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2025年大学老年学(老年研究理论)试题及答案.doc

1、 2025年大学老年学(老年研究理论)试题及答案 (考试时间:90分钟 满分100分) 班级______ 姓名______ 第I卷(选择题 共30分) 答题要求:本卷共10小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 以下哪种理论强调老年人通过与社会环境的互动来维持自身的角色和地位? A. 脱离理论 B. 活动理论 C. 连续性理论 D. 社会建构理论 2. 老年学中的“年龄分层理论”认为: A. 老年人在社会中处于同一层次 B. 不同年龄群体具有不同的社会角色和地位 C. 年龄对老年人的影响是单一的 D

2、 老年人的社会地位取决于财富 3. 主张老年人应减少社会参与,逐渐从社会角色中脱离的理论是: A. 活跃理论 B. 隐退理论 C. 次文化理论 D. 年龄分层理论 4. 社会建构理论认为老年是: A. 基于生理变化的自然阶段 B. 社会文化建构的概念 C. 由生物学因素决定的 D. 与个体心理无关 5. 老年学研究中,微观层面主要关注: A. 社会政策对老年人的影响 B. 老年人个体的行为和心理 C. 老年群体的宏观社会结构 D. 不同国家老年模式的比较 6. 连续性理论强调老年人: A. 应完全改变生活方式 B. 保持与过去生活的连贯性 C. 只关注当

3、下的快乐 D. 与社会隔绝 7. 下列哪项不属于老年学的主要研究领域? A. 老年心理学 B. 老年社会学 C. 老年生物学 D. 儿童教育学 8. 活动理论认为老年人积极参与社会活动会: A. 加速衰老 B. 对身心健康不利 C. 提升生活满意度 D. 增加社会负担 9. 年龄分层理论中,年龄作为一种分层标准,主要影响因素不包括: A. 经济资源 B. 政治权力 C. 家庭规模 D. 社会声望 10. 老年学研究的目的不包括: A. 改善老年人生活质量 B. 促进社会对老年人的理解 C. 推动老年人消费市场发展 D. 延长人类整体寿命 第II卷

4、非选择题 共70分) 二、填空题(共10分) 答题要求:本大题共5小题,每小题2分。请在横线上填写恰当的内容。 1. 老年学是研究______的科学。 2. 脱离理论认为老年人应逐渐脱离______。 3. 连续性理论强调老年人在______等方面保持连贯。 4. 年龄分层理论将社会按年龄分为不同的______。 5. 社会建构理论认为老年的概念是由______建构的。 三、简答题(共20分) 答题要求:本大题共2小题,每小题10分。简要回答问题。 1. 简述活动理论的主要观点。 2. 简述老年学研究的主要方法。 四、材料分析题(共20分) 材

5、料:在某社区,一些老年人成立了书法小组,定期开展活动,大家相互交流、切磋书法技艺。而另一些老年人则整天无所事事,待在家里。通过对这些老年人的观察发现,参与书法小组的老年人精神状态较好,对生活满意度较高;而无所事事的老年人则显得比较消沉,对生活有抱怨情绪。 答题要求:根据上述材料,运用老年学相关理论分析。 1. 请分析参与书法小组的老年人体现了哪种老年学理论?并说明理由。(10分) 2. 从老年学角度,谈谈如何提高老年人的生活质量?(10分) 五、论述题(共20分) 答题要求:本大题共1小题。论述老年学中社会建构理论对理解老年现象的重要意义。要求论述充分,条理清晰。 答案:

6、 第I卷 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. D 8. C 9. C 10. D 第II卷 二、填空题 1. 个体老化和老年群体问题 2. 社会角色 3. 生活方式、价值观 4. 层次 5. 社会文化 三、简答题 1. 活动理论认为老年人积极参与社会活动能使他们保持中年期的生活方式,维持较高的生活满意度。老年人参与社会活动有助于他们保持积极的自我概念,提升自尊心,促进身心健康。 2. 主要方法有:调查研究法,通过问卷、访谈等收集资料;观察法,直接观察老年人行为等;文献研究法,查阅相关文献资料;个案研究法,深入研究个别

7、老年人案例。 四、材料分析题 1. 体现了活动理论。理由:参与书法小组的老年人积极参与社会活动,精神状态好,生活满意度高,符合活动理论中老年人通过积极参与社会活动维持良好状态的观点。 2. 鼓励老年人参与各种社会活动,如成立兴趣小组、参加志愿者活动等,让他们保持社交互动,丰富生活内容,从而提高生活质量。 五、论述题 社会建构理论认为老年不是基于生理的自然阶段,而是社会文化建构的概念。这一理论的重要意义在于:让我们认识到老年现象受社会文化影响巨大,不同文化对老年的定义和态度不同。能促使我们反思社会中对老年人的刻板印象和偏见是如何形成的,从而推动社会营造更包容、理解老年人的环境。有助于从社会层面探讨如何更好地满足老年人需求,制定更合理的社会政策,促进老年人与社会的和谐发展。

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