1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！,课件可编辑版，请放心使用,！,2,玫瑰与教育,读书交流,3,窦桂梅,/,著,4,窦桂梅老师是北京清华大,学附小副校长，受到过国家,政治局常委的接见，参加过,国家教育报告团，出版了不,少的教育专著，是一名优秀,教育工作者。,5,玫瑰与教育,记录的是玫瑰,”,的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是,“,玫瑰,”,对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭的体悟。,6,教育是培育生命的事业。
2、当孩子走进校园，开始他生命的体验时，教育给予他们的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，取决于教师的职业素养和职业行为，更取决于教师全新的适应未来的教育理念。,7,本书分为四辑：,第一辑,清 淡 与 忧 患，,其 中 写 了 作 者 的 教 学 反 思；,8,本书分为四辑,：,第二辑,在 听 说 读 写 的 背 后，,主 要 写 了 作 者关于,教 学 的 所 做、所 想；,9,本书分为四辑,：,第三辑,日 本 的 教 育 管 窥，,写 了 作 者 到 日 本 参,观 的 所见、所感；,10,本书分为四辑,：,第四辑,在 白 纸 黑 字 的 沃 野 上，,写 了 作 者 的 很 多
3、读 后 感。,11,小红花的背后：,有利？有弊？,奖励的原则是什么？,12,心中盛满阳光：,“如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在地狱；如果你把周围的人群看成天使，你就生活在天堂。如果你把所处的环境变成魔鬼，你就在制造地狱，如果你把周围人群变成天使，你就在营造天堂。”,13,她说：“读书是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂，就像女人护理自己容颜一 样，珍贵的文字饮食，修缮了灵魂，使心灵日益变得强壮，不再缺钙、不再孤独、软弱。”,14,不管何时何地，谁收到玫瑰花都会怦然心动。你看，一朵有一朵的含义。比如，“1朵”代表“我的心中只有你”；“18朵”是“真诚与坦白”；“99朵”是“天长地久”。现在
4、我已用玫瑰的含义要求自己,像“6朵”,玫瑰那样，,对待同行，,努力做到,“互敬、互爱、互谅”；,15,像“,8朵,”玫瑰那样怀着,感恩之心,对待“关怀及鼓励”我的人；像“,19,朵”玫瑰那样学会在现实生活中“,忍耐与期待,”；像“,20,朵”玫瑰那样，“一颗,赤诚的心,”对待自己的人生；,16,像,红玫瑰,代表的那样，对教学付出,热情和真爱,；像,黄玫瑰,代表的那样,珍重自己，祝福别人,；像,紫玫瑰,代表的浪漫那样感受,心灵的真实和独特,；像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良,17,无论是做什么，种地、养花、教书、写作三教九流，五行八作，其实没有什么高低贵贱之分，只要你倾注真情、付出真心，你做出的活儿就会被赋予鲜活灵动的生命。”,18,能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们善于自我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，留一缕芬芳在教育的这片园地里！,19,谢谢！,
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