1、
六年级语文（古诗积累）2026年下学期期中测试卷
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题 共30分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)
1. 下列对古诗《石灰吟》的理解，不正确的一项是（ ）
A. “千锤万凿出深山”，写开采石灰石的艰难困苦，说明石灰从出世就经受考验。
B. “烈火焚烧若等闲”，写石灰面对“烈火焚烧”的态度，显示其无所畏惧。
C. “粉骨碎身浑不怕”，进一步写石灰即使粉身碎骨也毫不惧怕，突出其性格刚强。
D. “要留清白在人间”，
2、表达诗人要把清白的名声留在人间的愿望，体现其消极避世思想。
2. 下列诗句中，与“少壮不努力，老大徒伤悲”表达的主题相近的一项是（ ）
A. 好雨知时节，当春乃发生。
B. 谁言寸草心，报得三春晖。
C. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
D. 野火烧不尽，春风吹又生。
3. 下列对古诗《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”理解有误的是（ ）
A. “千磨万击”写出了竹子遭受的磨难之多。
B. “还坚劲”表现出竹子在磨难面前不屈服的精神。
C. “任尔东西南北风”意思是任凭你刮什么风，竹子都不会动摇。
D. 这两句诗主要体现了竹子生长环境的恶劣。
4. 下列诗句
3、中，没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5. 下列古诗中，表达诗人思乡之情的是（ ）
A. 《九月九日忆山东兄弟》
B. 《望庐山瀑布》
C. 《赠汪伦》
D. 《咏柳》
6. 下列对诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字的赏析，不正确的一项是（ ）
A. “绿”字使全诗的动景和静景互相映衬，呈现出一片生机勃勃的景象。
B. “绿”字把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，写出了春风的精神。
C. “绿
4、字在句中作动词，意思是“吹绿”，生动地描绘出江南春天的盎然生机。
D. “绿”字只是写出了春天到来后江南两岸的颜色变化，没有其他特别的含义。
第II卷（非选择题 共70分）
7. 填空题（每题5分，共20分）
（1）________________，要留清白在人间。
（2）________________，老大徒伤悲。
（3）________________，任尔东西南北风。
（4）________________，不及汪伦送我情。
8. 解释下列诗句中加点的字词（每题5分，共15分）
（1）粉骨碎身浑不怕 浑：________________
（2）少壮不努力
5、 少壮：________________
（3）万条垂下绿丝绦 绦：________________
9. 按要求写诗句（每题10分，共20分）
（1）写出两句描写春天景色的诗句。
（2）写出两句表达友情的诗句。
10. 阅读理解（15分）
阅读古诗《泊船瓜洲》完成练习。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
（1）这首诗的作者是______代诗人______。（5分）
（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得极为精妙，请简要赏析。（10分）
11. 写作（共10分）
请选择一首你喜欢的古诗，发挥想象，将其改写成一篇短文。要求：语句通
6、顺，内容完整，能体现古诗的意境，字数在200字左右。
答案：1.D 【解析】“要留清白在人间”表达诗人要把清白的名声留在人间的愿望，体现其积极向上的人生态度和高尚的气节，而非消极避世思想。2.C 【解析】“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”与“少壮不努力，老大徒伤悲”都强调要珍惜少年时光，努力奋斗。3.D 【解析】这两句诗主要体现了竹子坚韧不拔的精神，而非生长环境恶劣。4.D 【解析】A项运用夸张和比喻；B项运用比喻；C项运用比喻和拟人。5.A 【解析】《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人王维对家乡亲人的思念之情。6.D 【解析】“绿”字不仅写出了颜色变化，更赋予春天动态美，生动形
7、象，含义丰富。7.（1）粉骨碎身浑不怕（2）少壮不努力 （3）千磨万击还坚劲 （4）桃花潭水深千尺8.（1）全，全然 （2）年轻力壮的时候 （3）用丝编成的绳带9.（1）示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （2）示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。10.（1）宋 王安石 （2）“绿”字将无形的春风化为鲜明的视觉形象，写出了春风吹过，江南大地焕然一新的景象，富有动感和生机，同时也表达了诗人对家乡的思念之情以及对时光流逝的感慨。11.略 【解析】选择一首古诗，如《静夜思》，改写成短文时要描述出诗中的场景和诗人的心境，如：在寂静的夜晚，李白独自坐在窗前。明月的光辉洒在床前，宛如一层霜雪。他不禁抬起头望向那明亮的月亮，心中涌起深深的思乡之情。
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