语文四年级上册-麻雀-PPT课件.pptx

语文 四年级 上册,麻 雀,16,第一课时,第二课时,麻雀,鸟类,头圆,尾短,嘴呈圆锥状,翅膀短小,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫,.,有地区叫家雀儿（,ji qior,）,.,你认识图片中小动物吗,?,第一课时,当麻雀遇到猎狗,会发生怎样故事呢,?,猎 狗,麻 雀,屠格涅夫,(18181883),19,世纪,俄国,批判现实主义作家,.,屠格涅夫在大學时期就开始创作,猎人笔记,是其成名作,.,主要作品：,罗亭,贵族之家,猎人笔记,父与子,等,.,有感情地朗读课文,读准字音,读通句子,.,初读课文,嗅,到,庞,大,拯,救,无可,奈,何,xi,png,zhng,ni,后鼻音,嘶哑,s,y,平舌音,翘舌音,學认字,我要保护小麻雀,喊它们赶紧回家！,嗅到,无可奈何,庞大,嘶哑,拯救,身躯,识字游戏,呆,奈,量,巢,齿,躯,掩,护,幼,搏,嗅,庞,愣,考考你们,没有拼音,你能读准吗,?,學写字,png,xi,不要漏掉最后一点,重难点字书写指导,q,“身”作偏旁时要变窄,撇画不出头,.,yu,第一个撇折较平,第二个撇折向右上倾斜,.,在文中是,张开,、,伸开,意思,.,zh sh,挓挲,词语解释,默读课文,说一说课文围绕麻雀写了一件什么事,.,这篇课文围绕麻雀写了“我”在打猎回来路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀事情,.,整体感知,再读课文,回顾上个单元學习方法,梳理故事起因、经过、结果,.,起因,经过,结果,1,2,3,4,5,6,7,互动课堂,老麻雀,拯救,逼退,小麻雀,猎狗,攻击,你能填写下面示意图吗,?,（经过）,（结果）,(,起因,),我们一起根据示意图来梳理课文结构吧,.,梳理课文结构,事情起因：,猎狗攻击小麻雀,.,事情经过：,老麻雀奋不顾身保护小麻雀,.,事情结果：,猎狗被老麻雀勇气震撼而后退,.,xi do,nio cho,png d,y ch,（）,（）,（）,（）,w k ni h,（）,嗅 到,鸟 巢,牙 齿,无 可 奈 何,庞 大,lng zh,（）,愣 住,一、看拼音,写词语,.,课堂演练,二、根据课文内容填空,这篇课文围绕,(),描写了“我”在打猎回来路上,亲眼看到大猎狗想,(),小麻雀,老麻雀在大猎狗面前（）地（）小麻雀事情,.,麻雀,吃掉,奋不顾身,保护,初读这篇课文,就让我们真切地感受到伟大母爱,.,下节课我们看看老麻雀如何奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗,.,课文小结,说一说：文中讲了哪几个人物,?,小麻雀,老麻雀,猎狗,第二课时,复习导入,起因：猎狗攻击小麻雀,经过：老麻雀保护小麻雀,结果：猎狗退缩,这几个人物之间发生了什么故事,?,自读课文,勾画出给你留下深刻印象语句,抓住关键词,说说自己感受,.,互动课堂,起因部分,猎狗发现了什么猎物,?,“呆呆地”“无可奈何”写出了小麻雀茫然无助,让人十分同情,也为老麻雀出现埋下伏笔,.,经过部分,从“走近”“嗅了嗅”“张开”,“露出”这一系列关于猎狗动作描写可以看出,小麻雀处境十分危险,.,“像一块石头似落在猎狗面前”表现了它,勇气和胆量,.,“挓挲起全身羽毛”,说明老麻雀心里很紧张,充分表现了老麻雀,无畏地保护自己孩子感人情景,.,“发抖”“嘶哑”突出了老麻雀,紧张,虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀,但还,尽力,用尖叫保护自己孩子,.,在老麻雀眼中,猎狗无异于一个庞大怪物,.,从侧面表现出了麻雀与猎狗之间,力量悬殊,突出了,老麻雀勇敢、无畏精神,.,“一种强大力量”指是,老麻雀身上母爱力量,.,结果部分,猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗,缺乏心理上准备,所以退却了,.,也可能是猎狗被老麻雀这种伟大母爱深深感动了,.,这与之前猎狗凶残形象形成了鲜明对比,.,给关键词句归类,看到：,_,听到：,_,想到：,_,小组合作,看到：动作、姿态,猎狗：,慢慢地走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利牙齿、慢慢地,慢慢地向后退,.,小麻雀：,呆呆地站在地上、无可奈何地拍打着小翅膀,.,老麻雀：,像一块石头似落在猎狗面前、挓挲起全身羽毛、浑身发抖,.,老麻雀：,绝望地尖叫、发出嘶哑声音,.,听到：声音,猎狗：,好像嗅到前面有什么野物、没料到老麻雀会有这么大勇气,.,老麻雀：,不能安然地站在高高没有危险树枝上,一种强大力量使它飞了下来,.,想到,思考：作者是怎样把这些印象深刻部分写清楚,?,写一件事,不仅可以写看到,还可以把听到和想到写下来,这样才能清楚展现事情发展过程中重要内容,.,观看视频,试着把自己看到、听到、想到写下来！,小练笔,点击图片,播放视频,小鸭子过马路,在一个阳光明媚日子里,鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到公园散步,.,一路上,鸭宝宝们唱着歌,非常高兴,.,小鸭子有东瞧瞧,西望望,好奇地看着这个繁华城市；有在问哥哥,那个长着四个轮“怪物”是什么,;,有则跟着鸭妈妈,想快一点到达公园,去呼吸大自然新鲜空气,鸭妈妈大摇大摆地在前面带路,还,不时地回过头来,好像在对鸭宝宝们说：,“孩子们,快跟上,不要掉队示例,老麻雀奋不顾身,让我们感受到母爱伟大,你们也一样,在爱包围中健康成长着,.,课文小结,你对母爱有什么体会,?,用一两句话写在书后面,写好后给大家读一读,.,主题升华,老麻雀,拯救,逼退,小麻雀,猎狗,攻击,（,经过,）,（,结果,）,(,起因,),结构梳理,这篇课文围绕,(),描写了“我”在打猎回来路上,亲眼看到大猎狗想,(),小麻雀,老麻雀在大猎狗面前（）地（）小麻雀事情,.,表现了（）,.,麻雀,吃掉,奋不顾身,保护,主题概括,母爱伟大,1.,老麻雀像一块石头似落在猎狗面前,.,（）,2.,我猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物,.,（）,一、判断下面句子是不是比喻句,.,课堂演练,掩护 保护,1.,我们要（）小动物,.,2.,老麻雀用自己身躯（）着小麻雀,.,搏斗 战斗,3.,老麻雀不顾自己安危,誓与猎狗作生死（）,.,4.,一场激烈（）打响了,.,二、选词填空,.,保护,搏斗,掩护,战斗,三、在充分感悟了老麻雀勇敢和爱伟大力量之后,这时,你最想对老麻雀说什么,?,你想对小麻雀说一句话吗,?,小麻雀,你有一位好妈妈,你长大后要孝顺她,.,老麻雀,你奋不顾身救孩子精神令我感动,.,1.,把这个温暖故事分享给自己爸爸妈妈,.,2.,完成,七彩课堂素养提升手册,本课练习,.,课后作业,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,