. 首先，及时介入，了解冲突的具体情况和组员的感受。然后，引导组员表达自己的观点和需求，促进沟通。组织小组讨论，共同协商解决问题的办法，制定合理的活动安排。同时，强调小组的合作精神，引导组员相互理解和包容。 10. 鼓励组员分享自己的不足和期望提升的方面。组织针对性的活动或学习机会，帮助组员提升。引导组员相互支持和学习，分享经验。协助组员将在小组中获得的成长转化为实际行动，持续提升自己。 11. 组织小组聚会，让组员们有机会表达离别情绪。回顾小组历程，帮助组员梳理收获和成长。鼓励组员相互鼓励和支持，共同面对未来的迷茫。提供后续的支持资源，如职业规划咨询等，帮助组员保持小组经验。
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